□周青海

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，通過一系列的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和戰(zhàn)略創(chuàng)新構(gòu)成了理論體系，成為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)廣大群眾進(jìn)行中國特色社會主義建設(shè)發(fā)展實踐和應(yīng)對未來各種挑戰(zhàn)的指導(dǎo)思想。高校要把學(xué)習(xí)新思想,領(lǐng)悟新思想,踐行新思想作為重要任務(wù)，推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”(簡稱“三進(jìn)”)，使廣大師生學(xué)有所得、學(xué)有所悟，增強(qiáng)思想政治課針對性、吸引力和影響力。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新思想的豐富內(nèi)涵和重大意義，明確使命擔(dān)當(dāng)。高校思想政治理論課教學(xué)是新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”的主要傳輸渠道,要加快新時期思想政治課教學(xué)改革創(chuàng)新，積極推動新時代中國特色社會主義思想及時有效融入思想政治理論課，提升“鑄魂育人”的“關(guān)鍵課程”育人實效。

一、推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思想政治課教學(xué)的基本原則

(一)科學(xué)性和時代性相統(tǒng)一。在馬克思主義中國化的進(jìn)程中，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有著明確的時代意義和時代特色，準(zhǔn)確把握時代特征、歷史方位、發(fā)展階段，回應(yīng)和解答新時代中國特色社會主義發(fā)展方向和具體戰(zhàn)略，也集中反映了作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的責(zé)任使命。推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”工程，需要深化對這一思想的科學(xué)內(nèi)涵、思想精髓、時代價值的系統(tǒng)分析和全面把握，在對這一馬克思主義中國化最新理論成果深入分析理解基礎(chǔ)上，將其科學(xué)融入思想政治課教學(xué)中。高校思想政治理論課教學(xué)要與時俱進(jìn)緊扣新時代主題和要求，把握時代旋律，將馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展新成果廣為宣傳和深刻闡釋。用新思想培養(yǎng)青年學(xué)生，更會體現(xiàn)思想政治教育的生機(jī)和活力。

(二)規(guī)律性和能動性相統(tǒng)一。世界是有規(guī)律可循的，社會主義符合規(guī)律的變化發(fā)展已經(jīng)跨越五百年歷史長河。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想站在新的歷史方位探究事物的本質(zhì)和規(guī)律，對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、尤其是中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律、人與自然和諧共生規(guī)律等進(jìn)行探索和總結(jié)。積極促進(jìn)人與自然和諧共生，提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平。在深化闡述系列規(guī)律同時，也要遵循高校思想政治教育客觀規(guī)律，結(jié)合新時期大學(xué)生群體特點，遵循大學(xué)生成長成才規(guī)律。發(fā)揮高校思想政治課教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，注重對新時期大學(xué)生這個特殊群體的顯著特征認(rèn)識，充分發(fā)揮大學(xué)生學(xué)習(xí)能動性，創(chuàng)新教育方法，順利實現(xiàn)育人目標(biāo)。

(三)實踐性和實效性相統(tǒng)一?！盀閷W(xué)之實、固在踐履?！睂W(xué)習(xí)理論的目的在于科學(xué)指導(dǎo)實踐，學(xué)習(xí)思想理論重在實際運用。理論本身也需要進(jìn)一步在實踐中得到檢驗和推動發(fā)展。不能脫離實際機(jī)械教條地宣傳新思想，一定要結(jié)合現(xiàn)實看到這一思想是立足現(xiàn)實對實踐的理論總結(jié)，并且也能夠在現(xiàn)實中得到有效運用。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思想政治課教學(xué)，要講究理論聯(lián)系實際原則，開展豐富多彩的校內(nèi)校外教育實踐活動，讓青年學(xué)生置身現(xiàn)實，切身感受，自覺堅定新時代中國特色社會主義理想信念，明確大學(xué)生自身的使命。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”真抓實干，才能凸顯實效，必須始終堅持和突出實效性的原則，加強(qiáng)對此項工作的督導(dǎo)評估。

二、創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)，推動新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”

重視思想政治教育，旗幟鮮明地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，理直氣壯開好思想政治課，是每一位思想政治教育工作者的政治責(zé)任。推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”，要在思想政治課守正創(chuàng)新方面下功夫，需要注意三個結(jié)合：一是知識傳授和思想教育結(jié)合；二是專題教育和系統(tǒng)教學(xué)結(jié)合；三是實踐教學(xué)和理論武裝結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，思想政治課導(dǎo)向更明確，針對性、實效性、吸引力、感染力也會不斷增強(qiáng)。

(一)優(yōu)化教材體系。抓好隊伍建設(shè)，讓思想政治課教師練就過硬政治素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)能力、高超的育人水平。教師先學(xué)一步、學(xué)深一層，對教學(xué)內(nèi)容學(xué)深學(xué)透，這就需要不斷增強(qiáng)教師自身理論水平和學(xué)習(xí)研究能力。高素質(zhì)專業(yè)化思想政治課教師隊伍，有責(zé)任與時俱進(jìn)更新優(yōu)化思想課教學(xué)內(nèi)容。2018年新版教材，能夠反映習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，思想政治理論課一線教師要對新思想學(xué)懂弄通做實，不斷充實到教學(xué)內(nèi)容中，動態(tài)完善教材體系并及時傳授給學(xué)生，讓學(xué)生系統(tǒng)把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史背景、科學(xué)內(nèi)涵、基本特征和時代價值。思想政治課教師要通過集體備課，通過《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國近現(xiàn)代史綱要》《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《形勢與政策》五門課的各有側(cè)重、相互銜接，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全程融入思想政治課教學(xué)中。

(二)創(chuàng)新教學(xué)方法。課堂理論教學(xué)始終在思想政治課眾多教學(xué)方法中處于基礎(chǔ)地位。思想政治課教師要在“講”上苦練基本功，把思想政治課講得“有虛有實”、“有棱有角”、“有情有意”，“有滋有味”。堅持以學(xué)生為中心，教師發(fā)揮好“導(dǎo)學(xué)”作用才能更有效調(diào)動學(xué)生廣泛參與教學(xué)過程，勤思、勤學(xué)、勤問，發(fā)揮好學(xué)習(xí)新思想的主動性創(chuàng)造性。在思想政治課教學(xué)中教師在課堂上可以通過專題教學(xué)、探究式教學(xué)、學(xué)生自學(xué)自講等多種方式激勵學(xué)生課前讀書自學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極思考和討論，強(qiáng)化以“問題為導(dǎo)向”激發(fā)學(xué)生探究馬克思主義理論的興趣，深化對新時代中國特色社會主義思想的理解。把學(xué)原文、悟原理當(dāng)作一項作業(yè)內(nèi)容，把《習(xí)近平談治國理政》(第一、二卷)、《習(xí)近平的七年知青歲月》《之江新語》《習(xí)近平講故事》等書籍推薦給學(xué)生閱讀，舉辦讀書交流會，分享讀書心得體會。教師要在課余時間，經(jīng)常性地與學(xué)生溝通交流，幫助理解黨和國家的治黨治國方略，一起探討解答在理論學(xué)習(xí)過程中的疑難問題。

(三)組織特色實踐。時代是思想之母，實踐是理論之源。社會實踐是助推習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“進(jìn)頭腦”的不可忽視的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生的每一個社會實踐活動都是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，運用好“勞動節(jié)”、“青年節(jié)”、“國慶節(jié)”和寒暑假，組織學(xué)生參加有意義的實踐活動，讓學(xué)生能夠了解社會、鍛煉能力、增長才干、貢獻(xiàn)社會。組織學(xué)生紅色教育拓展訓(xùn)練、參觀博物館、走訪企業(yè)家、專業(yè)勞動實習(xí)等，在理論聯(lián)系實際過程中切實發(fā)揮實踐育人在馬克思主義中國化理論教育與信仰教育進(jìn)程中的重要作用，讓學(xué)生從親身實踐中感受到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來自實踐并能指導(dǎo)偉大實踐。構(gòu)建有進(jìn)有出的開放式教學(xué)機(jī)制，高校大門要開放，既要聘請馬克思主義最新理論研究的知名專家、教授來校作專題輔導(dǎo)報告，也要鼓勵、組織教師和學(xué)生走出去，教學(xué)和實踐要結(jié)合，學(xué)校力量和社會力量良性互動，提高效果。

(四)營造育人環(huán)境。依托校園文化建設(shè)，營造濃厚的宣傳氛圍。如舉辦專家講座、理論沙龍、公共區(qū)域信息電子屏、櫥窗展板、紅色文化書屋、大學(xué)生社團(tuán)歌舞活動、餐廳和寢室等場所宣傳畫、有獎?wù)魑?、演講比賽等活動文化載體，努力營造一種濃厚的理論宣傳范圍。一些學(xué)校成立習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究專門機(jī)構(gòu)；組建大學(xué)生馬克思主義理論自學(xué)聯(lián)盟；“學(xué)習(xí)小組”、“學(xué)習(xí)筑夢班”等多種小型組織紛紛成立，“學(xué)習(xí)進(jìn)行時”、“學(xué)習(xí)園地”、學(xué)生“宣講團(tuán)”活動有聲有色。

(五)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)載體。在自媒體快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時代，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為新時期高校思想政治教育工作的不可或缺的重要載體。大眾化網(wǎng)絡(luò)公開課平臺、官方微信微博、QQ群等一直保持著極強(qiáng)的影響力和凝聚力，越來越為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我學(xué)習(xí)提供便利條件。有的學(xué)校組織團(tuán)隊開發(fā)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想網(wǎng)絡(luò)公開課，有的直接購買使用精品在線課程資源，通過遠(yuǎn)程化教育平臺讓廣大師生足不出校就能夠及時領(lǐng)略名師大家的風(fēng)采。除了教學(xué)之外，多元化的教學(xué)評價系統(tǒng)也借助于網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行。

思想政治理論課課堂教學(xué)是傳播新思想的主渠道。此外，各門專業(yè)課也在進(jìn)行“課程思政”改革，挖掘思想政治因素，“其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)?！??！按笏颊苯逃窬滞癸@，思想政治課課堂教學(xué)、科學(xué)研究、校園文化、社會實踐、網(wǎng)絡(luò)宣傳等相結(jié)合，形成多點輻射、立體交叉，多環(huán)節(jié)聯(lián)動并有鮮明特色的教育模式，立德樹人根本任務(wù)得到進(jìn)一步落實。