丁曉武

（青海師范大學(xué)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心 青海 西寧 810008）

開(kāi)展思想政治教育是充分發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)良傳統(tǒng)以及真正優(yōu)勢(shì)。在進(jìn)行思想政治教育時(shí)具備上層建筑社會(huì)意識(shí)形態(tài)，被經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)所決定又為其服務(wù)。一方面思想政治教育為我黨治國(guó)理政、為鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度、為了有效實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興以及社會(huì)主義現(xiàn)代化、全面構(gòu)建小康社會(huì)、逐漸提高凝聚力，并不斷提供文明素質(zhì)保障；另一方面思想政治教育是在整個(gè)教育中肩負(fù)立德樹(shù)人為根本任務(wù)，就是在教育中始終堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義教育，不斷豐富馬克思主義理論知識(shí)，以及培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。黨十九大會(huì)議上習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告當(dāng)中明確的提出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。［1］”處于歷史時(shí)期，如何更好地開(kāi)展并創(chuàng)新思想政治教育，這是時(shí)代賦予每位思想政治教育者和工作者所思考和實(shí)踐的課題。應(yīng)有效實(shí)現(xiàn)思想政治教育美好戰(zhàn)略愿景，滿足當(dāng)前中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)際需求。而且對(duì)于有效實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興以及社會(huì)主義現(xiàn)代化中國(guó)夢(mèng)，全面構(gòu)建小康社會(huì)和美麗中國(guó)具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

一、新時(shí)代思想政治教育的理論基礎(chǔ)

實(shí)踐需要理論的指導(dǎo)。馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，在新時(shí)代馬克思主義是我們繼續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義開(kāi)展思想政治指導(dǎo)思想教育，馬克思主義科學(xué)理論不僅涉及到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的各個(gè)領(lǐng)域，而且也涉及到上層建筑的各個(gè)領(lǐng)域。思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體在道德規(guī)范、思想觀念、政治立場(chǎng)針對(duì)社會(huì)上的成員進(jìn)行施加具有組織的、有計(jì)劃、有目的影響，給社會(huì)成員提供更多的社會(huì)實(shí)踐有關(guān)活動(dòng)，其特點(diǎn)是具有極強(qiáng)的階級(jí)性即政治性，有著極其重要的作用，習(xí)近平總書(shū)記在2019年3月18日與學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出：“辦好思想政治理論課，最根本的要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！保?］因此，思想政治教育作為人們意識(shí)形態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)必然以馬克思主義為指導(dǎo)，而思想政治教育的實(shí)踐又不斷豐富著馬克思主義理論。馬克思主義理論知識(shí)應(yīng)作為開(kāi)展新時(shí)代思想政治教育基礎(chǔ)理論知識(shí)，然而，隨著時(shí)代的變化、社會(huì)實(shí)踐以及科學(xué)的發(fā)展馬克思主義也是在不斷豐富和發(fā)展的，新時(shí)代思想政治教育的理論基礎(chǔ)又具有明顯的時(shí)代特征。思想政治教育的理論基礎(chǔ)是馬克思主義，在我國(guó)作為完整的馬克思主義它包括兩大體系：首先，馬克思主義經(jīng)典作家的理論體系，包括馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等理論，共同構(gòu)建馬克思主義理論。其次，應(yīng)將馬克思主義理論普遍原理同中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，形成具有中國(guó)民族特點(diǎn)和形式的中國(guó)特色的馬克思主義理論，主要包含：三個(gè)代表重要思想、鄧小平理論、毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論以及科學(xué)的發(fā)展觀，共同構(gòu)建中國(guó)化的馬克思主義理論體系。因此，新時(shí)代思想政治教育的實(shí)踐必須以馬克思主義為指導(dǎo)。

第一，必須準(zhǔn)確地掌握規(guī)定的馬克思主義理論知識(shí)的具備的本質(zhì)

全面的體現(xiàn)出馬克思主義具備的實(shí)質(zhì)內(nèi)容包含了：首先是歷史唯物主義以及辨證唯物主義方法論以及世界觀，作為馬克思主義知識(shí)理論最重要的知識(shí)理論；其次，為建設(shè)社會(huì)主義和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗，這是馬克思主義最崇高的社會(huì)理想；同時(shí)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾謀福利，作為馬克思主義具備的最具代表的政治立場(chǎng)；此外，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，需要一切從實(shí)際出發(fā)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，在開(kāi)展思想政治教育時(shí)應(yīng)做到在實(shí)踐過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)真理，這些作為馬克思主義理論知識(shí)最為重要的思想理論。［3］只有準(zhǔn)確地掌握了馬克思主義的本質(zhì)規(guī)定，才能更好適應(yīng)新時(shí)代思想政治教育的發(fā)展。

第二，必須鞏固以及堅(jiān)持馬克思主義理論知識(shí)在重要的指導(dǎo)思想和地位

在以往我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的歷史中，特別是我國(guó)在改革開(kāi)放這四十年，需要不斷的鞏固以及堅(jiān)持馬克思主義具備的指導(dǎo)思想和作用，才能使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)順利發(fā)展，否則就會(huì)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域發(fā)生混亂，就會(huì)迷失方向，就會(huì)走向歧途，就會(huì)發(fā)生社會(huì)動(dòng)亂，這也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第三，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思想政治教育的理論來(lái)源和思想基礎(chǔ)

在十九大會(huì)議上習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告當(dāng)中明確的提出我國(guó)新時(shí)代特色社會(huì)主義的主導(dǎo)思想，應(yīng)將馬克思主義與我國(guó)當(dāng)前實(shí)際情況進(jìn)行有效結(jié)合，針對(duì)三個(gè)代表重要思想、鄧小平理論、毛澤東思想以及科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行發(fā)展和繼承，作為馬克思主義中國(guó)化知識(shí)理論成為集體智慧、黨以及人們的社會(huì)實(shí)踐結(jié)晶，也是我國(guó)特色社會(huì)主體最為重要的組成部分。在開(kāi)展思想政治教育時(shí)應(yīng)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、解放思想。

二、確立新時(shí)代思想政治教育戰(zhàn)略愿景

在進(jìn)行思想政治教育時(shí)需要制定詳細(xì)的戰(zhàn)略計(jì)劃，并根據(jù)時(shí)代的特征與歷史條件以及思想政治教育的內(nèi)容等綜合確定。確立新時(shí)代思想政治教育的戰(zhàn)略愿景的依據(jù)，其中包含了我國(guó)特色社會(huì)主義在發(fā)展過(guò)程中性質(zhì)以及地位等，它是新時(shí)代思想政治教育發(fā)展的基本依據(jù)。［4］新時(shí)代思想政治教育的地位，在積極建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)，應(yīng)將思想政治教育作為發(fā)展戰(zhàn)略的主導(dǎo)地位。新時(shí)代思想政治教育地位是由其本質(zhì)所決定，思想政治教育的本質(zhì)是社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)與灌輸。馬克思曾明確指出：“統(tǒng)治階級(jí)的思想在每一時(shí)代都是占統(tǒng)治地位的思想。這就是說(shuō)，一個(gè)階級(jí)是社會(huì)占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時(shí)也是社會(huì)上占統(tǒng)治地位的精神力量?！保?］要完成新時(shí)代的總?cè)蝿?wù)，實(shí)現(xiàn)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，就必須把黨和國(guó)家主導(dǎo)的意識(shí)形態(tài)灌輸給民眾，使全黨全國(guó)人民在思想上統(tǒng)一到黨中央的決策部署上，形成社會(huì)成員共同奮斗的意志，這需要一代代社會(huì)成員的努力奮斗，努力培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。［6］新時(shí)代思想政治教育的重要性和地位表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，作為宣傳馬克思主義理論知識(shí)最重要途徑，將恩格斯、馬克思所創(chuàng)立關(guān)于自然、社會(huì)和思維發(fā)展的普遍規(guī)律的理論；中國(guó)特色社會(huì)主義理論知識(shí)以及毛澤東思想作為馬克思主義理論中國(guó)化，應(yīng)積極進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)強(qiáng)大思想武器。思想政治教育就是通過(guò)系統(tǒng)的開(kāi)展思想政治教育，深入了解我國(guó)人民群眾，并合理應(yīng)用馬克思主義理論中國(guó)化，并樹(shù)立正確的、明確的方法論以及世界觀。提高認(rèn)識(shí)與改造世界的能力，在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，將馬克思主義變?yōu)榫薮蟮奈镔|(zhì)力量。實(shí)踐表明，思想政治教育在我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)和生活中，進(jìn)行充分發(fā)揮馬克思主義理論知識(shí)教育作用。推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)不斷推進(jìn)，就必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大人民群眾的馬克思主義教育。

其次，是團(tuán)結(jié)人民群眾完成新時(shí)代的總?cè)蝿?wù)的中心環(huán)節(jié)。確立團(tuán)結(jié)人民群眾完成新時(shí)代的總?cè)蝿?wù)為新時(shí)代思想政治教育的中心環(huán)節(jié)，不僅體現(xiàn)在完成新時(shí)代的總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)上，而且體現(xiàn)在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的方方面面。從宏觀上看，思想政治教育的社會(huì)性功能表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)管理和生態(tài)保護(hù)方面，所產(chǎn)生的積極作用和有利影響，這與新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中明確的戰(zhàn)略布局即“四個(gè)全面”和“五位一體”是根本一致的，因而確保新時(shí)代總?cè)蝿?wù)的順利實(shí)現(xiàn)。從微觀上分析，思想政治教育主要是解決人的思想與行為之間的矛盾，從而調(diào)動(dòng)人們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，促進(jìn)人與人、人與自然、人和社會(huì)相互協(xié)調(diào)發(fā)展。同時(shí)，應(yīng)積極建設(shè)精神文明基礎(chǔ)工程。社會(huì)主義中最為重要的組成部分以及特征就是積極建設(shè)中國(guó)社會(huì)主義文明，是與物質(zhì)文明發(fā)展相聯(lián)系共同促進(jìn)人和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。思想政治教育在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要作用表現(xiàn)兩個(gè)方面：一是促進(jìn)教育科學(xué)文化的發(fā)展，不斷提高人民群眾的文化素養(yǎng)；二是不斷促進(jìn)人們思想道德素質(zhì)的提高。提高人們的思想道德素質(zhì)不僅是思想政治教育的根本目的之一，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容。因此，在新時(shí)代全面提升我國(guó)社會(huì)主義精神文明水平，就必須堅(jiān)持思想政治教育的根本目的。此外，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要渠道。人的全面發(fā)展是馬克思主義的重要組成部分，也是人類社會(huì)發(fā)展所追求的具體目的，也是開(kāi)展思想政治教育最基礎(chǔ)目標(biāo)。不斷的提高改造世界以及提升人們思想認(rèn)識(shí)的能力的過(guò)程中，提供價(jià)值導(dǎo)向和精神動(dòng)力，在為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，也為個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展提供條件。在這一過(guò)程中才能夠建立全面的關(guān)系、多方面的需要以及全面的能力體系，才能促進(jìn)人的全面發(fā)展，才能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步，正如《共產(chǎn)黨宣言》當(dāng)中提到的：“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！保?］

三、新時(shí)代思想政治教育的戰(zhàn)略愿景

新時(shí)代思想政治教育的戰(zhàn)略愿景既是新時(shí)代思想政治教育發(fā)展的目標(biāo)，也是為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)服務(wù)的目標(biāo)。因此，新時(shí)代思想政治教育的戰(zhàn)略愿景是：用中國(guó)特色社會(huì)主義理論、毛澤東思想、馬克思主義理論、科學(xué)發(fā)展觀對(duì)社會(huì)群眾開(kāi)展思想政治教育，實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，凝聚中國(guó)精神、匯聚中國(guó)力量，不斷提升人們的文明素養(yǎng)、道德水準(zhǔn)以及思想上的覺(jué)悟，全面構(gòu)建小康社會(huì)和美麗中國(guó)的總目標(biāo)，培養(yǎng)和造就有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義新人。為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代思想政治教育總目標(biāo)，新時(shí)代思想政治教育的總?cè)蝿?wù)是開(kāi)展理想信念教育、思想道德教育、集體主義教育、共產(chǎn)主義教育以及愛(ài)國(guó)主義教育，正確引導(dǎo)我國(guó)人民積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為先導(dǎo)，全面推進(jìn)思想政治教育的新局面。在總體的戰(zhàn)略愿景下，從思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范三個(gè)方面構(gòu)成新時(shí)代思想政治教育的具體目標(biāo)體系。其一，新時(shí)代思想政治教育的指導(dǎo)思想與教育理念：必須以馬克思主義、中國(guó)化的馬克思主義、特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為新時(shí)代思想政治教育的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)在教育者方面就是不斷提高自身的素質(zhì)，按照習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治課專業(yè)教師座談會(huì)曾提出人格要正、情懷要深、視野要廣、政治要強(qiáng)、自律要嚴(yán)、思想要新等發(fā)揮教育者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在教育理念上主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一。通過(guò)馬克思主義教育活動(dòng)，逐漸幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、人生觀以及世界觀，使學(xué)生能夠普遍的合理應(yīng)用馬克思主義理論、觀點(diǎn)，分析與解決問(wèn)題，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)與改造世界能力，不斷增強(qiáng)馬克思主義的理論自信，充分發(fā)揮馬克思主義教育的職能。

其二，新時(shí)代思想政治教育的實(shí)踐思想：堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一。就是緊緊圍繞著新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興以及中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的總?cè)蝿?wù)得以實(shí)現(xiàn)，成為這一時(shí)代每位社會(huì)成員共同的思想基礎(chǔ)，為全面建成小康社會(huì)和美麗中國(guó)，激勵(lì)和調(diào)動(dòng)人們投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，將思想政治教育融入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)管理和生態(tài)保護(hù)各方面，滲透到各項(xiàng)具體工作中，貼近生活，貼近對(duì)象，不斷滿足人們對(duì)思想政治教育的需要，積極實(shí)踐，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大工程中，不斷推進(jìn)思想政治教育的發(fā)展［8］。

其三，新時(shí)代思想政治教育的創(chuàng)新模式：應(yīng)鞏固和堅(jiān)持習(xí)近平特色社會(huì)主義思想、馬克思主義理論中國(guó)化、馬克思主義理論基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握其解放思想、實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)和與時(shí)俱進(jìn)的核心要義，不斷創(chuàng)新思想政治教育。在理論上借鑒經(jīng)濟(jì)、政治、教育、社會(huì)、管理等方面的知識(shí)體系，不斷完善和創(chuàng)新自身的理論體系；在方法手段上堅(jiān)持顯性思想政治教育與隱性思想政治教育相統(tǒng)一，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的特征和新領(lǐng)域，采取新理念、新方法和新手段，不斷創(chuàng)新思想政治教育載體，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，以創(chuàng)新精神不斷推動(dòng)思想政治教育的發(fā)展。

新時(shí)代思想政治教育的政治方向：必須堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義方向不動(dòng)搖。主要包含了：應(yīng)鞏固堅(jiān)持中國(guó)社會(huì)主義政治目標(biāo)，積極發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，作為社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)、總目標(biāo)所決定的，它不僅是黨和國(guó)家的政治目標(biāo)，也是全國(guó)各族人民群眾的共同心愿。因此，一方面用在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中取得的巨大成就教育廣大人民群眾，不斷增強(qiáng)其道路自信；另一方面把實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中國(guó)夢(mèng)灌輸成為社會(huì)成員共同奮斗的目標(biāo)即國(guó)情政策教育；二是自覺(jué)維護(hù)我國(guó)社會(huì)主義基本制度，共同實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)根本保證。首先新時(shí)代思想政治教育必須自覺(jué)維護(hù)我國(guó)社會(huì)主義制度，從而推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。其次，需要不斷的完善社會(huì)主義制度，特別是在經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、社會(huì)管理等和“四個(gè)全面”、“五位一體”戰(zhàn)略布局中，需要人民群眾的共同參與、不斷完善，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)其制度自信；三是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的核心力量，在新時(shí)代思想政治教育逐漸提高人民群眾的看齊意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)以及政治意識(shí)，使人民群眾能夠自覺(jué)地維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平為總書(shū)記的黨中央周圍，凝聚實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。［9］新時(shí)代思想政治教育的文化教育：新時(shí)代社會(huì)主義文化就是以馬克思主義為指導(dǎo)，在我們面對(duì)中西方文化時(shí)要有文化的自覺(jué)，既要有“揚(yáng)棄”與批判精神，又要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和革命精神，應(yīng)將當(dāng)前時(shí)代發(fā)展需求進(jìn)行有效結(jié)合，采用大眾的、科學(xué)的、民族的思想政治教育社會(huì)人民群眾。其實(shí)質(zhì)就是弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值和中國(guó)文化，為人民提供精神指引，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義的文化自信。

新時(shí)代思想政治教育的民主政治方向：新時(shí)代思想政治教育應(yīng)將依法治國(guó)、人民當(dāng)家做主、黨的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效結(jié)合。新時(shí)代我國(guó)的政治生活，是在黨領(lǐng)導(dǎo)下人民有效治理國(guó)家，可以保障我國(guó)人民能夠享有自由以及權(quán)力，并使我國(guó)人民能夠積極的、有序參與政治。思想政治教育主要承擔(dān)以下方面的責(zé)任：一是教育人民群眾增強(qiáng)民主意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，不斷促進(jìn)發(fā)展思想政治教育；二是建立完善的民主制度以及維護(hù)人民群眾當(dāng)家做主，調(diào)動(dòng)一切建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的積極力量，不斷推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展；三是促進(jìn)深化進(jìn)一步開(kāi)展依法治國(guó)，社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)、完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系等不僅是依法治國(guó)的總目標(biāo)，而且是以強(qiáng)制力保證實(shí)施的個(gè)人行為規(guī)范的總和，是社會(huì)理性在個(gè)人行為上具體體現(xiàn)。思想政治教育就是積極參與到全民普法社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。［10］

道德是人們通過(guò)內(nèi)心信念、風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)輿論調(diào)整人與人、人與社會(huì)和人與自然行為規(guī)范的總和，提高人的道德素質(zhì)不僅是思想政治教育的根本目的之一，也是人們把握生活的方式之一。黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在建設(shè)社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，全面推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。道德建設(shè)是社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分，新時(shí)代學(xué)校思想政治教育在道德建設(shè)方面就是把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，也是作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。除此之外，著重做好以下兩方面的工作：

一是加強(qiáng)公民個(gè)人品德建設(shè)：以提高個(gè)人品德素養(yǎng)為目的，進(jìn)一步夯實(shí)人們行為規(guī)范的道德基礎(chǔ)。個(gè)人品德是由個(gè)人心理、思想和行為構(gòu)成的較為穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的綜合系統(tǒng)，它的形成與發(fā)展是以人的內(nèi)在思想矛盾運(yùn)動(dòng)和外部制約條件的主客體作用的結(jié)果。新時(shí)代思想政治教育要提高個(gè)人品德素養(yǎng)，必須按照人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，以優(yōu)秀中華傳統(tǒng)道德為基礎(chǔ)，以建立共產(chǎn)主義道德為方向，在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，全面的提升社會(huì)成員的個(gè)人品德素養(yǎng)。

二是積極鑄造公民道德建設(shè)工程：公民道德建設(shè)工程是新時(shí)代全社會(huì)道德建設(shè)的系統(tǒng)性、綜合性精神文明建設(shè)工程，它不僅可提升公民個(gè)人品德素養(yǎng)，而且對(duì)于全社會(huì)的文明程度的提高具有戰(zhàn)略性意義。新時(shí)代思想政治教育應(yīng)發(fā)揮其功能，教育和激勵(lì)人們形成向上向善、孝老愛(ài)親，忠于祖國(guó)、忠于人民的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的形成和提高，積極投入到群眾性精神文明創(chuàng)建的實(shí)踐活動(dòng)中，在公民道德建設(shè)工程中應(yīng)發(fā)揮其重要作用，為全面建成小康社會(huì)與之相適應(yīng)的精神文明，承擔(dān)應(yīng)有之義。［11］