王穎月崇信縣廣播電視臺(tái)

播音員的有聲語言，是廣播電視節(jié)目傳播的重要媒介，人們聽廣播看電視不僅能從中獲得新聞資訊和大量的知識(shí)信息，也可到欣賞到不同風(fēng)格的播音藝術(shù)，得到美的享受。所以說，播音創(chuàng)作質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著宣傳效果。

播音創(chuàng)作過程，是把文字語言轉(zhuǎn)化為有聲語言，又把有聲語言及于聽眾、觀眾的一個(gè)過程。要使這個(gè)過程順利進(jìn)行，達(dá)到播音創(chuàng)作的預(yù)期目的，播音員就應(yīng)當(dāng)樹立正確的播音創(chuàng)作思想。尤其對(duì)于我們縣級(jí)地方臺(tái)的播音員來說，同時(shí)肩負(fù)著承擔(dān)廣播、電視不同的、多層次的、繁雜的播音任務(wù)，因此，其播音創(chuàng)作思想認(rèn)識(shí)，直接決定著其播音創(chuàng)作質(zhì)量與播音的生命力。

什么是正確的播音創(chuàng)作呢？北京廣播學(xué)院張頌教授曾經(jīng)這樣表述過：“正確的播音創(chuàng)作就是站在無產(chǎn)階級(jí)的黨性和黨的政策的立場(chǎng)上，以新聞工作者特有的敏感，把握國內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化和人民群眾的思想實(shí)際，準(zhǔn)確及時(shí)地、高效率高質(zhì)量地完成“理解稿件——具體感受——形之于聲——及于聽眾”的過程，以積極自如的話筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語言的再創(chuàng)造，達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達(dá)到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)出稿件的精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮廣播電視教育和鼓舞廣大人民群眾的作用”。由此可見，播音創(chuàng)作是播音工作的基礎(chǔ)核心，作為一名地方臺(tái)播音員只有不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，在具體的播音工作過程中認(rèn)真加以實(shí)踐，才能使播音工作得到較大的進(jìn)步和長(zhǎng)足的發(fā)展。

一、增強(qiáng)播音創(chuàng)作意識(shí)，堅(jiān)持走正確的創(chuàng)作道路

播音是一個(gè)比較復(fù)雜的再創(chuàng)作過程，它是以黨的方針政策為指針，以文章稿件的內(nèi)容為依據(jù)，以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)的。如果不能結(jié)合廣播電視宣傳工作的特性去駕馭稿件，僅僅只是“念稿”，就會(huì)影響新聞的可聽性、可視性。要樹立播音創(chuàng)作的意識(shí)，就要有一個(gè)積極的播講愿望，一方面是稿件內(nèi)容在播音員的思想感情里要產(chǎn)生反應(yīng)，這種反應(yīng)越強(qiáng)，播音創(chuàng)作的意識(shí)也就會(huì)越強(qiáng)，就能有一個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到播音創(chuàng)作當(dāng)中去。另一方面就是要設(shè)想受眾的期待心理，對(duì)受眾的期待心理設(shè)想的越真切，就越能夠調(diào)動(dòng)起自己的播音創(chuàng)作愿望。相反的，如果我們?cè)诓ヒ魰r(shí)帶著自己的個(gè)人情緒或者是思想負(fù)擔(dān)，這樣容易過度緊張，氣息不勻，盡管在備稿過程中對(duì)稿件有了較深的理解，而且在語言表達(dá)上也做了細(xì)致具體的設(shè)計(jì)，但由于沒有良好的播音創(chuàng)作意識(shí)狀態(tài)，沒有積極的播講愿望，就容易陷入失態(tài)的境地，必然直接影響播音創(chuàng)作質(zhì)量。做為一名播音員一定要在播音創(chuàng)作過程中思想高度集中，情緒貫通，眼、腦、口反應(yīng)準(zhǔn)確、靈敏，精神狀態(tài)振奮，語言流暢，通過正確的播音創(chuàng)作，使播出的每一個(gè)字、每一句話都能擲地有聲，播出的每一篇稿件都是精益求精，完全達(dá)到受眾所期望的標(biāo)準(zhǔn)和高度。

二、深度理解稿件，進(jìn)行有聲有色的播音創(chuàng)作

播音創(chuàng)作以稿件為依據(jù)，稿件是播音創(chuàng)作源泉，所以播音創(chuàng)作離不開作者的創(chuàng)作個(gè)性和風(fēng)格。播音員除了按播音創(chuàng)作的規(guī)律去把握稿件外，還應(yīng)該把稿件作者的創(chuàng)作個(gè)性和風(fēng)格體現(xiàn)出來。一次成功的播音創(chuàng)作，應(yīng)當(dāng)是把播音員的創(chuàng)作特色同稿件作者的創(chuàng)作特色有機(jī)統(tǒng)一起來。播音工作的這種再創(chuàng)作的特點(diǎn)，就要求播音員必須具備掌握和駕馭各類稿件，適應(yīng)各種不同稿件的特點(diǎn)和風(fēng)格的能力。地方臺(tái)的整體播音創(chuàng)作水平長(zhǎng)期得不到提高的其中一個(gè)原因，就是因?yàn)椴ヒ魡T對(duì)各種體裁稿件的駕馭能力和適應(yīng)能力有所欠缺。從一定意義上來講，播音員的播音創(chuàng)作正是在不同稿件播出風(fēng)格的限制性中體現(xiàn)出來的，限制性越強(qiáng)，要求播音員的創(chuàng)作能力越高，為此，理解和感受不同類型稿件的內(nèi)容，力求語言表達(dá)準(zhǔn)確，感情飽滿到位是做好播音創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。播音員要在認(rèn)真?zhèn)涓宓幕A(chǔ)上，憑借生活的經(jīng)驗(yàn)，借助想象和聯(lián)想，盡量使稿件概括抽象的文字在頭腦中逐漸形成事實(shí)的清晰輪廓，體味文字之中包蘊(yùn)的涵義，加深理解和感受。只有把聲音、感情同稿件內(nèi)容融為一體時(shí)，才能做到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)地傳達(dá)稿件內(nèi)容，播音創(chuàng)作才具有鮮活的生命力。

三、注重社會(huì)實(shí)踐，鮮明地體現(xiàn)播音創(chuàng)作內(nèi)容

播音創(chuàng)作是播音員通過對(duì)社會(huì)實(shí)踐的積累以及對(duì)黨的方針政策的深刻理解，按照播音創(chuàng)作規(guī)律，把文字符號(hào)通過有聲有色的語言，活靈活現(xiàn)地傳達(dá)給受眾，以達(dá)到宣傳教育的目的，所以，播音員能否準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明地體現(xiàn)節(jié)目的思想內(nèi)容，與我們的社會(huì)實(shí)踐積累也有著密不可分的關(guān)系。地方臺(tái)的播音員由于忙于應(yīng)付繁雜的工作，在播音創(chuàng)作中，往往會(huì)忽視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)身邊的事件不注意觀察思考和積累，僅僅靠自我感覺停留在對(duì)稿件的一般化研究和播出上，如果再加上缺乏廣泛的文化知識(shí)、藝術(shù)水準(zhǔn)，社會(huì)閱歷淺，自然就會(huì)影響對(duì)稿件的深刻理解，對(duì)稿件所要表達(dá)的深度和感情色彩也會(huì)有所欠缺，這樣的播音創(chuàng)作就是不成功的，很難讓受眾從中得到藝術(shù)享受，良好的播出效果也就無從談起。實(shí)踐證明，在新的時(shí)代，播音員一定要走向社會(huì)，走向基層，堅(jiān)持“三貼近”原則，在新時(shí)代文明實(shí)踐主題活動(dòng)中，不斷開拓、豐富、充實(shí)自己是十分必要的，只有通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)、對(duì)各種事物的感受，對(duì)科學(xué)知識(shí)的攝取，才能加強(qiáng)自我創(chuàng)作能力的鍛煉和提高，從而拓寬播音創(chuàng)作的廣度和深度，使播音工作取得長(zhǎng)足發(fā)展。