武漢體育學(xué)院
“韓流”最早興起于娛樂領(lǐng)域,主要是韓國(guó)電視、電影、音樂所帶來的巨大影響,受到影響的群體主要為青年群體?!绊n流”對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀養(yǎng)成好比一把雙刃劍,既能夠?qū)Υ髮W(xué)生的身心造成積極的影響,豐富了大學(xué)生的精神世界,開闊了大學(xué)生的眼界,調(diào)動(dòng)了大學(xué)生內(nèi)在的積極因素,促進(jìn)了大學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的形成。也能夠?qū)Υ髮W(xué)生的身心造成消極的影響,盲目的追求明星與過度消費(fèi),不利于大學(xué)生良好價(jià)值觀念的形成。在分析了“韓流”的積極影響與消極影響后,采取適當(dāng)?shù)拇胧┎拍軌蛴行?yīng)對(duì)“韓流”的消極影響。
“韓流”作為韓國(guó)文化的象征,在進(jìn)入我國(guó)以來,對(duì)大學(xué)生所帶來的積極影響如下:1.豐富了大學(xué)生的精神世界。大學(xué)生在校期間時(shí)間較為充足,觀看韓國(guó)影視劇和綜藝節(jié)目,欣賞韓國(guó)音樂,能夠使大學(xué)生感受到異國(guó)文化的特色,開拓了大學(xué)生的視野,豐富了大學(xué)生的精神世界,讓大學(xué)生能夠從中汲取到促進(jìn)自身發(fā)展的內(nèi)容,并以欣賞的態(tài)度對(duì)待外來文化,有助于幫助大學(xué)生養(yǎng)成正確的文化觀念。2.提高了大學(xué)生生活質(zhì)量。在“韓流”中,尤其是一些關(guān)于飲食、服飾、日常生活方面的內(nèi)容,向大學(xué)生展示了韓國(guó)的特色生活方式,大學(xué)生在嘗試韓國(guó)生活方式的過程中,有助于提高大學(xué)生的生活質(zhì)量,豐富了大學(xué)生的生活方式,推動(dòng)大學(xué)生生活多元化的發(fā)展,更有助于大學(xué)生健康身心的發(fā)展。3.促進(jìn)了大學(xué)生健康身心的發(fā)展。在韓國(guó)的一些影視劇、綜藝節(jié)目、音樂中,有著大量的宣傳正能量的內(nèi)容,大學(xué)生在觀看這些內(nèi)容時(shí),受到其影響,有助于大學(xué)生健康身心、積極樂觀人生觀的養(yǎng)成。4.培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德與行為習(xí)慣。在“韓流”中,尤其是一些影視劇中,有著很多尊師重教、尊老愛幼、珍惜食物、樂觀向上的內(nèi)容,大學(xué)生受“韓流”的影響,有助于激發(fā)大學(xué)生內(nèi)在的積極因素,培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德與行為習(xí)慣,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
雖然“韓流”對(duì)我國(guó)大學(xué)生的價(jià)值觀有著巨大的積極作用,但是作為一種外來文化,“韓流”中也充斥著一些消極因素,并對(duì)我國(guó)大學(xué)生的價(jià)值觀造成了一定的消極影響:1.拜金行為的產(chǎn)生。超前消費(fèi)、過度消費(fèi)是“韓流”的一大文化特色,受韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,韓國(guó)的人均消費(fèi)水平較高,尤其是在一些奢侈品牌的消費(fèi)上,更是存在著盲目消費(fèi)行為。受到“韓流”的影響,尤其是對(duì)偶像的盲目的崇拜,大學(xué)生會(huì)產(chǎn)生盲目的拜金行為,盲目追求名牌服飾、化妝品、數(shù)碼產(chǎn)品等,影響著大學(xué)生健康身心的發(fā)展。2.過度崇拜偶像?!皻W巴”、“暖男”、“思密達(dá)”、“歐尼”等詞匯都是“韓流”所帶來的流行詞匯,與這些熱門韓國(guó)詞匯相關(guān)的是大學(xué)生對(duì)韓國(guó)偶像的盲目崇拜,這種崇拜已經(jīng)到了不分是非的程度,對(duì)于偶像生活的關(guān)注,超過了對(duì)自身學(xué)習(xí)的關(guān)注,長(zhǎng)此以往,不利于大學(xué)生的學(xué)習(xí)。且對(duì)于韓國(guó)偶像的盲目崇拜,使大學(xué)生為了美而去整容,也不利于大學(xué)生的健康生活。3.價(jià)值觀扭曲。受“韓流”中不良文化的影響,大學(xué)生在生活方式上越來越追求所謂的自由,不顧家庭的實(shí)際情況,與其他學(xué)生進(jìn)行攀比,只關(guān)注自身的舒適生活,而不顧其他人的感受,反映出大學(xué)生的價(jià)值觀已經(jīng)扭曲,缺乏明辨是非的能力。
應(yīng)對(duì)“韓流”所帶來的消極影響,最為有效的是在高校中積極宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,從正面引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的價(jià)值觀念,讓大學(xué)生能夠感受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀所蘊(yùn)含的文化自信,增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與民族自豪感。在高校的思想政治課堂中,要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,讓大學(xué)生能夠以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為理論指導(dǎo),積極消除自身思想上的誤區(qū),樹立正確的價(jià)值觀念。
在高校中,要培養(yǎng)大學(xué)生明辨是非與對(duì)待外來文化的能力,能夠一分為二的對(duì)待“韓流”,而不是盲目的、不加過濾的接受,對(duì)于“韓流”中的積極因素,要有選擇的接受,對(duì)于“韓流”中的消極因素,要堅(jiān)決抵制,并加以批判。使大學(xué)生能夠享受到“韓流”的精神享受,同時(shí)思想上自覺抵制“韓流”的消極文化。
在“韓流”的影響下,高校要秉承開明的文化態(tài)度,對(duì)待“韓流”不應(yīng)一味的抵制,而應(yīng)在分析其消極影響與積極影響的基礎(chǔ)之上,通過高校的思想政治教育,逐漸提高大學(xué)生正確的文化態(tài)度,以及分析“韓流”的能力,幫助大學(xué)生接受“韓流”。