周莉
(廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣州天河 510507)
2015年,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提出了“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”的理念,并指出“推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,既可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入,又有利于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義”。同年,國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》中提出了具體的“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)9 條”,明確指出要把深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推進(jìn)高等教育綜合改革的突破口。因此,在“互聯(lián)網(wǎng)+”和“雙創(chuàng)”的背景下,高校如何深化電子商務(wù)的教學(xué)改革、探索電子商務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式、培養(yǎng)和激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯得尤為重要。
該校E7電子商務(wù)運(yùn)營工作室(下稱“E7電商工作室”)是商學(xué)院設(shè)立的電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái),工作室成立于2015年4月,是一個(gè)以學(xué)生為主體的電商工作室,由電子商務(wù)專業(yè)教師及校外專家擔(dān)任指導(dǎo),以訓(xùn)練學(xué)生電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和提升網(wǎng)店美工、推廣、運(yùn)營、管理等實(shí)戰(zhàn)能力為目標(biāo)。工作室主要通過注冊(cè)網(wǎng)店開展實(shí)際運(yùn)營、為中小企業(yè)開展網(wǎng)站推廣、電子商務(wù)代運(yùn)營等,充分利用電子商務(wù)在線交易、服務(wù)的便利性,為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生提供一個(gè)運(yùn)營電子商務(wù)項(xiàng)目的真實(shí)環(huán)境。工作室成立四年以來,開展了多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索與實(shí)踐,并取得了一定的成果。
E7電商工作室成立至今,已經(jīng)完成的和正在進(jìn)行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目可分歸納以下5種模式。
即以工作室主要成員為店主,注冊(cè)淘寶或其它電商平臺(tái)的網(wǎng)上商店,以單一網(wǎng)店為單位組成對(duì)應(yīng)的運(yùn)營團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)利用工作室的軟硬件設(shè)備開展網(wǎng)店運(yùn)營。工作室近三年來運(yùn)營的網(wǎng)店包括“表里e 家親”、本寶寶品質(zhì)童裝、易兮生活館等。
主要運(yùn)作方式為E7電商工作室承接企業(yè)網(wǎng)店的部分業(yè)務(wù),以外包方式為企業(yè)開展電商運(yùn)營,主要涉及業(yè)務(wù)模塊包括:美工、客服、推廣、文案等。代運(yùn)營網(wǎng)店因?yàn)閰⑴c方式多樣,合作方式靈活,工作室先后參與了多個(gè)企業(yè)的不同業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
主要合作模式為工作室參與工商企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)推廣及網(wǎng)絡(luò)品牌建設(shè)。在這種合作模式中,工作室成員充分利用所學(xué)知識(shí)和技能,綜合利用各種網(wǎng)絡(luò)營銷工具和手段,參與了企業(yè)的網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站建設(shè)、產(chǎn)品推廣、品牌推廣等工作環(huán)節(jié)。
E7電商工作室設(shè)立了工作室自有微信公眾號(hào):SoulEC。該公眾號(hào)主要發(fā)布3個(gè)系列的文章,分別為工作室策劃的主題文章、工作室每月文章、工作室活動(dòng)推廣文案。工作室自2016年推出該公眾號(hào)以來,長期堅(jiān)持原創(chuàng)文章的撰寫,形成了周期性的文章推送頻率,文章的閱讀量和點(diǎn)贊量指標(biāo)也取得了明顯的進(jìn)步。
這種合作形成主要指在特殊時(shí)段參與的短期項(xiàng)目。E7電商工作室參與的典型項(xiàng)目有學(xué)校湛江基地菠蘿豐收季的線上銷售、2016年雙11 期間為卡賓男裝天貓店進(jìn)行售前、售中、售后客服。臨時(shí)承接項(xiàng)目作為工作室長期合作項(xiàng)目的補(bǔ)充,對(duì)工作室成員的項(xiàng)目策劃與實(shí)施、以及相關(guān)技能在短時(shí)間內(nèi)的強(qiáng)化運(yùn)用起到了一定的促進(jìn)作用。
(1)E7電商工作室取得了一定的運(yùn)營成果,基本實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練目標(biāo)E7電商工作室自成立以來,分別以2014—2017級(jí)電子商務(wù)專業(yè)為主要成員的每屆團(tuán)隊(duì),前后共運(yùn)營了3個(gè)自營的淘寶店(分別主營手表、童裝、宿舍用品),在2018年底,運(yùn)營的自營網(wǎng)店“易兮生活館”已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了盈利。工作室承接的來自建材、燈具、數(shù)碼配件、農(nóng)產(chǎn)品等行業(yè)的電子商務(wù)運(yùn)營項(xiàng)目部分已經(jīng)完成,部分項(xiàng)目仍在運(yùn)營中,通過代運(yùn)營項(xiàng)目,工作室也獲得了一定的外包收入。除經(jīng)濟(jì)收入外,工作室和典型的合作企業(yè)如廣東美穗建材科技有限公司也建立了較為長期的代運(yùn)營合作關(guān)系。由此可以發(fā)現(xiàn),工作室在自運(yùn)營和承接企業(yè)外包項(xiàng)目方面均取得了一定的成果,基本實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練目標(biāo)。
(2)工作室成員中涌現(xiàn)出一些創(chuàng)業(yè)者。以進(jìn)入工作室的2014級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生為例,學(xué)生們參與了E7電商工作室的初創(chuàng),也經(jīng)歷了工作室的搬遷(指由北校區(qū)遷入粵墾路校區(qū))。該批同學(xué)于2017年6月畢業(yè)。其中有成員在校期間已經(jīng)以個(gè)人身份注冊(cè)了網(wǎng)店和網(wǎng)站,并持續(xù)運(yùn)營至今。而在畢業(yè)后開始創(chuàng)業(yè)的同學(xué)亦不少見。經(jīng)過畢業(yè)追蹤調(diào)查,工作室2014級(jí)成員中陳同學(xué)、廖同學(xué)、許同學(xué)、彭同學(xué)等都選擇了創(chuàng)業(yè),畢業(yè)后一直在經(jīng)營自己的網(wǎng)店。如陳學(xué)生一直堅(jiān)持經(jīng)營大學(xué)期間創(chuàng)建的燈具網(wǎng)店,廖同學(xué)創(chuàng)建了多個(gè)網(wǎng)店,其中一個(gè)網(wǎng)店為錦繡墻藝。彭同學(xué)2019年4月正在注冊(cè)自己的公司,公司主營業(yè)務(wù)為通過速賣通平臺(tái)開展跨境電商交易。
(3)在校工作室成員努力嘗試創(chuàng)業(yè),積極參與創(chuàng)業(yè)大賽。在四年的運(yùn)營后,E7電商工作室逐步形成了較濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍。在這種氛圍影響下,在校學(xué)生也積極嘗試創(chuàng)業(yè),構(gòu)思商業(yè)策劃案,參與“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)大賽。目前工作室成員中,2017 甚至2018級(jí)剛剛進(jìn)入工作室的學(xué)生都出現(xiàn)了參加創(chuàng)業(yè)大賽的選手。如以工作室2017級(jí)成員參加了廣東省教育廳主辦的第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,并于2018年9月在廣東省分賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,E7電商工作室搭建了成熟的軟硬件環(huán)境,為工作室成員開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練提供了較完備的工作設(shè)備和較舒適的工作環(huán)境。
E7電商工作室設(shè)立于學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓四樓。房間面積約200 m2,設(shè)有4個(gè)指導(dǎo)教師工作隔間和20個(gè)學(xué)生工作隔間。房間內(nèi)有會(huì)議室,配置有電腦、投影儀、白板等會(huì)議設(shè)施,能容納約50人舉行會(huì)議。工作室還設(shè)有攝影房、錄音房、洽談區(qū)、樣品陳列等區(qū)域。工作室配有充足的電腦設(shè)備、快速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和多媒體攝影錄音設(shè)備,能夠開展電子商務(wù)運(yùn)營過程中涉及的樣品陳列、寶貝拍攝、視頻制作、美工處理、詳情頁制作、產(chǎn)品推廣、客戶服務(wù)、訂單處理等工作環(huán)節(jié)。
歷經(jīng)四年的發(fā)展,E7電商工作室形成了較為成熟的選拔及換屆制度。工作室實(shí)行每學(xué)年換屆制度,每學(xué)年招新一次(如有項(xiàng)目需要也可每學(xué)期招新一次)。工作室成員主要由一、二年級(jí)學(xué)生構(gòu)成,從本專業(yè)的學(xué)生社團(tuán)電子商務(wù)協(xié)會(huì)成員中擇優(yōu)錄取。工作室負(fù)責(zé)人升入大三后,即在該學(xué)年的第一學(xué)期期中前后舉行換屆選舉,并籌備招新。由于工作室成員構(gòu)成存在合理的年級(jí)梯度,形成了較穩(wěn)定的以老帶新機(jī)制,也為工作室的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能的延續(xù)和傳承奠定了基礎(chǔ)。
作為以學(xué)生為主體的工作室,E7電商工作室開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的一個(gè)重要目的,是通過相關(guān)運(yùn)營訓(xùn)練,提升電商技能。經(jīng)過四年的發(fā)展,工作室形成了較明確的小組分工、規(guī)律性的技能培訓(xùn)與較科學(xué)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)體系,對(duì)培訓(xùn)成員的團(tuán)隊(duì)精神,提高成員的專業(yè)技能起到了重要的作用。
首先是明確了小組分工。工作室成員主要分為美工組、推廣組與運(yùn)營組。其中,美工組負(fù)責(zé)工作室網(wǎng)店產(chǎn)品的拍攝、產(chǎn)品視圖的優(yōu)化、網(wǎng)店裝修與及相關(guān)視圖的處理;制作優(yōu)化與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目相關(guān)的海報(bào)、視頻等;為廣州市周邊企業(yè)提供圖片、視頻的拍攝美化等支持性服務(wù)。推廣組主要負(fù)責(zé)工作室公眾號(hào)文案的撰寫排版、工作室淘寶店鋪的微淘軟文、活動(dòng)的策劃;為廣東美穗實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司等企業(yè)提供軟文撰寫等支持性服務(wù)。運(yùn)營組則主要負(fù)責(zé)網(wǎng)店的運(yùn)營數(shù)據(jù)分析處理、日常維護(hù)與運(yùn)營管理。
其次是積極地開展技能培訓(xùn)。工作室培訓(xùn)主要分為企業(yè)專家培訓(xùn)和成員交叉培訓(xùn)。工作室每學(xué)年邀請(qǐng)兩到三次校外專業(yè)人士前來工作室開辦電商專題講座,如網(wǎng)店運(yùn)營高階技巧、跨境電商運(yùn)營、社會(huì)化媒體運(yùn)營等。開展成員交叉培訓(xùn)則是工作室內(nèi)部自創(chuàng)的一種有效地技能交流,由不同分工的小組成員給其他的小組講解該組在運(yùn)營訓(xùn)練后獲得的有益的經(jīng)驗(yàn)、技巧與心得??傮w來說,專題講座注重某一技能的深度,而交叉培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的廣度。
最后是工作室也定期(每學(xué)年一到兩次)開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。通過全體成員共同參與的拓展活動(dòng),讓處于求學(xué)階段的成員們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性,重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)建活動(dòng)對(duì)形成歸屬感和凝聚力、提升工作室的團(tuán)隊(duì)精神起到了不可或缺的作用。
總的來說,E7電子商務(wù)運(yùn)營工作室提供了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)施條件,打造了結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),營造了活躍的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,通過有效的訓(xùn)練增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,并將訓(xùn)練與人才培養(yǎng)方案相結(jié)合,在提升學(xué)生專業(yè)技能、增加學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、塑造學(xué)生的企業(yè)家精神等方面,起到了突出的作用。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐2019年24期