創(chuàng)新數(shù)字時代兒童繪本創(chuàng)作與出版問題研究

盛楠 吉林出版集團(tuán)股份有限公司

在數(shù)字技術(shù)的推動下，兒童圖書出版工作發(fā)生了顯著性的變化，其中最為突出的就是兒童繪本創(chuàng)作和出版的快速發(fā)展。在兒童繪本閱讀興趣多樣化的影響下，市場上可供選擇的兒童繪本數(shù)量和種類越來越多，兒童可以根據(jù)自己的愛好進(jìn)行相應(yīng)的選擇。然而，從兒童繪本的創(chuàng)作與出版角度來看，與數(shù)字時代發(fā)展的要求之間的差距依然較大，需要通過有效的創(chuàng)新活動來豐富兒童繪本創(chuàng)作與出版的思維和方法，為兒童提供更多優(yōu)質(zhì)的繪本閱讀內(nèi)容。

一、創(chuàng)新數(shù)字時代兒童繪本創(chuàng)作與出版的必要性

(一)滿足數(shù)字時代兒童繪本閱讀需求的有效方式

兒童閱讀需求是決定兒童繪本創(chuàng)作與出版工作成效的關(guān)鍵性因素，出版社只有出版更多滿足兒童繪本閱讀需求的內(nèi)容，才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的良好發(fā)展。面對數(shù)字時代兒童繪本閱讀興趣的多樣化發(fā)展，出版社要擺脫傳統(tǒng)出版思維的限制，通過創(chuàng)新兒童繪本創(chuàng)作與出版來推動兒童圖書出版工作中的良好發(fā)展。

(二)數(shù)字時代兒童圖書出版的內(nèi)在需要

在互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)快速普及的推動下，兒童圖書閱讀的方式發(fā)生了明顯的變化，除了閱讀知識的圖書內(nèi)容以外，還可以通過數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)平臺、公眾號、APP 等途徑閱讀數(shù)字化的圖書內(nèi)容。這就對出版社兒童圖書出版工作創(chuàng)新提出了更高的要求，即出版社要根據(jù)兒童數(shù)字圖書閱讀的情況，開展相應(yīng)的創(chuàng)作和出版創(chuàng)新，為兒童提供更多優(yōu)質(zhì)的繪本。

(三)提升兒童圖書出版競爭力的客觀要求

數(shù)字技術(shù)在圖書出版領(lǐng)域的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)圖書出版的行業(yè)限制，使更多的市場主體有機(jī)會參與到兒童繪本的創(chuàng)作與出版領(lǐng)域。在這樣的情況下，出版社要想獲得有利的市場發(fā)展空間，就需要從兒童繪本創(chuàng)作與出版創(chuàng)新方面入手尋求相應(yīng)的路徑，通過繪本內(nèi)容、形式的創(chuàng)新來超越其他出版主體，提升發(fā)展的綜合競爭力。

二、創(chuàng)新數(shù)字時代兒童繪本創(chuàng)作與出版的具體策略

(一)更新創(chuàng)作與出版理念

數(shù)字時代的兒童繪本創(chuàng)作與出版雖然與傳統(tǒng)圖書出版有一定的相似之處，但繪本創(chuàng)作與出版所面向主體的明顯差異使得創(chuàng)作與出版的理念存在相應(yīng)的區(qū)別。因此，在進(jìn)行數(shù)字時代的兒童繪本創(chuàng)作與出版過程中，要深入把握數(shù)字化技術(shù)的特點及其在兒童繪本創(chuàng)作與出版方面的應(yīng)用規(guī)律，保持繪本創(chuàng)作與出版理念的先進(jìn)性。例如，出版社既可以邀請數(shù)字化技術(shù)專家進(jìn)行數(shù)字化技術(shù)與理念的培訓(xùn)，深化對數(shù)字化技術(shù)的理解、掌握和運(yùn)用思想，也可以組織開展數(shù)字時代兒童繪本創(chuàng)作與出版理念培訓(xùn)交流會，通過內(nèi)部人員的集中化學(xué)習(xí)探討，來更新數(shù)字時代兒童繪本出版的思想觀念。

(二)牢牢把握兒童繪本閱讀興趣

創(chuàng)新兒童繪本創(chuàng)作與出版的主要目的是為了更好地滿足兒童繪本閱讀的需求，因此，在繪本創(chuàng)作與出版過程中，要深入把握和科學(xué)適應(yīng)兒童繪本閱讀的興趣，以滿足兒童繪本閱讀興趣為出發(fā)點和落腳點進(jìn)行繪本的出版。例如針對兒童動態(tài)化繪本閱讀興趣度高的實際情況，出版社要充分利用數(shù)字化出版技術(shù)，開發(fā)具有互動性、生動性、多樣性的兒童繪本，滿足兒童閱讀的需要。當(dāng)然，在繪本創(chuàng)作與出版創(chuàng)新過程中要遵循以內(nèi)容為主的創(chuàng)新思路，以豐富兒童知識、能力成長為主要目標(biāo)進(jìn)行兒童繪本的創(chuàng)新工作，避免過于追求形式創(chuàng)新而淡化對繪本內(nèi)容的關(guān)注。

(三)豐富繪本內(nèi)容的情感性

兒童階段的閱讀除了注重知識的積累以外，還應(yīng)當(dāng)重視兒童個性化情感的培養(yǎng)，使其能夠更好地感知世界、認(rèn)識世界。為適應(yīng)數(shù)字時代兒童情感培養(yǎng)的實際要求，出版社在進(jìn)行兒童繪本創(chuàng)作與出版創(chuàng)新過程中，要在充分考慮兒童情感差異的基礎(chǔ)上，對繪本內(nèi)容中的情感進(jìn)行豐富和發(fā)展，為兒童情感發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。例如，在繪本內(nèi)容的創(chuàng)作過程中，要盡可能多地穿插故事情節(jié)，使兒童在閱讀故事的過程中感知故事中人物、現(xiàn)象所表現(xiàn)出的內(nèi)在情感，從而豐富兒童的情感感知、表達(dá)意識和能力。同時，出版社可以開發(fā)以情感交流為主題的動態(tài)化繪本，為兒童的情感交流創(chuàng)造基礎(chǔ)性的條件支持。

三、結(jié)語

數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，使得兒童繪本閱讀的方式和內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化，兒童繪本閱讀的興趣也愈加豐富。同時，繪本出版技術(shù)的廣泛應(yīng)用降低了繪本出版的資格現(xiàn)實，一定程度上增加了繪本出版的競爭壓力。在這樣的情況下，為了更好地適應(yīng)兒童繪本閱讀的需要，出版社要在準(zhǔn)確掌握數(shù)字時代兒童繪本出版規(guī)律和趨勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合兒童成長的實際情況，對繪本創(chuàng)作與出版的相關(guān)工作進(jìn)行必要的創(chuàng)新。