張軍，錢娜

（無錫太湖學(xué)院商學(xué)院，江蘇無錫 214064）

1 眾創(chuàng)空間的概念及現(xiàn)狀

1.1 眾創(chuàng)空間的概念

眾創(chuàng)空間指在互聯(lián)網(wǎng)背景乘承創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線下與線上相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合,利用市場(chǎng)化機(jī)制、專業(yè)化服務(wù)、資本化途徑構(gòu)建的低成本、便利化、開放式的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái),為初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)提供了優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境、互聯(lián)網(wǎng)空間、社交空間和資源共享空間。從以上定義出發(fā),我國的眾創(chuàng)空間在分類上有廣義和狹義之分。狹義的眾創(chuàng)空間通常指創(chuàng)客咖啡、創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工廠等創(chuàng)新型孵化器。廣義的眾創(chuàng)空間包括了既包括新型孵化器,也包括傳統(tǒng)企業(yè)孵化器。同時(shí),從以上定義出發(fā)我國眾創(chuàng)空間的發(fā)展維度可以包括：眾創(chuàng)空間的數(shù)量及規(guī)模狀況、服務(wù)內(nèi)容及類型、運(yùn)營及企業(yè)入駐等方面[6]。

對(duì)眾創(chuàng)空間的概念的界定：第一,眾創(chuàng)空間是面向社會(huì)大眾的。眾創(chuàng)空間服務(wù)于廣大的社會(huì)群眾,國家支持草根創(chuàng)業(yè),眾創(chuàng)空間可以入駐不同類型的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,創(chuàng)業(yè)門檻相對(duì)較低。第二,眾創(chuàng)空間是我國“雙創(chuàng)”背景下最重要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體,是創(chuàng)客及初創(chuàng)企業(yè)的重要服務(wù)載體。第三,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,眾創(chuàng)空間的虛擬化和創(chuàng)業(yè)資源的網(wǎng)絡(luò)化成為可能。第四,眾創(chuàng)空間的發(fā)展必須是以市場(chǎng)為主導(dǎo)的。第五,眾創(chuàng)空間除了提供硬件服務(wù)外,還需要不斷更新“軟件服務(wù)”,以滿足不同類型初創(chuàng)企業(yè)的需求。

1.2 眾創(chuàng)空間研究現(xiàn)狀

曹鈺華[1]等在《創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)視角下眾創(chuàng)空間集聚區(qū)發(fā)展模式研究》 中探索以北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街和蘇州金雞湖創(chuàng)業(yè)長廊眾創(chuàng)空間集聚區(qū)發(fā)展模式，研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)圍繞多樣性、網(wǎng)絡(luò)性、共生性等結(jié)構(gòu)特征，以及資源匯聚、價(jià)值交換和平衡調(diào)節(jié)等運(yùn)行機(jī)制，結(jié)合本地產(chǎn)業(yè)和科技基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)和實(shí)施相應(yīng)的眾創(chuàng)空間集聚區(qū)發(fā)展模式。

李斯[2]在《新形勢(shì)下高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地服務(wù)體系研究》 中提出需幫助初創(chuàng)企業(yè)健康發(fā)展并獨(dú)立運(yùn)行，推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地為依托，整合外部資源，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與企業(yè)建設(shè)相融合，促進(jìn)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化及創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，從運(yùn)營服務(wù)體系層面保障大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地高效運(yùn)行的具體策略。

王焱、王青林[3]在《“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”背景下地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)研究》中強(qiáng)調(diào)通過“互聯(lián)網(wǎng)+雙創(chuàng)”模式，從高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)功能定位、體系結(jié)構(gòu)、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)以及運(yùn)行管理五個(gè)方面共建線上+線下雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)，整合眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)孵化器和課程教學(xué)實(shí)踐等資源。

劉恒[4]在《美國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育孵化機(jī)制的經(jīng)驗(yàn)與啟示》美國大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了研究，認(rèn)為麥迪遜-威斯康星大學(xué)的大學(xué)研究區(qū)除了具備 “授權(quán)—入孵—實(shí)施—出孵”的完備孵化機(jī)制，還形成了卓越的品牌價(jià)值和創(chuàng)新、包容、奉獻(xiàn)的文化氛圍，對(duì)此對(duì)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制的完善與發(fā)展提出對(duì)策建議。

謝博[5]等《高校共享經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)雙向發(fā)展研究》高校共享經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的緊密結(jié)合，使兩者相互促進(jìn)、更好發(fā)展。

杜東澤在《甘肅省大學(xué)生“眾創(chuàng)空間”的法律風(fēng)險(xiǎn)與對(duì)策研究》 中強(qiáng)調(diào)識(shí)別大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的法律風(fēng)險(xiǎn)，建構(gòu)創(chuàng)業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，是提高大學(xué)生“眾創(chuàng)空間”創(chuàng)業(yè)成功概率的重要途徑，也是保障大學(xué)生健康創(chuàng)業(yè)的重要方式。

2 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化聯(lián)動(dòng)存在的問題

2.1 制度建設(shè)不健全

眾創(chuàng)空間在我國近幾年才發(fā)展起來，為促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及為小企業(yè)孵化起到一定的促進(jìn)作用，通過互聯(lián)網(wǎng)等方式來實(shí)現(xiàn)資源共享，將線上與線下形成有效對(duì)接。但是目前也存在一些問題，首先政府的制度建設(shè)沒有根據(jù)眾創(chuàng)空間發(fā)展變化進(jìn)行有效的修訂和更新，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面滯后，可能造成知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛和利益分配不均，不夠公正，嚴(yán)重影響創(chuàng)客們的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)熱情和積極性。大多數(shù)高校眾創(chuàng)空間部門相對(duì)獨(dú)立，沒有充分發(fā)揮其信息共享，資源共享的作用，沒有在技術(shù)上、管理上及資金投資上起到應(yīng)有的作用。

2.2 眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化的管理模式有待改進(jìn)

目前在眾創(chuàng)空間的管理上，管理水平良莠不齊，大部分在管理上比較松散，作為推動(dòng)學(xué)校及地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要平臺(tái)，需要不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化的管理水平，適應(yīng)市場(chǎng)化的發(fā)展要求；缺乏專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)及專家，加上管理方式方法上滯后，只是通過行政方式來管理，勢(shì)必造成管理效率的低下；管理平臺(tái)在信息的共享過程中，需要先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備來支撐，軟硬件的落后設(shè)備將影響到信息服務(wù)水平。

2.3 眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投資扶持力度不夠

對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投資扶持力度，靠的是豐厚資金的支持，而眾創(chuàng)空間資金來源較為單一，主要來源于政府資金的支持，還不能滿足大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各個(gè)階段的資金要求，尋找更多資金渠道顯得至關(guān)重要。同時(shí)在資金的使用管理上，怎樣在體現(xiàn)公證的前提下，保證重點(diǎn)和示范項(xiàng)目的資金使用，確保資金發(fā)揮最大效用。

2.4 眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化聯(lián)動(dòng)形式單一

眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化形式上，缺乏有效的成果轉(zhuǎn)化方式，加上管理人員資源的限制，很難找到合適的企業(yè)及機(jī)構(gòu)來為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果買單，不能發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，最終轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。缺乏展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的交易平臺(tái)，政府在大力發(fā)展眾創(chuàng)空間時(shí)，所配套的展示平臺(tái)和交易平臺(tái)沒有建立起來，使得大多數(shù)創(chuàng)意和項(xiàng)目最終淪為一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，沒有實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

3 眾創(chuàng)空間實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化聯(lián)動(dòng)的對(duì)策建議

3.1 進(jìn)一步健全制度建設(shè)

政府有關(guān)部門在現(xiàn)有的法律框架下，不斷完善相關(guān)法律，形成健全的法律制度，政府應(yīng)根據(jù)眾創(chuàng)空間發(fā)展變化進(jìn)行有效的修訂和更新，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)等方面加強(qiáng)建設(shè)。同時(shí)整合市及省內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，充分對(duì)高教園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)以及其他社會(huì)資源進(jìn)行調(diào)研，形成行之有效資源共享生態(tài)體系，加強(qiáng)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、資金等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的制度建設(shè)。

3.2 不斷創(chuàng)新眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化的管理模式

在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化的管理模式方面，眾創(chuàng)空間應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，建立專業(yè)的管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，有必要聘請(qǐng)專業(yè)人士及管理者來為眾創(chuàng)空間服務(wù)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部門服務(wù)水平。首先制定服務(wù)內(nèi)容和工作流程，確定服務(wù)對(duì)象，對(duì)服務(wù)中心人員做必要制度培訓(xùn)；創(chuàng)建科技園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)公司，在雙創(chuàng)中心成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)公司，實(shí)行公司化的運(yùn)作模式，形成互利共贏，最終服務(wù)于在校大學(xué)生，加快大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化。

3.3 增強(qiáng)眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投資扶持力度

眾創(chuàng)空間在爭取政府的資金支持以外，需要更多的資金渠道。建立校企合作的模式，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，形成企業(yè)共建共贏，產(chǎn)教融合，以高校科研力量為支撐，學(xué)生參與自主創(chuàng)新，讓大學(xué)生融入企業(yè)生產(chǎn)過程中，使大學(xué)生全面了解市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，帶動(dòng)項(xiàng)目成果成功轉(zhuǎn)化。建立多渠道對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的投資扶持力度打造“大眾創(chuàng)業(yè)服務(wù)、萬眾創(chuàng)新服務(wù)和科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)”的“眾創(chuàng)空間”服務(wù)平臺(tái);以市場(chǎng)為導(dǎo)向，采用現(xiàn)代企業(yè)和科技管理運(yùn)營模式，充分利用社會(huì)及民間資源，強(qiáng)化與大專院校、科研部門的技術(shù)聯(lián)合，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源空間，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)，孵化培育一大批創(chuàng)新型小微企業(yè)，形成新的產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)，為建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型城市提供科技支撐和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

3.4 形成多層次眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化聯(lián)動(dòng)模式

眾創(chuàng)空間對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化形式上，需要建立多層次成果轉(zhuǎn)化方式，最終轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力。建立展示創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的交易平臺(tái)，可以和市場(chǎng)有些產(chǎn)品展會(huì)合作，利用其知名度，吸引更多的企業(yè)了解創(chuàng)新產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)潛在小企業(yè)的價(jià)值，同時(shí)政府在大力發(fā)展眾創(chuàng)空間時(shí)，建立配套的展示平臺(tái)和交易平臺(tái)，使得大學(xué)生的創(chuàng)意和項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

4 結(jié)語

在提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化過程中，需要充分利用眾創(chuàng)空間所發(fā)揮的作用，形成政府支持，企業(yè)合作，高校參與，形成眾創(chuàng)空間重塑大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與成果轉(zhuǎn)化聯(lián)動(dòng)的新局面。