葉華，劉春蕾

（宿遷學(xué)院，江蘇宿遷 223699）

高校大學(xué)生作為推動我國社會主義國家建設(shè)與民族振興目標實現(xiàn)的中堅力量，其主流意識形態(tài)形成以及認同度提升，對我國社會主義國家主流意識形態(tài)的建設(shè)形成以及中國特色社會主義國家目標實現(xiàn)、 民族復(fù)興偉大事業(yè)推進等都有著十分重要的作用和影響。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)、各種移動終端設(shè)備的快速發(fā)展及廣泛應(yīng)用影響下，依托移動互聯(lián)網(wǎng)終端的手機新媒體也逐漸出現(xiàn)在人們的日常生活中，并且對人類的生產(chǎn)與生活影響越來越大。手機新媒體作為一種新型傳播媒介，其在信息傳播過程中也在一定程度上存在某種意識形態(tài)屬性，這種信息傳播過程中附帶的意識形態(tài)雖然在大體上與社會主義意識形態(tài)建設(shè)要求相符，但其中不免存在一些與主流意識及價值觀念相違背的思想和內(nèi)容，從而對大學(xué)生的主流意識形態(tài)認同產(chǎn)生不利影響。因此，通過對高校學(xué)生的手機新媒體應(yīng)用及其主流意識形態(tài)認同現(xiàn)狀分析，結(jié)合高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中對手機新媒體的運用情況，對手機新媒體在高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同中的實效性及有關(guān)對策建議進行研究，十分必要。

1 高校學(xué)生對手機新媒體的應(yīng)用及其主流意識形態(tài)認同現(xiàn)狀分析

1.1 高校學(xué)生對手機新媒體的應(yīng)用

根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當前我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶早已突破7 億，而手機網(wǎng)絡(luò)用戶更是早已接近7 億，其中，學(xué)生群體在我國的互聯(lián)網(wǎng)用戶中所占比例約為25%。根據(jù)該數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果可以看出，包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的新媒體傳播方式，因其本身所具有的獨特功能與優(yōu)勢，對高校學(xué)生具有較強的吸引力，同時在高校學(xué)生的思想觀念與價值取向、政治傾向、行為準則等的形成上均具有十分重要的影響。

在一項針對某高校學(xué)生對手機等移動網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備使用情況的調(diào)查中顯示，該校學(xué)生每天使用手機等移動終端設(shè)備上網(wǎng)時間在1 h 以上的比例達到82%左右，并且有85%以上的學(xué)生由于手機等移動終端設(shè)備上網(wǎng)方便快捷或具有較強的互動性、 可供選擇內(nèi)容豐富等優(yōu)勢，愿意通過該方式獲取信息；此外，有82%左右的高校學(xué)生上網(wǎng)是為了休閑娛樂，85%的學(xué)生是為了與朋友溝通，而65%的學(xué)生是為了查閱資料等，其中，手機在高校學(xué)生上網(wǎng)使用工具中出現(xiàn)的頻率最高，大多數(shù)學(xué)生表示使用手機等新媒體上網(wǎng)進行信息獲取，是因為其不僅方便、快捷，并且存在海量信息、信息內(nèi)容十分豐富，已經(jīng)逐漸成為當前學(xué)生之間溝通交流以及實現(xiàn)信息獲取、生活、學(xué)習(xí)的重要一部分，是不可或缺的重要工具。根據(jù)上述內(nèi)容不難看出，當前隨著互聯(lián)網(wǎng)以及手機等新媒體的廣泛應(yīng)用，其不僅成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)、 娛樂以及交流、 獲取信息的重要方式和途徑，同時對學(xué)生的生活行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)思維、交往方式等均產(chǎn)生了十分重要的影響，并且其影響不容忽視。

1.2 高校學(xué)生的主流意識形態(tài)認同現(xiàn)狀

結(jié)合當前高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同現(xiàn)狀，有研究顯示，在擁護社會主義建設(shè)與發(fā)展道路以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、 堅持馬克思主義信仰等核心思想意識形態(tài)的認同方面，高校大多數(shù)學(xué)生基本持堅定的認同態(tài)度，但同時也存在多數(shù)學(xué)生對我國社會主義國家主流意識形態(tài)層面的理論認識與理解程度不夠深刻，導(dǎo)致其思想認識僅停留在認知和認同層面，從而容易受到一些負面思想與言論的影響，對社會以及黨和國家存在有一些負面情緒，需要在高校學(xué)生的思想政治教育以及主流意識形態(tài)的形成與認同教育中引起重視。

2 手機新媒體在高校學(xué)生主流意識認同教育中的運用分析

結(jié)合上述對手機新媒體在高校學(xué)生中的應(yīng)用及其主流意識形態(tài)認同現(xiàn)狀，在對高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中對手機新媒體的運用情況分析中，也有研究顯示，受手機新媒體的不斷發(fā)展與廣泛應(yīng)用等現(xiàn)實情況影響，當前一些高校對學(xué)生的主流意識形態(tài)認同教育中雖然逐漸引進了手機新媒體教育模式，通過對手機新媒體在高校思想政治教育中的積極作用和優(yōu)勢充分發(fā)揮，來促進高校教育模式創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，同時通過高效的課堂教學(xué)與校園文化建設(shè)等綜合運用，來引導(dǎo)學(xué)生主流意識形態(tài)認同的不斷提升，從而達到高校教育開展的目的，充分發(fā)揮高校學(xué)生在我國社會主義特色國家建設(shè)與民族偉大復(fù)興事業(yè)推進中的重要作用。但是，結(jié)合其應(yīng)用現(xiàn)狀，仍然存在著一些高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中對手機新媒體的應(yīng)用不達標，經(jīng)常利用手機新媒體開展教育教學(xué)的高校數(shù)量仍比較低，并且一些高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中即使采用了手機新媒體等，但也是以發(fā)布信息或者對學(xué)生情況進行了解、師生交流等為主，在作為高校學(xué)生思想政治教育工具或方式被應(yīng)用方面表現(xiàn)不夠普遍。值得注意的是，根據(jù)高校學(xué)生對手機新媒體的應(yīng)用及其在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及人際交往等方面的影響來看，多數(shù)高校學(xué)生表現(xiàn)出對手機新媒體在教學(xué)中應(yīng)用具有較高的期待。此外，在利用手機新媒體加強高校校園文化建設(shè)，以促進高校學(xué)生的主流意識形態(tài)認同教育方面，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，約75%的高校學(xué)生對學(xué)校是否建立或設(shè)置有關(guān)思想政治教育類網(wǎng)站表示不清楚或沒有，并且在建立思想政治教育類網(wǎng)站的高校學(xué)生中，僅有8%左右的學(xué)生表示會經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站信息，而約70%的學(xué)生表示從不對此類網(wǎng)站信息進行瀏覽或觀看，針對此現(xiàn)象，有高校學(xué)生或教師表示與高校進行此類思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)中，對學(xué)生的現(xiàn)實需求考慮較少，并且缺乏充分的調(diào)查，一味根據(jù)學(xué)校單方面的經(jīng)驗認定等進行網(wǎng)站內(nèi)容及版式設(shè)置，導(dǎo)致其對高校師生的吸引力較低。

綜合上述內(nèi)容可以看出，手機新媒體在高校思想政治與學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中應(yīng)用，其作為一種新的思想教育模式，當前并未得到充分的開發(fā)和利用，只是被作為一種隱形教育資源存在，對高校教育發(fā)展與創(chuàng)新提升影響并不明顯，這就需要高校加強對學(xué)生的思想政治教育陣地建設(shè)，不斷進行手機新媒體開展學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育的新模式探索，以提高其在學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中的地位和影響，從而推動其教育提升和發(fā)展，達到相應(yīng)的目標。

3 手機新媒體在高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同中的實效性研究

手機新媒體作為一種新的媒體形式，其在信息傳播中能夠?qū)崿F(xiàn)任何意識形態(tài)的思想傳播與運用，在這種情況下，如果高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中不充分對手機新媒體的傳播優(yōu)勢及意識形態(tài)思想、 價值理念進行充分利用和把握，就會為一些非主流思想與意識形態(tài)創(chuàng)造“鉆空子”的機會，導(dǎo)致對主流意識形態(tài)及其影響形成削弱，從而影響高校學(xué)生的主流意識形態(tài)認同度，對我國社會主義國家建設(shè)以及民族振興事業(yè)發(fā)展影響都十分不利。針對這種情況，為促進手機新媒體在高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中的積極作用充分發(fā)揮，首先，需要高校對學(xué)生開展思想政治以及主流意識形態(tài)認同教育中，應(yīng)重視手機新媒體的作用和影響，充分發(fā)揮其特征優(yōu)勢，加強具有主流意識形態(tài)的高校思想政治教育類網(wǎng)站平臺建設(shè)，將其作為高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育開展的重要陣地，以加強對高校學(xué)生的主流意識形態(tài)認同教育，不斷提高和增強主流意識形態(tài)在高校學(xué)生思想觀念與價值取向、 政治傾向、行為準則等形成上的影響力，幫助學(xué)生形成良好的主流意識形態(tài)，提高其對主流意識形態(tài)的認同度。其次，還需要高校教育開展中，充分發(fā)揮手機新媒體的信息傳播快速、便捷以及傳播范圍廣泛等特征優(yōu)勢，利用手機新媒體平臺進行主流意識形態(tài)內(nèi)容傳播，對學(xué)生開展主流意識形態(tài)認同教育，以擴大主流意識形態(tài)認同教育的覆蓋范圍，促進其教育提升。最后，還可以利用手機新媒體開展各種主流意識形態(tài)的校園文化活動，擴大主流意識形態(tài)內(nèi)容在校園文化建設(shè)中的比例，以校園文化建設(shè)以及校園文化活動形式，促進高校學(xué)生的主流意識形態(tài)及認同教育。

4 結(jié)語

綜上所述，對手機新媒體在高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同中的實效性研究，有利于促進高校學(xué)生主流意識形態(tài)認同教育中加強對手機新媒體的引進和應(yīng)用，從而促進其教育提升和發(fā)展，具有十分積極的作用和意義。