胡玲
【摘 要】目的 分析小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果及康復(fù)影響。方法 選擇本院收治的慢性胃炎患兒52例,由單雙病號分組,兩組均26例,對照組實施常規(guī)護理,干預(yù)組實施個性化健康教育,對比兩組護理效果。結(jié)果 干預(yù)組患兒臨床治療有效率、護理滿意度均明顯高于對照組(P<0.05)。結(jié)論 小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果較顯著,可以有效提高患者臨床療效和護理質(zhì)量,對患兒預(yù)后康復(fù)具有顯著積極作用。
【關(guān)鍵詞】小兒;慢性胃炎;個性化健康教育
【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019(2019)05--02
慢性胃炎是小兒高發(fā)的消化系統(tǒng)疾病,主要是由于多種因素導(dǎo)致患兒慢性胃黏膜病變而引發(fā),且具有反復(fù)發(fā)作、無規(guī)律性疼痛,常伴有食欲不振、惡心、嘔吐、腹脹,甚至嘔血、黑便等,繼而影響著營養(yǎng)狀況及生長發(fā)育,為了提高患兒臨床療效,加深患兒與家屬對慢性胃炎知識的了解,需要為患兒提供個性化、針對性的健康教育,從而引導(dǎo)患兒積極配合臨床治療[1]。該實驗選取52例慢性胃炎患兒,研究其護理中實施個性化健康教育的效果及康復(fù)影響,詳細內(nèi)容如下。
1 資料和方法
1.1 基本資料
選擇本院2016年4月—2018年10月收治的慢性胃炎患兒52例,由單雙病號分組,兩組均26例,對照組干預(yù)組男患35例、女患17例,年齡3—11歲,平均(8.53±2.15)歲。兩組在一般資料上無異(P>0.05)。
1.2 方法
對照組實施常規(guī)護理,即環(huán)境干預(yù)、心理疏導(dǎo)、指導(dǎo)患兒完成常規(guī)檢查等,干預(yù)組實施個性化健康教育,具體內(nèi)容:①健康宣教:護理人員需根據(jù)患者家庭狀況、性格特征、實際病情等,將慢性胃炎相關(guān)知識制定成健康手冊,共同發(fā)放給患兒及家屬,并采用講座、面對面等方式,通過PPT、多媒體、圖文結(jié)合等方式開展健康教育,告知患兒慢性胃炎知識、治療方法、生活注意事項、正確飲食習(xí)慣等,并鼓勵患兒積極配合治療,同時需要定期為患兒播放動畫片節(jié)目或益智類游戲,分散患兒注意力,另外需要主動與家屬溝通,引導(dǎo)家屬積極參與護理工作中,幫助消除患兒哭鬧等情緒;②飲食指導(dǎo):護理人員需根據(jù)患兒飲食習(xí)慣,結(jié)合少食多餐的原則,為患兒提供易消化、清淡、營養(yǎng)均衡的食物或流食,禁食患兒飲用雪碧、可樂等碳酸飲料或者高滲飲料,也告知家屬不可給患兒食用生冷、辛辣等刺激性食物,指導(dǎo)患兒不可偏食或挑食,必要時可采取禁食操作;③用藥干預(yù):為患兒和家屬講解高舒達、奧美拉唑等治療藥物的使用方法和劑量,指導(dǎo)患兒定時定量服用藥物,詳細記錄患兒用藥數(shù)據(jù),觀察患兒用藥不良反應(yīng)、臨床癥狀消失情況,以此合理調(diào)整藥物使用量和種類;④鍛煉干預(yù):護理人員需告知家屬多鼓勵患兒進行適量的體育活動或戶外運動,讓患兒多呼吸新鮮空氣,維持患兒良好的身心狀態(tài),強化患兒身體免疫功能。
1.3 評析標準
兩組患兒療效評價:護理后,患兒食欲不振、腹脹等癥狀明顯改善或消除,經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜正常,即顯效;護理后,患兒食欲不振、腹脹等癥狀有所改善,經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜有所好轉(zhuǎn),即有效;護理后,患兒食欲不振、腹脹等癥狀無緩解,經(jīng)胃鏡檢查顯示胃黏膜無變化甚至惡化,即無效[2];同時采用自制問卷調(diào)查表評價兩組護理滿意度,結(jié)果:得分<70分(不滿意)、70分≤得分<90分(一般滿意)、得分≥90分(十分滿意)[3]。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
將兩組護理效果輸入SPSS20.0軟件,定數(shù)資料用x2檢驗,表示用百分率(%),P<0.05是統(tǒng)計學(xué)意義成立的依據(jù)。
2 結(jié)果
2.1 兩組療效對比
干預(yù)組患兒治療有效率為92.31%,明顯高于對照組69.23%(P<0.05),見表1。
2.2 兩組護理滿意度對比
干預(yù)組護理滿意度為96.15%,明顯高于對照組76.92%(P<0.05),見表2。
3 討論
慢性胃炎是消化系統(tǒng)常見的一種疾病,多發(fā)于小兒,主要是由于胃酸過度分泌、感染幽門螺桿菌(Hp)導(dǎo)致胃黏膜異常而引發(fā),具有發(fā)病率高、病程長、反復(fù)發(fā)作、治療難度大、無規(guī)律性疼痛的特點,常伴有食欲不振、惡心、嘔吐、腹脹,甚至嘔血、黑便等,繼而影響著營養(yǎng)狀況及生長發(fā)育[4],再加上近幾年人們生活水平不斷提升,其生活和飲食習(xí)慣日益變化,小兒慢性胃炎發(fā)生率出現(xiàn)逐年增長現(xiàn)象[5],為了有效提高患兒臨床療效,幫助患兒嚴格控制病情,需要為患兒提供系統(tǒng)化、個性化的健康教育,以此根據(jù)患兒實際病情、生活狀況,給予健康宣教、飲食干預(yù)、用藥干預(yù)、鍛煉干預(yù)等內(nèi)容,從而加深家屬對慢性胃炎知識的了解,引導(dǎo)患兒積極配合臨床治療,促進患兒預(yù)后康復(fù)[6]。根據(jù)實驗可知,干預(yù)組患兒治療有效率、護理滿意度均明顯比對照組高(P<0.05)。
總而言之,小兒慢性胃炎護理中實施個性化健康教育的效果較好,能明顯改善患兒哭鬧、緊張等負面情緒,可指導(dǎo)患兒養(yǎng)成良好的生活和飲食習(xí)慣,有助于加深家屬對慢性胃炎知識的知曉程度,可促進患兒預(yù)后康復(fù),值得推廣應(yīng)用在小兒慢性胃炎護理中。
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