朱德庸：小孩的哲學(xué)讓你看透大人的世界

蔣肖斌

當(dāng)朱德庸還是朱小朋友的時(shí)候，他并不快樂(lè)。因?yàn)槌煽?jī)差，父母送他去補(bǔ)習(xí)班，可是沒(méi)用，他根本學(xué)不進(jìn)去。父母又請(qǐng)了家教，但朱德庸會(huì)設(shè)定好一個(gè)鬧鐘，時(shí)間一到就響鈴，提醒家教“時(shí)間到了，你快走吧”，最后沒(méi)有一個(gè)家教能干超過(guò)一個(gè)月的。

父母和老師都沒(méi)想到，長(zhǎng)大后的朱德庸會(huì)成為一個(gè)漫畫(huà)家，《雙響炮》《澀女郎》《關(guān)于上班這件事》《大家都有病》等作品暢銷千萬(wàn)冊(cè)，但這并不代表他就走出了童年陰影。10年前，他開(kāi)始畫(huà)第一本《絕對(duì)小孩》，孩子中有幻想大師、古怪小孩、比賽小孩、貴族寶寶……成人世界的荒誕、古板、物欲、焦慮，在小孩哲學(xué)面前脫掉了“皇帝的新裝”。

2018年，《絕對(duì)小孩3：夢(mèng)拐角》出版。漫畫(huà)里的小孩永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，而朱德庸，也永遠(yuǎn)是一個(gè)潛伏在大人世界里的小孩。童年那個(gè)充滿想象力的朱小朋友從未遠(yuǎn)離，他在每一個(gè)新的夢(mèng)的拐角等待。

“你要好好努力，為家里爭(zhēng)光。──老爸，你為什么不先努力？”“錢并不會(huì)讓人進(jìn)步，夢(mèng)才會(huì)。”小孩的哲學(xué)，聽(tīng)上去好有道理。

在小孩的世界看大人，可以看得更通透

朱德庸小時(shí)候的成績(jī)，差到“從小到大沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)我一句好話”。一個(gè)數(shù)學(xué)老師有一次跟他講：“你是我見(jiàn)過(guò)最聰明的學(xué)生?！敝斓掠购荛_(kāi)心，趕忙問(wèn)為什么。老師回答：“因?yàn)槟忝看嗡泐}目的時(shí)候，都會(huì)發(fā)明一些根本不存在的答案?！?/p>

這是朱德庸從小念書(shū)聽(tīng)到的唯一一句“好話”。

成績(jī)不好對(duì)朱德庸的影響非常大，他很小就發(fā)現(xiàn)，大人的世界和小孩不一樣。比如，老師在學(xué)校每次看到他就說(shuō)：“你是個(gè)笨孩子?！钡幸惶旄赣H牽著他在路上走，遇到老師，老師卻對(duì)父親說(shuō)“你兒子很聰明?！?/p>

“我很小就發(fā)現(xiàn)人原來(lái)有另外一面，甚至好幾面。我就是因?yàn)樵诤荛L(zhǎng)時(shí)間里經(jīng)常看到這種面孔，才畫(huà)出了后來(lái)的《雙響炮》。”當(dāng)時(shí)的朱德庸26歲，沒(méi)有結(jié)婚，連戀愛(ài)都沒(méi)談過(guò)，卻畫(huà)出了男女之間的虛情假意，于是當(dāng)時(shí)有傳言：朱德庸是一個(gè)婚姻非常不幸的60歲老頭。

憑借《雙響炮》一炮而紅后，應(yīng)酬和社交不可避免，但朱德庸學(xué)習(xí)得非常艱難，非常不習(xí)慣“大人世界的方式”。他說(shuō)：“我可以去裝，但我知道我不快樂(lè)。后來(lái)我決定，我不要學(xué)做大人，我寧可回到小孩的世界。因?yàn)樵谛『⒌氖澜缈创笕说氖澜?，可以看得更通透、更清晰?！?/p>

朱德庸說(shuō)：“在做人生選擇時(shí)，用大人的思維去選擇最有利的，也許在當(dāng)時(shí)符合社會(huì)和所有人對(duì)我的期望，但沿著這條路走幾年，就會(huì)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，不快樂(lè)，就是失敗的，而我只要用大人的思維做決定，最后一定不快樂(lè)?！?/p>

雖然自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，可在下一代身上卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。朱德庸對(duì)兒子實(shí)行“散養(yǎng)”，特地選了一家學(xué)習(xí)氛圍非常寬松的公立小學(xué)，經(jīng)常和太太帶著他翹課去找蟲(chóng)、爬山、看樹(shù)、玩水。但出人意料的是，兒子特別愛(ài)上學(xué)。

有一天早上，兒子穿好校服、背上書(shū)包，走到床邊把朱德庸搖醒，讓他送自己去上學(xué)。睡得迷迷糊糊的朱德庸說(shuō)：“今天別去了，一會(huì)兒帶你出去玩?！苯Y(jié)果，兒子嚎啕大哭：“爸爸不讓我上學(xué)！”后來(lái)，兒子考上了臺(tái)灣最好的一所大學(xué)。

“我教不了我孩子，我唯一能教給他的是態(tài)度，要開(kāi)心，要尊重自己、尊重別人?！敝斓掠拐f(shuō)，“父母最容易犯的毛病，就是站在父母的立場(chǎng)上，決定小孩應(yīng)該怎么樣。其實(shí)父母永遠(yuǎn)是上一個(gè)時(shí)代的人，而小孩要面對(duì)的是他們那個(gè)時(shí)代，所以幫小孩做決定是非常危險(xiǎn)的。當(dāng)然你可以說(shuō)，小孩自己做決定也很危險(xiǎn)，但那是他自己必須承擔(dān)的人生。”

只有得到父母的支持，小孩才有力量維持他要的童年

小時(shí)候的朱德庸同時(shí)生活在兩個(gè)世界：一個(gè)是讓他很不快樂(lè)的大人世界，一個(gè)是讓他非?？鞓?lè)的想象世界。朱小朋友很孤獨(dú)，但小孩的本能讓他去找尋快樂(lè)。

“我不善于和人交往，就蹲在墻角看蟲(chóng)子。同學(xué)們不喜歡我，我是被孤立的，但昆蟲(chóng)帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我可以用暑假整整兩個(gè)月時(shí)間，把我家院子里的蟲(chóng)子全部玩一遍?！绷钠鹄ハx(chóng)，朱德庸有著不亞于對(duì)漫畫(huà)的熱情。

比如螞蟻，朱德庸用糖水把兩個(gè)蟻穴連接在一起，兩隊(duì)螞蟻沿著糖水出來(lái)，在中途碰到后，就會(huì)馬上跑回去搬救兵，然后兩大隊(duì)人馬就在那里打。又比如蜘蛛，他把全家的蜘蛛都抓起來(lái)，讓它們一只一只對(duì)打，打到剩最后一只，封它為“蜘蛛王”。

這時(shí)候，唯一能支持小孩的就是父母。長(zhǎng)大后的朱德庸說(shuō)：“只有得到父母的支持，小孩才有力量維持他要的童年生活。”

除了昆蟲(chóng)世界，朱德庸小時(shí)候還喜歡漫畫(huà)世界。但那個(gè)時(shí)候，大家覺(jué)得畫(huà)畫(huà)養(yǎng)不活自己。當(dāng)他問(wèn)舅舅，自己以后可不可以成為一個(gè)漫畫(huà)家，舅舅送給他一支金筆，讓他以后活不下去了可以拿去當(dāng)。

在這樣的環(huán)境中，只有父親一直支持他，因?yàn)楦赣H小時(shí)候也愛(ài)畫(huà)畫(huà)，但在父親那個(gè)年代，更沒(méi)有可能靠畫(huà)畫(huà)為生。無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，父親只能全力呵護(hù)兒子的夢(mèng)想。朱德庸畫(huà)畫(huà)沒(méi)有本子，父親就把紙裁成八開(kāi)大小，再用線縫成一本本冊(cè)子。每次快用完時(shí)，第二天桌子上就會(huì)出現(xiàn)一本新的。

朱德庸說(shuō)，一定要讓小孩活在自由的環(huán)境里，所有不可能的事情只要他喜歡，就讓他去想?！耙苍S你們會(huì)覺(jué)得，別開(kāi)玩笑了，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰。那我要講，如果不讓小孩擁有想象力，他才會(huì)被時(shí)代淘汰。很多我們熟知的行業(yè)，都在逐漸消失，現(xiàn)在送小孩接受的各種教育，都可能是落后的。但只要他有想象力和創(chuàng)造力，就能在未來(lái)的世界，用他天馬行空的方式，找到人生值得去做的事情?！彼忉尩?。

每個(gè)小孩都帶著天賦來(lái)到世界，童年是創(chuàng)作的力量

要成為一個(gè)漫畫(huà)家，朱德庸覺(jué)得，必須要有幽默的天性去看世界上所有的事情，“比如，你看一個(gè)人正面衣冠楚楚，繞到背后卻發(fā)現(xiàn)他沒(méi)穿內(nèi)褲，這就是幽默，但你必須有繞到他背后的沖動(dòng)和能力”。

朱德庸踏入漫畫(huà)這行比較順利，但也因?yàn)樘樌?，他一度從早?huà)到晚。臺(tái)北最時(shí)尚的百貨公司的櫥窗第一次用漫畫(huà)，是他做的;第一次把漫畫(huà)用到信用卡上，也是他的創(chuàng)造;還有拍廣告、做代言，做到最后，他幾乎忘了自己為什么要畫(huà)畫(huà)──快樂(lè)消失了。

朱德庸強(qiáng)迫自己停下來(lái)，開(kāi)始回想小時(shí)候?yàn)槭裁匆?huà)畫(huà)，一分錢都沒(méi)有的時(shí)候?yàn)槭裁匆?huà)畫(huà)。他說(shuō)：“我一直和別人說(shuō)，一定要想起你的童年是怎樣的。我深深相信，每個(gè)小孩那魔法般的童年記憶足以影響他一輩子，讓他知道未來(lái)的人生要怎么走?！?/p>

朱德庸說(shuō)，《絕對(duì)小孩3：夢(mèng)拐角》是自己最好玩的一本書(shū)，296則四格漫畫(huà)，講述了小孩與大人、小孩與小孩、小孩與自己、小孩與想象世界的相處與碰撞。“在畫(huà)的過(guò)程中，我就在小孩的世界里玩耍，從夢(mèng)的拐角處，一點(diǎn)一滴找到了那個(gè)記憶里熟悉的自己?！彼@么說(shuō)道。

有人說(shuō)漫畫(huà)家都擁有天生的才氣，但朱德庸覺(jué)得一切都是源于有跡可循的童年，童年給了他很多創(chuàng)作元素，也讓他后來(lái)有了創(chuàng)作的能力。因?yàn)樾『⒎浅＜兇?，他們清楚地知道自己喜歡什么、不喜歡什么，“每個(gè)小孩都是帶著天賦來(lái)到這個(gè)世界”。

朱德庸說(shuō)：“對(duì)這個(gè)時(shí)代的小孩，我希望能還給他們做夢(mèng)的權(quán)利和環(huán)境。在那兒，大人應(yīng)該退到一旁，讓所有的小孩發(fā)揮與生俱來(lái)的‘夢(mèng)天性。而對(duì)這個(gè)時(shí)代的大人們，最重要的是隨著孩子們的夢(mèng)，找回那個(gè)躲起來(lái)的小孩，抱一抱小時(shí)候的自己，和他一起并肩再面對(duì)這個(gè)世界?！?/p>

（摘自新華網(wǎng)2018年7月4日）