景澤

一

青春期的叛逆，每個人或多或少都經(jīng)歷過?？墒俏覀冊诋?dāng)上家長之后，卻往往無法理解自己孩子的叛逆，想著法地要矯正孩子的偏頗行為，想讓他順著我們指引的路走?？上?，這樣做不僅無效，還會讓孩子更加叛逆。其實，叛逆不是什么大不了的事，每個人到了青春期，都會有叛逆的傾向。這對個人的成長來說，是暫時的。只有經(jīng)過了這暫時的痛苦，孩子才會慢慢成熟，從而真正理解父母的苦心。

我曾讀過一篇題為《少年》的文章，講的是一個剛滿17歲的孩子雖還稚氣，但壯碩的身體已儼然是個大人。母親只及他的肩頭，父親也開始對他仰視，而叛逆成為他和父母溝通的唯一方式。終于有一天，父親和少年做了一次傾心交談，父親詢問少年不再乖巧的原因。

少年說：“我已經(jīng)長大，不再是你們操控的棋子，我需要自己的生活，我想尋找真正的自我?！?/p>

父親嘆了一口氣：“你打算怎么尋找？”

“一個行囊，一個指南針，我要離開你們……”

“那你去吧，孩子。我和你媽媽在這里等你的好消息?！备赣H給了少年500元錢。少年從此離家，開始了尋找自我的旅程。

少年去了離家很遠(yuǎn)的一個都市，那里沒有父母煩心的嘮叨，當(dāng)然也沒有父母片刻不離的關(guān)懷。

在光怪陸離的都市，500元錢像一杯水倒進(jìn)了沙漠，很快就沒了?？粗砂T的錢包，少年想到了放棄，但一想到回家可能會受到嘲笑，他便把淚水吞進(jìn)了肚里，咬牙堅持著。

城市確實華麗，但他很難融入。他與這個城市的繁華、喧鬧無關(guān)。為了生存，這個在家連自己衣服都很少洗的少年，開始去小店打工。勞累一天，只為擁有一頓熱飯和一個遮蔽風(fēng)雨的住所——這些他曾唾手可得而又毫不珍惜的東西。

春去冬來，一年很快要過去了。少年在飯店刷過盤子，在公司做過保安，在酒店當(dāng)過門童，還在夜市擺過小攤……少年的手在生活的奔波中漸漸長了老繭，少年的心隨著日出日落，也漸漸懂得了生活的不易和父母對自己的愛。

終于，在新年即將到來的時候，少年撥通了那個爛熟于心的電話號碼。電話線的那端，是父親激動的聲音和母親喜悅的啜泣……

父親說，如果你找到了自己想要的東西就回來吧。

掛斷電話的一剎那，少年淚流滿面。不久，他登上了回家的火車。行囊中，多了兩件買給爸媽的內(nèi)衣，包得樸素而結(jié)實。這是一個已經(jīng)懂事的兒子，用自己的勞動所得為父母買的新年禮物。

故事到這里就結(jié)束了，但少年的成長仍在繼續(xù)，這只是他成長過程中的一個階段。短暫，卻關(guān)鍵。從叛逆到理解，只有跨過了這一步，孩子才真正長大了。

二

為什么要叛逆？因為孩子渴望被認(rèn)同，渴望通過叛逆向世界昭示自己已長大，不再是小孩子了，他有自己存在的巨大價值。

當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪挲g，叛逆就像一顆等待萌芽的種子，在孩子的身體深處蠢蠢欲動。這時，家長一定要結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，支持、肯定孩子的想法和意見，選擇放手和相信孩子。

很多家長都愿意承認(rèn)叛逆是人生的必經(jīng)過程，就像毛毛蟲不破繭而出就無法變成美麗的蝴蝶一樣。然而，當(dāng)自己孩子有了叛逆行為時，多數(shù)家長不能像對待毛毛蟲那樣寬容：同情它的掙扎，期待它的蛻變，反而覺得萬分苦惱，生怕這種叛逆打破了自己的權(quán)威，打破了成人世界既有的秩序，于是就有了“面對叛逆的孩子怎么辦”的苦惱。

其實，所有的叛逆都來自對束縛和限制的反抗。孩子所面對的，除了他本身就有的生理與心理的巨大變化外，還有周圍成人強加給他的各種限制。從前，他沒有意識到這種束縛與限制，或者意識到了無力反抗。隨著年齡的增長，他漸漸看見了世界，一個新的自我開始躍躍欲試。然而，成人的限制似乎堅不可摧，牢不可破，孩子積攢的力量還不足以掙脫束縛，這時他承受著蛻變之苦，感到前所未有的迷茫，于是有了種種叛逆的行為，目的只是一個，以此來顯示自我的存在。

我們指責(zé)孩子叛逆的同時，其實也恰恰暴露了這叛逆的根源——過度呵護(hù)所演變的壓制。正是這種看似善意的束縛，讓孩子難以成長。所以，家長在指責(zé)孩子不聽話的同時應(yīng)該反省自己，是不是束縛了孩子，是不是沒有給孩子提供足夠的空間，是不是沒有完全理解孩子。

叛逆不是不可原諒的錯誤，更不是無法解決的難題。家長要做的是幫助孩子，而不是讓他遠(yuǎn)離家庭、逃離父母。怎樣做到這一點？那就是觀察孩子，了解孩子，然后站在孩子的立場上去幫助孩子。

三

家有青春期孩子，許多父母都感到頭大。因為這時候的孩子有了自己的想法，不再什么都聽父母的，有時甚至頂撞父母，做出種種讓父母無法接受，又氣又惱的事情。

當(dāng)這個階段來臨時，父母如果想通過高高在上的權(quán)威迫使孩子聽話，那十有八九會失敗，同時孩子的叛逆心理會更強。強權(quán)解決不了問題，也無法撫慰孩子的叛逆之心。家長只有對孩子報以關(guān)心、理解的態(tài)度，找到問題的根源，才算是找到了開鎖的鑰匙。

面對叛逆的孩子，家長需要徹底放下架子。我有個朋友，在這方面堪稱楷模。她有個女兒，她和女兒說得最多的一句話就是“我們是朋友”?！拔乙恢庇X得，女兒和我是平等的，我們相互信任，經(jīng)常交流。”她說，“女兒從小到大，開心的、不開心的事情都會告訴我，包括學(xué)習(xí)和同學(xué)交往，甚至連男生追求她，她都會給我說?！?/p>

有時她和女兒之間也會因意見不同而爭執(zhí)，若事后想想是自己不對，她會主動向女兒承認(rèn)錯誤。而女兒提出什么要求，她從來不會不加思索地拒絕。即使是非?；闹嚨囊?，她也會慎重地考慮，把它當(dāng)作一回事地給予響應(yīng)與討論，并讓女兒表明看法。

不僅如此，她還在許多事情上征求孩子的意見，即使孩子提的意見很糟糕，她也會認(rèn)真傾聽并與之討論。對女兒必要的要求，她會用“我希望……”或“我建議……”來表達(dá)，至少在形式上給孩子留下可以自主的空間，而不是生硬地將自己的想法強加給孩子。

這位母親很睿智，她像對待成人一樣對待孩子，讓孩子感受到被尊重，除非在某些情況下孩子自動愿意充當(dāng)小孩，她對孩子表示永遠(yuǎn)的支持。孩子犯了錯誤，她更是給予改正的機會，并對其改正的態(tài)度抱以肯定與贊賞。

家庭教育中，我們必須以一個“人”對待另一個“人”的態(tài)度來對待孩子，只有這樣我們才能真正了解孩子。

有這么一個故事，兩個即將成年的孩子，分別向父母提出要搬到外面去住的要求。一個父親說：“咋啦？家里容不下你啦，好好給我呆著！”另一個父親卻說：“好啊，需要我?guī)褪裁疵Γ俊闭l知，結(jié)果恰恰相反，反對孩子搬出去的父親不但沒能阻止孩子從家里走出去，還和孩子發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。而支持孩子搬出去的父親反而使孩子留了下來。原因是，第一個孩子聽到父親武斷地阻止他，覺得家里沒意思，不如早些搬出去；而另一個孩子則完全不同，當(dāng)他提出要搬出去住的時候，父親不但沒阻止，反而問他是否需要幫忙，這讓他感到了親情的溫暖，覺得在家也很好，于是決定不搬出去了。

其實，當(dāng)孩子有了獨立的想法，渴望擺脫對父母的依賴，是可喜可賀的事情；如果他凡事都依靠父母，那才令人擔(dān)憂呢！但是要了解這一點，就要舍得放下父母“傳統(tǒng)的權(quán)威”，暫時脫離父母的角色，以一個“人”的態(tài)度去面對另一個“人”的掙扎。

也許有人擔(dān)心，這樣做會不會是放縱，會不會讓孩子為所欲為？其實，一點都不必?fù)?dān)心，真正的制約不需要強權(quán)和威嚴(yán)。有時，一個關(guān)心的問候、一句溫暖的話語，反而會使孩子愿意主動接受你的約束。

孩子在長大，需要他人的認(rèn)同，他的很多觀念正在形成，極容易受到周圍的影響?？上?，許多父母渴望看到立竿見影的效果，便不管不顧地使用高壓手段，其結(jié)果不只是引起了孩子的叛逆，更重要的是，他把自己對孩子的影響力拱手讓人，讓其他不良影響有機可乘，而孩子，就在父母的不理解中漸行漸遠(yuǎn)了。

所以，面對叛逆的孩子，家長需要認(rèn)清事實：叛逆，不是誰背叛了誰，誰挑戰(zhàn)了誰，而是一個剛剛長大的倔強的孩子悄悄“離開”了我們而已。我們當(dāng)然覺得痛苦，但憤怒大可不必。如果，孩子走的方向正確，我們就該以生命傳遞者的身份祝福他；如果孩子誤入歧途，我們就應(yīng)該立即趕過去，陪他一起找到正確的方向，然后再度離開。

暫時放下父母的架子，我們并不會失去什么，也不必感到失落，因為我們孕育的生命，終將遠(yuǎn)離我們，獨立生活。

【編輯：楊子】