李智

日前，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對(duì)2014名受訪者進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于父母包辦代替的調(diào)查。參與本次調(diào)查的受訪者中，父母占57.6%，已婚未育的占23.9%，未婚未育的占18.2%。00后占1.6%，90后占23.8%，80后占52.0%，70后占15.2%，60后占6.3%。

調(diào)查中，81.5%的受訪者直言身邊包辦孩子個(gè)人事務(wù)的父母多，其中18.3%的受訪者表示非常多，認(rèn)為不太多和不多的受訪者僅占16.2%和2.3%。58.1%的受訪者更是直言自己有被父母包辦個(gè)人事務(wù)的經(jīng)歷。

進(jìn)一步調(diào)查顯示，受訪者認(rèn)為父母最容易替孩子包辦的方面是生活小事（75.0%），其次是婚姻（61.9%），其他方面還有：學(xué)習(xí)（58.1%）、工作事業(yè)發(fā)展（47.1%）和社交（21.3%）等。

安徽合肥某公立高中教師寧笛（化名）坦言，她班上有些孩子處處依賴父母，“比如有的學(xué)生作業(yè)本忘帶了，或者一部分作業(yè)沒完成，對(duì)我說的理由就是，爸媽幫忙收拾書包時(shí)忘記放進(jìn)去了”。

上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄說，習(xí)慣包辦孩子個(gè)人事務(wù)的父母被稱為“直升機(jī)父母”，“他們對(duì)孩子的包辦不僅包括日常生活，還包括讀小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，以及是否應(yīng)該出國(guó)等，從時(shí)間維度和空間維度，全方位設(shè)計(jì)孩子的一生”。

河北唐山某公立小學(xué)教師王宏艷（化名）分析，不少家長(zhǎng)生活中喜歡給孩子包辦一切，很重要的一點(diǎn)，是想留給孩子更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。“家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)生時(shí)代最重要的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了比什么都強(qiáng)。家務(wù)活以及孩子自己的事情都不用插手、不用管?！?/p>

為何一些父母會(huì)替孩子包辦各種事務(wù)？調(diào)查顯示，65.9%的受訪者認(rèn)為是由于有的父母認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就能出人頭地，其他不用管；59.1%的受訪者坦言家長(zhǎng)缺乏科學(xué)的家庭教育觀念；55.2%的受訪者認(rèn)為這是由于父母對(duì)孩子過度關(guān)愛和保護(hù)；39.1%的受訪者指出有的父母總認(rèn)為孩子小，以后再培養(yǎng)生活能力也來得及。

寧笛建議，父母要擺正自己心態(tài)，明白孩子是獨(dú)立的個(gè)體，同時(shí)孩子也要有主見，弄清楚真正想要的是什么，再用合理的方式和父母溝通?！拔业囊幻麑W(xué)生，成績(jī)非常優(yōu)秀，爸爸媽媽天天接送，希望她以后上清華。但她熱愛畫畫，于是動(dòng)員我們老師去說服她爸爸媽媽，最終如愿走上了藝術(shù)生的路。作為老師，我相信，以她的天賦和對(duì)繪畫的熱愛，一定會(huì)如愿以償。這就是父母和孩子一起成長(zhǎng)的很好的例子。”

怎樣改變父母包辦孩子個(gè)人事務(wù)的做法？調(diào)查中，62.8%的受訪者希望父母培養(yǎng)孩子的自我管理意識(shí)，62.8%的受訪者希望社區(qū)等機(jī)構(gòu)宣傳科學(xué)的家庭教育方式，52.7%的受訪者希望通過公益宣傳讓家長(zhǎng)知道包辦孩子個(gè)人事務(wù)的危害，42.9%的受訪者提醒父母擺正自己的位置，尊重孩子。

楊雄建議，緩和目前家庭教育中的緊張氣氛，“宏觀層面上，需要教育體系的改革，減輕孩子負(fù)擔(dān)，要實(shí)行新的中考、高考制度。然后，與青少年發(fā)展有關(guān)的部門要進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，緩解家長(zhǎng)的焦慮。微觀層面上，家長(zhǎng)要進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的家庭教育方法”。