關鍵詞：一校一品;體育;凌水小學

中圖分類號：G633.96? ? 文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2019）02-0054-02

一、校長一線掛帥，主抓課題牽動

2011年我校啟動“一校一品”工程，結合學校的現(xiàn)狀，通過問卷、座談、研討、論證等途徑，2012年學校確定“快樂籃球”作為全員必修大課間活動項目進行推廣。常規(guī)管理中重視“出汗”和心率檢測，籃球運動扎扎實實地提高了孩子們的身體素質(zhì)。每年學校嚴格落實體質(zhì)健康檢測。學校研發(fā)的籃球校本課程，2014年被遼寧省教育廳評為一等獎。2016年遼寧省規(guī)劃辦立項課題“基于潛能教育的校本課程開發(fā)實踐研究”“體育藝術2+1項目與課堂教學融合”已成功結題。

二、堅守課程標準底線，凸顯健康快樂底蘊

做好《體育與健康課程標準》校本化落實，開足開齊課時，采用“4232+211”聯(lián)動模式?！?232”：“4”每周四節(jié)體育課（必修一節(jié)籃球、一節(jié)足球）;“2”每周三、周五下午兩次90分鐘社團活動（選修籃球、足球<每周四訓一賽>、輪滑、健美操、跳繩、踢毽子、田徑等，學生根據(jù)自己喜好，自主選擇特色活動內(nèi)容，發(fā)展自身優(yōu)勢潛能）;“3”每天三次活動（早上熱身放松，上下午各一次主題大課間活動，包括廣播操、跳繩、籃球、柔韌、體能、體育弟子規(guī)、集體舞等）;“2”每天兩次眼操（上下午各一次）?！?11”：“2”每學期兩次視力監(jiān)測（開學初和學期末數(shù)字對比）;“1”每學年9月份學生健康體檢;“1”每學年12月以前《國家學生體質(zhì)健康標準》監(jiān)測。嚴格執(zhí)行校本課程驗收與展示制度、檔案驗收制度、成果申報制度等。形成校長牽頭，副校長主抓，分管主任落實的管理體系。自創(chuàng)學生成長記錄冊及凌靈章、校長章的學生評價體系。

三、活動賽事與家校聯(lián)動，浸潤全民健康的意識

除了抓好課堂、大課間活動、校本課程外，學校還特別注重開展豐富多彩的課外活動及各種賽事。每學期分別開展籃球周、足球周各種形式的的班級聯(lián)賽，校長杯年段聯(lián)賽;每學年召開一次全員性的融趣味性、技能性、藝術性為一體的體育節(jié)，讓運動的文化與鍛煉的技能相融通。積極參加大連市、高新區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子、籃球、足球、羽毛球、運動會等各種體育賽事活動。各種活動的開展也得到了家長們的重視與參與，每次新編的動作、活動的開展等，體育教師們會在班級微信群里發(fā)視頻供家長們欣賞了解，便于家長與孩子間的互動。每年寒暑假，學校都會以照片視頻等形式布置假期鍛煉的作業(yè)，家長們也在群里發(fā)孩子們的練習作業(yè)，教師們就在群里進行指導。孩子們在社區(qū)運動時，成為一道亮麗的風景線，引來了居民的圍觀，為推動全民健身、全民健康作出了貢獻。