王馥蕊

摘 要：大規(guī)模大力度教育培訓(xùn)團(tuán)干部，突出政治培訓(xùn)和思想教育，是團(tuán)校的責(zé)任與使命，抓好基層團(tuán)干部培訓(xùn)工作是提升團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)、加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)的重要舉措。近年來，濟(jì)南市團(tuán)校在踐行團(tuán)干部培訓(xùn)中探索前行，形成了科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)模式，探索出了一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的團(tuán)干部培訓(xùn)體系。

關(guān)鍵詞：基層團(tuán)干部、培訓(xùn)、思考

一、基層團(tuán)干部培訓(xùn)現(xiàn)狀

近三年來，濟(jì)南市團(tuán)校開展的團(tuán)干部培訓(xùn)呈現(xiàn)出三個(gè)新特點(diǎn)：

第一，團(tuán)干部的培訓(xùn)熱情高漲，超額培訓(xùn)班次（超過計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)的培訓(xùn)班次）占全年培訓(xùn)班次的比例超過百分之五十，各類專題培訓(xùn)尤為突出。第二，團(tuán)干部對(duì)培訓(xùn)要求提高，單純的理論培訓(xùn)和簡(jiǎn)單案例的講解已經(jīng)不能滿足他們的需求，團(tuán)干部更傾向于創(chuàng)新工作思路、注重互動(dòng)體驗(yàn)、精神感染強(qiáng)的培訓(xùn)課程，以及利用新媒體宣傳思想工作中廣泛適用的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。第三，培訓(xùn)效果的延展性和持續(xù)性更加明顯?；鶎訂挝恢鲃?dòng)調(diào)派參訓(xùn)的團(tuán)干部的人數(shù)、分布呈現(xiàn)多樣化，培訓(xùn)結(jié)束后，各班次的聯(lián)系群還經(jīng)常有學(xué)員互相請(qǐng)教實(shí)際工作中遇到的問題，交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究如何更好地開展共青團(tuán)活動(dòng)。

二、基層團(tuán)干部培訓(xùn)思考

團(tuán)干部培訓(xùn)呈現(xiàn)如此可喜的新特點(diǎn)，得益于近年來濟(jì)南市團(tuán)校團(tuán)干部培訓(xùn)實(shí)施的一系列新探索。

首先，打破傳統(tǒng)一把抓式的培訓(xùn)模式，開辟了專題培訓(xùn)模式和培訓(xùn)線路。傳統(tǒng)的培訓(xùn)重點(diǎn)不突出、針對(duì)性和實(shí)用性不強(qiáng)，學(xué)員反映平淡。為改變?cè)信嘤?xùn)面貌，貫徹落實(shí)十八大以來黨的思想理論、十九大報(bào)告和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中對(duì)于共青團(tuán)工作和青年工作的重點(diǎn)部署，依據(jù)團(tuán)十八大報(bào)告和習(xí)近平總書記7.2重要講話精神的指導(dǎo)，將團(tuán)干部培訓(xùn)按培訓(xùn)對(duì)象需求的不同，細(xì)分為直屬團(tuán)委書記培訓(xùn)、基層團(tuán)干部素質(zhì)能力提升培訓(xùn)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團(tuán)干部培訓(xùn)等專題培訓(xùn)，直擊團(tuán)干部日常工作實(shí)踐，切實(shí)解決不同服務(wù)層次團(tuán)干部的工作困惑和困難，受到團(tuán)干部的歡迎，取得了明顯的效果。積極響應(yīng)黨中央號(hào)召和習(xí)近平總書記重要講話精神，加強(qiáng)團(tuán)干部理想信念教育、黨性教育、紅色革命精神教育、愛國(guó)主義教育，提高團(tuán)干部思想理論素養(yǎng)，濟(jì)南市團(tuán)校探索出理論和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察學(xué)習(xí)相結(jié)合的黨性教育（延安、梁家河）專題培訓(xùn)路線，傳承紅色基因、革命精神（臨沂孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館、沂蒙紅嫂紀(jì)念館）專題培訓(xùn)線路，以及素質(zhì)技能拓展的素質(zhì)能力提升培訓(xùn)線路。創(chuàng)新發(fā)展共青團(tuán)工作品牌，開展青年文明號(hào)負(fù)責(zé)人專題培訓(xùn)，志愿者組織負(fù)責(zé)人、志愿服務(wù)專題培訓(xùn)，青年馬克思主義工程（大學(xué)生骨干、中學(xué)中職團(tuán)委書記）專題培訓(xùn)，共青團(tuán)新媒體宣傳員專題培訓(xùn)，青年維權(quán)崗專題培訓(xùn)，農(nóng)村青年電商、農(nóng)村青年致富帶頭人、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)骨干專題培訓(xùn)等。通過全新專題培訓(xùn)，準(zhǔn)確定位培訓(xùn)對(duì)象、深入分析培訓(xùn)需求，完善培訓(xùn)課程體系，讓廣大培訓(xùn)學(xué)員收獲滿滿。

其次，濟(jì)南市團(tuán)校在摸索培訓(xùn)新模式的同時(shí)，始終把提高自身培訓(xùn)素質(zhì)放在重中之重，全體教職工都為提供更高水平的培訓(xùn)不斷努力。在培訓(xùn)資金上，團(tuán)市委和市團(tuán)校每年都全力申請(qǐng)財(cái)政支持，盡可能補(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)用，減輕培訓(xùn)學(xué)員單位的負(fù)擔(dān)，在扶貧工作中有專項(xiàng)的農(nóng)村團(tuán)干部專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為廣大農(nóng)村青年提供免費(fèi)培訓(xùn)。在師資力量上，團(tuán)校在一大批骨干教師即將退休，師資將出現(xiàn)斷層的情況下，引進(jìn)數(shù)名青年教師，經(jīng)過傳幫帶等方式的悉心培養(yǎng)，這些青年教師已經(jīng)能夠承擔(dān)基層團(tuán)干部和團(tuán)員青年的培訓(xùn)任務(wù)。青年教師通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技術(shù)水平，將成為團(tuán)校培訓(xùn)的中流砥柱。在課程設(shè)計(jì)上，大刀闊斧、大膽創(chuàng)新，緊扣中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代主題，密切聯(lián)系共青團(tuán)工作實(shí)踐，結(jié)合團(tuán)干部的迫切需求、廣大青年的新特點(diǎn)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了培訓(xùn)課程，形成由點(diǎn)及線、由線到面的課程體系。

第三，與基層團(tuán)組織聯(lián)系交流渠道更暢通。團(tuán)校培訓(xùn)能夠在短時(shí)間內(nèi)根據(jù)基層的具體情況迅速調(diào)整，得益于新溝通渠道的建立和更緊密的互助合作。通過微信、微博等新媒體平臺(tái)的傳播，使得基層團(tuán)組織能更迅速地實(shí)現(xiàn)上傳下達(dá)的職能，迅速?gòu)V泛解讀、宣傳黨中央政策、指示、精神，為黨組織密切聯(lián)系廣大青年搭建橋梁紐帶。從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治團(tuán)的常態(tài)化，基層團(tuán)組織對(duì)團(tuán)干部培訓(xùn)的重視程度提高，團(tuán)干部對(duì)于自身素質(zhì)要求、培訓(xùn)的參與度提高，都成為了推動(dòng)濟(jì)南團(tuán)干部培訓(xùn)更上一個(gè)臺(tái)階的動(dòng)力和支撐。

三、濟(jì)南共青團(tuán)團(tuán)干部培訓(xùn)工作展望

現(xiàn)今濟(jì)南市團(tuán)校團(tuán)干部培訓(xùn)已然邁上更高的臺(tái)階，但仍有許多需要不斷完善的地方，如專題培訓(xùn)時(shí)間的分配，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的劃撥等;更好地利用新媒體媒介，拓展培訓(xùn)渠道，增加培訓(xùn)的廣度、寬度和深度;建立合理的培訓(xùn)反饋機(jī)制、培訓(xùn)考核機(jī)制;讓活躍的團(tuán)干部交流圈始終保持活力。為此，濟(jì)南市團(tuán)校仍將不斷發(fā)展創(chuàng)新，為更多的團(tuán)干部設(shè)計(jì)更適合他們的培訓(xùn)內(nèi)容。