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      發(fā)展群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)研究

      2019-04-08 01:20:18加曼草
      文藝生活·中旬刊 2019年9期
      關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)舞蹈群眾

      加曼草

      (甘肅省甘南藏族自治州文化館,甘肅 甘南 747000)

      當(dāng)今社會的物質(zhì)生活質(zhì)量越來越高,人們也因而開始更多地關(guān)注精神生活的發(fā)展,于是就產(chǎn)生了眾多由民眾自發(fā)組織的興趣活動以豐富業(yè)余生活;基層舞蹈就屬于群眾文化的重要形式之一,隨處可見的公園廣場舞、群眾舞蹈群體等都體現(xiàn)了群眾文化的快速發(fā)展,我們應(yīng)響應(yīng)國家關(guān)于大力建設(shè)基層文化的號召,緊跟時代發(fā)展步伐,做好基層舞蹈的輔導(dǎo)工作。

      一、舞蹈輔導(dǎo)對基層群眾文化發(fā)展的意義

      (一)創(chuàng)建良好社區(qū)關(guān)系,幫助群眾社交

      現(xiàn)代快節(jié)奏生活導(dǎo)致人們工作時間長、生活節(jié)奏快,平時與人溝通機會較少,人際關(guān)系變得冷淡;在工作結(jié)束之余,應(yīng)多以社區(qū)為單位適時組織舞蹈活動,為人們提供互相交流的機會,創(chuàng)造溝通交流的紐帶;專業(yè)的舞蹈輔導(dǎo)人員正確引導(dǎo)人們積極參與舞蹈活動,有利于人們形成社區(qū)歸屬感,幫助人們形成社交意識,發(fā)展良好的精神風(fēng)貌。

      (二)緩解人們生活壓力,促進(jìn)身心健康發(fā)展

      當(dāng)代人們越來越多地被工作及生活束縛,每日的伏案工作導(dǎo)致對生活減少熱情,鼓勵人們積極參與舞蹈活動,可以幫助人們在緊張的工作之余尋找到生活的樂趣,讓人們在集體活動中緩解壓力,放松心情;群眾舞蹈活動需要更多的專業(yè)性舞蹈人員進(jìn)行輔導(dǎo)工作,擴大群眾舞蹈隊伍的同時,利用專業(yè)能力將群眾文化元素融入到舞蹈活動中,有利于提高人民群眾的文化素養(yǎng)。

      二、群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)的特點

      (一)中介性

      群眾文化的基層舞蹈更多的是作為人們業(yè)余興趣活動展開,參與群眾大多也是沒有舞蹈基礎(chǔ)的人員,因此就要求有舞蹈輔導(dǎo)者的參與,幫助人們更專業(yè)學(xué)習(xí)舞蹈,舞蹈輔導(dǎo)者作為群眾基層舞蹈的中介人員,需要根據(jù)群眾的實際情況及需求,選擇適合群眾的舞蹈并充分考慮群眾的學(xué)習(xí)接受程度選擇教學(xué)方式,快速提高人們的舞蹈基礎(chǔ),增加人們對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。

      (二)適應(yīng)性

      舞蹈輔導(dǎo)者在進(jìn)行舞蹈輔導(dǎo)時不僅需要將基礎(chǔ)舞蹈技能教授給群眾,還應(yīng)充分考慮人們的接受程度、當(dāng)?shù)匚幕厣榷喾N因素,實現(xiàn)輔導(dǎo)者所教授的舞蹈與當(dāng)?shù)厝藗兯枰奈璧赶嘟Y(jié)合;因此舞蹈輔導(dǎo)者需要有全方位的適應(yīng)性:適應(yīng)當(dāng)?shù)厝藗兊谋磉_(dá)習(xí)慣及風(fēng)格;適應(yīng)當(dāng)?shù)氐奈幕攸c;適應(yīng)區(qū)域舞蹈的展示特性等,做到將地方特色充分融入舞蹈中,使人民群眾熱愛舞蹈,積極發(fā)展群眾文化活動。

      (三)互動性

      群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)并不是單向傳輸?shù)倪^程,而是一種雙向互動的過程,舞蹈輔導(dǎo)者應(yīng)以群眾為中心,充分考慮人民群眾的現(xiàn)實情況與需要,如當(dāng)?shù)厝藗兊奈璧富A(chǔ)、地方風(fēng)俗習(xí)慣等,有利于創(chuàng)造群眾喜聞樂見的舞蹈內(nèi)容;在舞蹈輔導(dǎo)的過程中,輔導(dǎo)者應(yīng)加強與群眾的互動與溝通,多了解群眾需求與地方特色,更好地將其與舞蹈輔導(dǎo)相融合,使群眾產(chǎn)生共鳴,更快速地接受基層舞蹈。

      三、群眾文化中進(jìn)行基層舞蹈輔導(dǎo)的策略

      (一)舞蹈教材的確定

      在舞蹈教材的確定之前,需要做好深入的市場調(diào)查工作,了解群眾的舞蹈基礎(chǔ),舞蹈活動的規(guī)律、特點、方法及群眾審美興趣和欣賞習(xí)慣等;根據(jù)群眾舞蹈活動的實際需要選擇舞蹈教材及制定活動計劃。

      (二)優(yōu)化群眾舞蹈活動教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與安排

      參與群眾基層舞蹈的人們來自于不同的行業(yè),他們的興趣愛好及習(xí)慣各異,因此教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計需要根據(jù)不同的群體設(shè)計不同的課程內(nèi)容,以滿足各類人群的需求,使得有相似需求的群眾能有共同語言進(jìn)行交流,以提升人們的學(xué)習(xí)熱情。

      (三)選擇合適的音樂

      “音樂是舞蹈的靈魂”,舞蹈活動離不開音樂,在進(jìn)行基層舞蹈活動輔導(dǎo)時,只有選擇符合人民群眾文化背景的音樂,才能使人們產(chǎn)生共鳴,從而達(dá)到舞蹈動作與音樂的完美結(jié)合;這就要求輔導(dǎo)者在舞蹈音樂的選擇時,要充分了解群眾的審美愛好,以充分帶動群眾參與舞蹈活動。

      四、結(jié)語

      綜上所述,在社會迅速發(fā)展的今天,群眾文化建設(shè)也變得越來越重要,群眾基層舞蹈是眾多文化活動中較受群眾歡迎的一種形式,它能促進(jìn)人們身心和諧發(fā)展;因此發(fā)展群眾文化的基層舞蹈輔導(dǎo)是很有必要的,輔導(dǎo)者扮演了重要的角色,輔導(dǎo)好了群眾的基層舞蹈,讓群眾能夠安居樂業(yè),對促進(jìn)社會的和諧發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

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