提高軍事院校學(xué)員隊(duì)正規(guī)化管理水平的思考

趙琪 張塬

摘 要 軍事院校學(xué)員隊(duì)是相對(duì)普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)是較為特別的學(xué)生群體，其身上代表著中國(guó)未來(lái)的強(qiáng)軍之夢(mèng)。這篇論文是根據(jù)自己本身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及查閱相關(guān)資料，從多個(gè)角度暢談軍事院校學(xué)員隊(duì)的特點(diǎn)，并且從多方面，全方位深入分析了解如何在已有的狀態(tài)下提升管理水平，實(shí)現(xiàn)軍事院校學(xué)員隊(duì)整體能力水平的提高以及個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞 軍事院校 學(xué)員隊(duì) 正規(guī)化 管理

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0引言

根據(jù)相應(yīng)的方針政策提出：軍隊(duì)必須要依法治軍，從嚴(yán)治黨，提高治軍力度，推動(dòng)軍隊(duì)正規(guī)化方向發(fā)展。中國(guó)在軍隊(duì)建設(shè)方面，一直按照國(guó)家制定的方針政策執(zhí)行，同時(shí)提高軍隊(duì)的各個(gè)方面水平，為了能夠建設(shè)中國(guó)的一支強(qiáng)軍，需要從軍事院校學(xué)員隊(duì)進(jìn)行改革完善，提高軍事院校學(xué)員隊(duì)正規(guī)化管理水平，幫助學(xué)員規(guī)范自己的行為，實(shí)行要比部隊(duì)更為嚴(yán)格的秩序，提出比部隊(duì)更高的要求，進(jìn)行三嚴(yán)條例，糾正一切不符合現(xiàn)代軍事院校培養(yǎng)目標(biāo)的行為，確保各項(xiàng)軍事任務(wù)的執(zhí)行，院校學(xué)員軍人精神的煉成。

1提高軍事院校學(xué)員隊(duì)正規(guī)化管理水平的策略

1.1根據(jù)院校學(xué)員的特點(diǎn)，制定院校章程

當(dāng)前軍事院校學(xué)員多屬于九零后，這一代獨(dú)生子女較多，受到家庭的關(guān)懷與溫暖較多，這就形成現(xiàn)在軍事院校學(xué)員與以往的學(xué)員具有不同的特點(diǎn)，在進(jìn)行軍事院校學(xué)員隊(duì)正規(guī)化管理過(guò)程中容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，并且學(xué)員平時(shí)在家庭生活中多數(shù)是自我為中心，容易在軍事院校出現(xiàn)不服從管教的情況，這就需要軍事院校能夠制定相應(yīng)的院校規(guī)章，從嚴(yán)執(zhí)行，從秩序上規(guī)整學(xué)員的行為。

1.1.1樹立現(xiàn)行規(guī)章制定目標(biāo)

在當(dāng)前形勢(shì)下，軍事院校學(xué)員隊(duì)正規(guī)化管理水平有待提升，其實(shí)與現(xiàn)行規(guī)章制定目標(biāo)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在院校規(guī)章制定過(guò)程中，通常制定的目標(biāo)多數(shù)與軍容整理、訓(xùn)練強(qiáng)度以及內(nèi)務(wù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，這種目標(biāo)是比較淺層次的，所以以此為目標(biāo)制定的規(guī)章多數(shù)都會(huì)執(zhí)行難度較大，達(dá)到的效果較為不理想。樹立現(xiàn)行規(guī)章制定目標(biāo)，要根據(jù)軍事院校特點(diǎn)以及培養(yǎng)方向，選擇較為合適以及特色的戰(zhàn)略目標(biāo)，在中國(guó)自強(qiáng)不息、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)的理念中實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人，管理學(xué)員，幫助學(xué)員在軍事院校學(xué)習(xí)期間能夠形成高遠(yuǎn)志向。

1.1.2進(jìn)行各項(xiàng)條令的學(xué)習(xí)方案

相應(yīng)的規(guī)章條例，是我軍幾十年的心血，是跟隨時(shí)代的改變不斷進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整，但是各項(xiàng)條令如果不督促學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，只能是一紙空文，所以必須強(qiáng)制安排學(xué)習(xí)，并且需要開設(shè)相應(yīng)的課程，結(jié)課后進(jìn)行相應(yīng)的考核，考核不合格者直接進(jìn)行重修。在今后的軍事院校學(xué)習(xí)生涯中，要定期開展特色學(xué)習(xí)條令特色活動(dòng)，并且院校教育者也需要參與到條令的學(xué)習(xí)中來(lái)，只有教師重視，才能有效進(jìn)行各項(xiàng)條令的學(xué)習(xí)方案與計(jì)劃，真正做到各種條令深入到每位軍事院校學(xué)員隊(duì)的參與者的腦海中去。

1.1.3執(zhí)行各項(xiàng)條令法規(guī)命令

對(duì)于各項(xiàng)規(guī)章制度以及條令的學(xué)習(xí)只是開始的一步，必須要將這些規(guī)范執(zhí)行到位，加強(qiáng)軍事院校規(guī)章制度的執(zhí)行，必須嚴(yán)記條令，按法辦事，在內(nèi)心一定要牢牢記住“軍人的職責(zé)就是服從命令”。軍事院校在進(jìn)行相關(guān)條令規(guī)章執(zhí)行過(guò)程中，需要從兩個(gè)方面進(jìn)行：第一放賣弄，對(duì)于軍事院校學(xué)員必須堅(jiān)持按照條令規(guī)章執(zhí)行，杜絕任何徇私枉法的行為，按照規(guī)章綱要進(jìn)行訓(xùn)練；第二個(gè)方面，嚴(yán)格對(duì)于軍事院校學(xué)員隊(duì)的管理者以及教育者的權(quán)利進(jìn)行規(guī)定，必須權(quán)責(zé)明確，堅(jiān)決維護(hù)規(guī)章條令的權(quán)威性，有效控制一切包庇袒護(hù)的行為。

1.2更新管理理念，完善軍事院校培養(yǎng)人才機(jī)制

對(duì)目前軍事院校學(xué)員隊(duì)正規(guī)化管理水平提高，不能只是從規(guī)章上約束學(xué)員，必須要根據(jù)學(xué)員人才培養(yǎng)特點(diǎn)，更新管理理念，完善相應(yīng)人才機(jī)制，保證學(xué)員能夠樹立正確的價(jià)值取向，明白作為一名軍人未來(lái)的方向。

1.2.1要建立科學(xué)管理的理念

軍事院校學(xué)員管理是不同于普通院校的學(xué)生，因?yàn)槠渖矸菁仁且幻髮W(xué)生同時(shí)也是一名軍人，所以在人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、管理形式以及處理問(wèn)題的方式都不能按照管理普通大學(xué)生的觀念。需要建立科學(xué)管理的觀念，先將學(xué)員賦予軍人的身份后，考慮其為一名學(xué)生，在任何培養(yǎng)理念中科學(xué)加入軍人管理理念，幫助軍事院校學(xué)員隊(duì)能夠明白在入學(xué)的那一刻起就是一名軍人，切忌沿用其他普通院校管理理念。

1.2.2要建設(shè)育人為本的系統(tǒng)

軍事院校要培養(yǎng)的人才是能夠保家衛(wèi)國(guó)的精英，既要能夠掌握本專業(yè)的技術(shù)知識(shí)，也要有具備相應(yīng)的體能力量，一旦國(guó)家陷入危亡境地，能夠沖到前線直接為國(guó)家奮戰(zhàn)。所以需要建設(shè)以人為本的系統(tǒng)，將軍事院校的學(xué)員隊(duì)放在主體地位，一切行動(dòng)的開展都是圍繞學(xué)員進(jìn)行，積極引導(dǎo)其對(duì)于國(guó)家的責(zé)任感與保衛(wèi)意識(shí)，明白個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展之間的聯(lián)系，同時(shí)加強(qiáng)其集體榮譽(yù)感，幫助每位學(xué)員了解集體主義精神。

1.2.3進(jìn)行溫暖與強(qiáng)制雙體系

對(duì)于目前培養(yǎng)軍事院校學(xué)員隊(duì)，需要進(jìn)行溫暖與強(qiáng)制的共存雙管理體系。目前軍事院校學(xué)員隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格執(zhí)行命令，必須能夠完美完成任務(wù)的訓(xùn)練，這種強(qiáng)制性訓(xùn)練對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)員隊(duì)及其重要，是幫助其形成軍事意識(shí)的關(guān)鍵步驟，但是長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)制執(zhí)行會(huì)讓學(xué)員疲倦，形成訓(xùn)練效果下降的情況，并且心理狀況不佳的問(wèn)題，這就需要院校管理者以及輔導(dǎo)員能夠積極關(guān)心學(xué)員的生活、心理以及學(xué)習(xí)，帶給學(xué)員內(nèi)心溫暖，幫助其在自己職責(zé)與理想道路上走的更加堅(jiān)定，從而提高軍事院校在正規(guī)化管理執(zhí)行的順暢性。但是這種溫暖與強(qiáng)制的雙管理體系需要院校管理者正確把握尺度，過(guò)于溫暖可能會(huì)對(duì)訓(xùn)練造成困擾。

2結(jié)束語(yǔ)

進(jìn)行正規(guī)化管理水平的不斷提高是每所軍事院校的基礎(chǔ)、關(guān)鍵性工作。通過(guò)不斷提高的正規(guī)化管理水平的提高，能夠維持學(xué)員隊(duì)積極訓(xùn)練、穩(wěn)定的內(nèi)部秩序，進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，盡快投入軍人角色，并且能夠?yàn)橹袊?guó)軍隊(duì)輸送更多的優(yōu)秀人才，為今后的軍事強(qiáng)國(guó)奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳璽文.軍隊(duì)院校合訓(xùn)學(xué)員隊(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程管理研究[D].長(zhǎng)沙：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2015.