王一川

最親愛(ài)的天天：

你好??！我多想擁抱著你，只這樣想著，你小小的身子仿佛已經(jīng)撲進(jìn)我懷里，軟軟糯糯的，我整顆心仿佛變成了棉花糖，軟軟的，甜甜的！

看到你在兒童節(jié)那天跳舞的照片，我不禁笑了。照片里的你，露出天真爛漫的笑臉。你將手伸向鏡頭，不知是想索要一顆糖，還是想讓媽媽抱抱。那小手，白白嫩嫩的，像半開(kāi)的花苞，我真想握住你的手。

我握過(guò)你的手，在你剛降臨這個(gè)世界的時(shí)候。那時(shí)你躺在搖籃里，靜靜地睡著了。我小心翼翼地用食指輕觸你的小手，你慢慢睜開(kāi)眼睛，圓溜溜的，清亮透澈，天使一般，我一下子就感受到生命的喜悅和溫暖。就在這樣一個(gè)安靜的瞬間，我聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)的閘門(mén)打開(kāi)，親情順著血液貫通我的全身，心底有一個(gè)聲音響起：你是我最親愛(ài)的妹妹呀！

我握過(guò)你的手，在送你去幼兒園的路上。你第一天上幼兒園，端端正正地背著一個(gè)小書(shū)包，走到幼兒園門(mén)口，你怯怯地將小手蜷在我的掌心。我能感覺(jué)到你小手的溫度和輕微的顫抖，我知道此刻的你有一點(diǎn)興奮，也有幾分忐忑不安。而這份不安，也是我的不安，我擔(dān)心你一個(gè)人會(huì)害怕，我害怕沒(méi)有人像我一樣照顧你。

幼兒園的大門(mén)打開(kāi)，人群涌入，我緊握你的手，輕聲說(shuō)：“別怕，有姐姐呢?！蔽仪逦馗杏X(jué)到你的小手在顫抖。可是鈴聲響了，我不得不離開(kāi)。我咬咬牙，狠心松開(kāi)你的小手，你稚嫩的指尖依依不舍地滑過(guò)我的掌心。我的眼淚要流下來(lái)了，我別過(guò)臉，飛快跑開(kāi)，留下爸媽在那里安撫你。我聽(tīng)到你的哭聲，那么凄慘，那么響亮?？墒?，親愛(ài)的天天，我不得不松開(kāi)你的手，你要自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。雖然我是你的姐姐，想時(shí)時(shí)刻刻握住你的手，可是我不能。

我想握住你的手，在你一屁股跌坐在地上的時(shí)候，但是我沒(méi)有這樣做，爸爸媽媽也沒(méi)有——你舉起小手嚷著要“抱抱”，見(jiàn)沒(méi)人理你，委屈得抽抽搭搭的，用手背胡亂抹著眼淚，繼續(xù)認(rèn)真地哭著。你不知道，看你哭泣，姐姐也很心疼；但當(dāng)看到哭成花臉的你抽噎著翻身?yè)u搖晃晃地爬起來(lái)時(shí)，我有多開(kāi)心。我是姐姐，我當(dāng)然希望在你跌倒時(shí)總有人能扶你一把?？墒?，我更愿意教你，像爸爸媽媽教我的那樣，在沒(méi)有人幫你的時(shí)候，學(xué)會(huì)自己站起來(lái)！

光陰荏苒，你會(huì)經(jīng)歷所有成長(zhǎng)的第一次，我都想握著你的手，陪你經(jīng)歷蛻變?？晌矣袝r(shí)會(huì)選擇放開(kāi)你的手，讓你獨(dú)自面對(duì)，讓你學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。親愛(ài)的天天，姐姐的糾結(jié)，你能理解嗎？

天天，你不要害怕，姐姐一定會(huì)在你最需要陪伴的時(shí)候，握住你的手。狗狗離世，你第一次察覺(jué)到死亡，我握著你因傷心難過(guò)而顫抖的手，陪你體驗(yàn)生命；上臺(tái)表演兒歌，你第一次面對(duì)眾人的評(píng)判，我握著你因惴惴不安而冰涼的手，陪你戰(zhàn)勝自己。

親愛(ài)的天天，人生路上，無(wú)論雨雪風(fēng)霜，不管坎坷曲折，我都想握住你的手，長(zhǎng)長(zhǎng)的路啊，我們一起走！

愛(ài)你的姐姐

2 0 1 8年6月1 2日

（指導(dǎo)老師 李桂芳）

簡(jiǎn) 評(píng)

本文語(yǔ)言生動(dòng)，比喻新奇，描寫(xiě)細(xì)致，如“那小手，白白嫩嫩的，像半開(kāi)的花苞”“哭成花臉的你抽噎著翻身?yè)u搖晃晃地爬起來(lái)”；情感溫暖，細(xì)膩動(dòng)人，采用第二人稱(chēng)，用呼告的形式——“親愛(ài)的天天”，表達(dá)了對(duì)妹妹的綿綿深情；立意高遠(yuǎn)，選擇放開(kāi)妹妹的手，看似“心硬”，卻是意味深長(zhǎng)的“呵護(hù)”，握手、放手間，好姐姐的形象躍然紙上。

（李桂芳老師）