OUT！那些年你編過的酸臭爛梗

OUT！那些年你編過的酸臭爛梗

寒假在家被迫指導(dǎo)小侄子寫作文，看到他寫的“有意義的寒假生活”，讓我不得不感慨，真是江山代有才人出，明明天天在家跟小伙伴瘋玩，還謊稱跟我一起去敬老院給孤寡老人送新春祝福。頓時(shí)想起那些年我為寫作文編過的酸臭爛梗，可沒有這種慈善高級(jí)感。

——韓十一

@犯二的叉燒：光陰似箭，歲月如梭……（此處一定要省略號(hào)，可以占兩格）在一個(gè)陽光明媚，萬里無云，風(fēng)和日麗的清晨……

@Fhiuke：在記憶的沙灘上，往事就像貝殼一樣，我撿起最美的一個(gè)，那是在我小時(shí)候……

@李某某liying：貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉譜出不朽的樂章，袁隆平爺爺哪里需要哪里搬。（袁爺爺內(nèi)心os：都怪我讓你們吃太飽）

@小林嘉爾：韓信的胯下之辱，魯迅的俯首甘為孺子牛，屈原的投汨羅江，都是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的故事啊。（有四個(gè)名人故事，800字就穩(wěn)了……）

@doubel米未ki：考試考砸覺得受挫折，后面自我安慰，想起奧斯特洛夫斯基和海倫凱勒，現(xiàn)在想起來，他倆和我考試考砸好像沒什么關(guān)系。（不能完全說沒關(guān)系，至少例子的引用為你作文加了分）

@阿糞青：晚上偏偏下暴風(fēng)雨，偏偏打不到車，偏偏附近診所也沒開門，媽媽連夜背我去醫(yī)院，手里握著的拿把傘還往我這邊撐，自己都淋濕了。而我，經(jīng)過一些列折騰偏偏第二天才醒。（雨水打在你臉上，是不是分不清是雨水還是淚水了？）

@蔡艷cilium：阿姨問我叫什么，我笑著對(duì)阿姨說我叫紅領(lǐng)巾……低頭望著紅領(lǐng)巾，我覺得它更鮮艷了……（都是套路?。。?/p>

總是有一些科目讓人抓狂，真不是我不努力，是實(shí)在緣分太淺始終學(xué)不會(huì)，想當(dāng)年語文年級(jí)第一的時(shí)候，生物成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第二也是迷之沉醉了，偏科是種什么體驗(yàn)，沒有偏過的人不會(huì)明了。

——林木木

@寢室長(zhǎng)李大嘴：就是一個(gè)老師覺得你能上985，另一個(gè)老師覺得你連1+1都不會(huì)。這節(jié)課你能抬頭挺胸，下節(jié)課你只能埋頭睡覺。就像你前腳踏進(jìn)了重點(diǎn)大學(xué)的大門，后腳卻被一門科目死死拽住。你是一個(gè)老師眼里的寶，是另一個(gè)老師嘴里的草。

@對(duì)待Dancy要溫柔：大概就是高中的時(shí)候，英語課是我的主場(chǎng)，而數(shù)學(xué)課我就如同死了一般……（物理課上我也這樣靜悄悄地死過……）

@zy-歸塵：想起高中時(shí)候，語文英語永遠(yuǎn)140+的人數(shù)學(xué)總是不及格，長(zhǎng)期20+也是難得的穩(wěn)定。班主任對(duì)我又愛又恨情緒復(fù)雜，后來特批我語文英語化學(xué)這幾節(jié)課全部用來學(xué)數(shù)學(xué)，然而高考數(shù)學(xué)還是沒及格，至今想來仍覺對(duì)不起幾位老師。（你對(duì)不起的豈止是老師，你對(duì)不起的是這幾個(gè)科目?。?/p>

學(xué)霸可以有多霸

真不刺激你，學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別有多大，對(duì)比看傷害更大?！獜埿★w

我們班學(xué)霸分享他北大自招面試經(jīng)歷：

老師：請(qǐng)問你覺得需要支持農(nóng)村偏遠(yuǎn)孩子接受到更高質(zhì)量的教育嗎？

學(xué)霸：需要。

老師：那如果現(xiàn)在只有一個(gè)通過面試的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象是你和一個(gè)農(nóng)村孩子，你覺得我應(yīng)該選誰？

學(xué)霸：選他。

老師：為什么？

學(xué)霸：因?yàn)槲铱梢愿呖伎紒磉@里。

我當(dāng)年班上有一個(gè)學(xué)霸，霸得和別家不太一樣。每次考完試問他：“你這次考的怎么樣呀？”

他白眼一翻，心算兩秒：“語文估計(jì)130到133之間，數(shù)學(xué)差不多145，英語應(yīng)該可以滿分?！?/p>

小伙子很謙虛，用的都是“可能”“大概”“也許”這類詞，但無數(shù)次鐵的事實(shí)證明，他就是能精準(zhǔn)地估出來自己的分，從不失手。

我有一次好奇問他：“你怎么知道自己能考多少呢？”

他又是白眼一翻：“這次數(shù)學(xué)我能考148，應(yīng)用題那條我沒寫解，扣一分，最后一條我跳過了一個(gè)不太重要的步驟，扣一分，這不就完了嗎？”

我那時(shí)候還不知道學(xué)霸是不能以普通人的思維來揣摩的，就又問：“你知道這里錯(cuò)了，為什么不改過來?。俊?/p>

他不翻白眼了，冷冷地看了我一眼：“要到第二遍檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，有什么被改正的資格？”

評(píng)講試卷時(shí)有難題把老師繞暈了，學(xué)霸在接收到老師“快救我”的眼神后淡定站起來：“也許可以這樣……”接著用了一個(gè)我們這些學(xué)渣完全沒聽過，但是一聽就高大上的理論！

老師站在講臺(tái)上一副恍然大悟樣：“啊對(duì)對(duì)對(duì)就是這樣，大家聽懂沒？”

吃瓜群眾表示：……

學(xué)霸皺皺眉：“我講講這個(gè)理論的原理，可能會(huì)有助大家理解。就是這樣這樣，所以……我講清楚了嗎？”

一時(shí)之間，大家都在學(xué)霸的誨人不倦中，哀嘆自己的渺小。

最后，學(xué)霸以嘆氣結(jié)尾：“算了，大家記住這個(gè)理論怎么用吧，下次看到類似的題型往上套就行了，聽到?jīng)]？”

那一瞬間我仿佛看到老師的飯碗即將飛走。

學(xué)渣到底有多渣

大學(xué)舍友，補(bǔ)考高數(shù)，老師提前給了幾道題，然后他一直在電腦前面倒騰一晚上，從百度文庫下載答案，到了半夜，無奈地問我，為啥每次下載的文檔上面都有亂碼。我看了一下他下載的答案，原來他把積分符號(hào)當(dāng)成亂碼了……（真不是我渣，是高數(shù)真的太難）

我的高中寒暑假作業(yè)都是開學(xué)那天對(duì)著答案趕工出來的，但即便時(shí)間緊迫我還是有條不紊地假裝把錯(cuò)的選項(xiàng)劃掉，在題目上劃劃勾勾假裝審題，每隔幾題故意寫錯(cuò)幾個(gè)，最后用紅筆假裝認(rèn)真批改。我現(xiàn)在一翻都誤以為自己的五三是真實(shí)做完的。（被你精湛的演技折服，有沒有被自己的努力感動(dòng)？）

帶的第一屆學(xué)生，他英語考0分，也就是說他成功的避開了所有的正確答案，從小學(xué)到大學(xué)，從大學(xué)到工作，這是鄙人親眼所見唯一一個(gè)英語考0分的同學(xué)。這不光難度極大，而且需要神靈的護(hù)佑才能完成。（老師，這一定是一個(gè)流落學(xué)渣界的隱形學(xué)霸?。?/p>