最美的風(fēng)景

李嬌

剪紙、二胡、象棋，勾勒出我們家最美的風(fēng)景。

紙花童心

出于愛(ài)好，我在學(xué)校報(bào)了剪紙社團(tuán)，希望能夠?qū)W會(huì)這門技藝。

記得我小時(shí)候，姥姥經(jīng)常拿著一把黑色的大剪刀在紅紙上剪來(lái)剪去，指尖翻飛間，一幅栩栩如生的剪紙作品就完成了?？伤粫?huì)順利地被貼到窗子上，而是被我搶了去，成為我的玩具。

我喜歡看姥姥戴上老花鏡，像變魔術(shù)一樣剪出一幅幅作品。

我癡癡地看著，急切地等待著，猜測(cè)著剪紙的模樣。姥姥不時(shí)瞄一眼我，露出慈祥的微笑。

時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，姥姥年邁了。但我們彼此仍掛念著，即使她遠(yuǎn)在新疆，當(dāng)我們同時(shí)拿起剪刀一起剪紙，就像又回到了從前，就像我們從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。

清風(fēng)弦音

三年前，媽媽買了一把漂亮的二胡送給姥爺，我才知道，姥爺會(huì)拉二胡。

那年暑假，伴著夏夜清涼的風(fēng)，我跟姥爺學(xué)習(xí)拉二胡，雖然拉得不好，但姥爺很高興。

那晚斷斷續(xù)續(xù)不成調(diào)的曲子伴著姥爺?shù)男β晜髁撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)，留在了我的記憶中，成為一首最美的歌。

我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)姥爺了，我一直沒(méi)有告訴他，他拉二胡的樣子很優(yōu)雅，我很喜歡聽(tīng)他拉二胡。如果放假有時(shí)間，我還想吹著風(fēng)，聆聽(tīng)被風(fēng)裝點(diǎn)的弦音，如醉如癡……

楚河漢界

“啪！”棋子落在棋盤上，看到小區(qū)門口的爺爺們圍坐在一起熱鬧地下棋，我突然想起小時(shí)候看爸爸和爺爺下象棋的情景。

幼小的我趴在爸爸的背上觀察著“戰(zhàn)局”，雖然不懂棋，我依舊在一旁為他加油。爸爸笑著教我念棋子上的漢字，而我被淡淡的木香吸引，覺(jué)得棋子很好聞。那時(shí)的日子很悠閑，我記得他一遍又一遍地教我讀“楚河漢界”，而我總是心不在焉。

現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有什么機(jī)會(huì)接觸象棋了，但小時(shí)候爸爸下象棋的樣子總浮現(xiàn)在我的腦海里，也許是想念在異地工作的他吧？雖然我們不常見(jiàn)面，但我們的心因象棋聯(lián)系在一起。淡淡的木香和父親教我讀“楚河漢界”的樣子沉淀成我最深刻的記憶。

紙花綻放著我的童心，二胡演奏出思念的弦音，而象棋承載著爸爸的教誨……耳濡目染中，這些美好的事物聯(lián)結(jié)著我們一家人的情感，也成為我心中最美的風(fēng)景。