柯思婷

幾天前，遠(yuǎn)房表妹來我家串門，帶來一小袋無花果絲，包裝袋上印著青藍(lán)色的繁體字，金色的塑料繩根本束縛不住誘人的香氣。我拿出幾根品嘗，滿嘴生津，就像吃著黃桃味兒的蘿卜干，很有嚼勁，又酸又甜，跟記憶中的味道一模一樣。我忽然想起上小學(xué)時(shí)流行在校園里的零食。

剛上小學(xué)時(shí)，我們最常吃的零食莫過于擺在小超市貨架最前面的無花果絲和梅子了。它們都是袋裝的，五毛錢一小包，每次一擺上貨架便被哄搶一空。若是上下學(xué)時(shí)剛好碰見進(jìn)貨，便會(huì)高興得手舞足蹈。這些零食很神奇，會(huì)讓人的心理很矛盾：剛拿到時(shí)，你會(huì)迫不及待地打開細(xì)繩，然后直接把細(xì)繩扔掉——畢竟沒有人吃到一半將它封存起來過段時(shí)間再吃。但大家吃的時(shí)候很有耐心：小心翼翼地放進(jìn)嘴巴里，先含一會(huì)兒，等到上面那層酸酸甜甜的糖粉溶化了、消失了，再咀嚼，嚼完了，又放一根新的。這樣一次次，一小袋無花果絲居然能吃很長時(shí)間。明明沒有多少，卻讓人心滿意足。

到了四五年級(jí)，學(xué)校大門前的小攤販們已經(jīng)“打造”出一條小小的美食街，香豆腐、煎餅、糖葫蘆、壽司、冰激凌等美食在學(xué)生中流行一時(shí)。上下學(xué)的路上，攤主的吆喝聲和顧客的討價(jià)還價(jià)聲混合著美食的香氣一齊飄來，令人垂涎欲滴。若不是家長們嚴(yán)格管制，買街頭小吃的同學(xué)估計(jì)會(huì)更多。上課時(shí)，我從教學(xué)樓的窗口遠(yuǎn)望，攤販們顯得十分渺小，但我很清楚每個(gè)攤位在賣什么，看著看著，香味好像飄了上來，匯聚在舌尖。后來，出于食品安全考慮，攤販們被強(qiáng)制驅(qū)逐，美食街也隨之消失。我們都覺得可惜，往返學(xué)校時(shí)總?cè)滩蛔∷奶帍埻?，看看有沒有那些熟悉的身影。

再長大一些，辣條成了學(xué)校里的“風(fēng)云食物”。哪個(gè)牌子的口味正宗，又出了什么新口味等，成了我們聊天兒的熱門話題。大部分同學(xué)呼出來的、吸進(jìn)去的都是帶有辣味的氣息。老師和家長深惡痛絕，但沒有有效的制止辦法，只能三令五申，甚至派人監(jiān)督?？墒郎夏挠袥]有縫隙的牢籠？書包、書箱里到處藏著辣條，若在老師的眼皮子底下成功品嘗辣條，多少會(huì)有一點(diǎn)兒成功的快感。觸犯禁忌的刺激感與辣條帶來的麻辣口味混合在一起，讓我們有一種如所未有的興奮。

這些零食是藏在我們心中的小秘密，雖然現(xiàn)在不再吃了，但關(guān)于零食的回憶一直溫暖著我，總讓我想起那段快樂的時(shí)光。

教師點(diǎn)評(píng)

小作者通過描寫不同階段的不同零食，回憶當(dāng)時(shí)不可言喻的快樂。從這個(gè)角度看，零食的經(jīng)久不表，就是快樂的延續(xù)，這是一種不可多得的純真美好?？赐赀@篇作文，你是否也開始了自己的零食歷史搜索呢？

（高良連）