韓承鵬

[摘 要]上海擁有豐富的紅色文化資源。紅色文化能傳承優(yōu)良革命傳統(tǒng)，培育愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定遠(yuǎn)大理想信念，提高精神境界。為提高上海紅色文化的育人成效，要用現(xiàn)代藝術(shù)手法創(chuàng)新紅色文化傳播形式，寓紅色文化教育于市民生活和學(xué)校教育之中。

[關(guān)鍵詞]上海紅色文化;育人教育;理想信念

黨的十九大閉幕一周后，習(xí)近平總書記即帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委瞻仰中共一大會(huì)址，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，告誡全黨同志要“不忘初心，牢記使命”。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要把紅色文化資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。

紅色文化是激發(fā)民眾愛(ài)國(guó)熱情、振奮民族精神，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承中華民族優(yōu)秀文化的重要精神載體，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的有效物質(zhì)文化載體。上海作為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地以及中國(guó)革命的重鎮(zhèn)，蘊(yùn)含著豐富的紅色文化教育資源。積極開(kāi)發(fā)和利用這些紅色文化資源的育人功能，去培養(yǎng)和教育后人，對(duì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、加強(qiáng)革命教育、增強(qiáng)民族意識(shí)、繼承民族傳統(tǒng)具有積極意義。

一、上海蘊(yùn)含豐富的紅色文化資源

上海作為中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之地，也是中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的搖籃、與共產(chǎn)國(guó)際聯(lián)系的據(jù)點(diǎn)、左翼文化的陣地、統(tǒng)一戰(zhàn)線的堡壘。如果政黨有籍貫，那么中國(guó)共產(chǎn)黨的籍貫就在上海。興業(yè)路76號(hào)那座石庫(kù)門房子就是她的產(chǎn)房。

從1921年到1949年，在中共召開(kāi)的七次全國(guó)代表大會(huì)中有三次是在上海舉行，且在此期間，中國(guó)共產(chǎn)黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)有三分之一的時(shí)間都是設(shè)立在上海，上海一度作為中共中央機(jī)關(guān)所在地，領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)革命運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)。有眾多中共領(lǐng)導(dǎo)人曾在上海工作和居住過(guò)，如毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、任弼時(shí)、陳云等 ①。作為左翼文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的魯迅等也活躍在上海。

上海紅色文化資源眾多。根據(jù)黨史研究部門統(tǒng)計(jì)，上海市現(xiàn)有革命遺址456處，國(guó)家級(jí)文物保護(hù)單位10處，?。ㄊ校┘?jí)文物保護(hù)單位50處，區(qū)（縣）級(jí)文物保護(hù)單位49處②。目前，全市共有包括市級(jí)在內(nèi)的各類愛(ài)國(guó)主義教育基地86個(gè)，其中包括國(guó)家級(jí)的12個(gè)，直接與黨的革命史相關(guān)的38個(gè)，免費(fèi)開(kāi)放69個(gè)。同時(shí)上海市還有區(qū)縣（系統(tǒng)）級(jí)愛(ài)國(guó)主義教育基地202個(gè)，形成了覆蓋全市的三級(jí)教育基地網(wǎng)絡(luò)布局。

上海紅色文化資源遍布上海16個(gè)轄區(qū)，每個(gè)轄區(qū)內(nèi)都有紅色印記。

上海紅色文化主題綜合性博物館有7個(gè)，分別為上海解放紀(jì)念館、閘北革命史料館、“中國(guó)共產(chǎn)黨在虹口”史料陳列館、南京路上好八連事跡展覽館、中共上海地下組織斗爭(zhēng)史陳列館、長(zhǎng)寧區(qū)革命文物陳列館和淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館。

位于上海的全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位有10個(gè)，包括中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)舊址、中國(guó)共產(chǎn)黨第二次代表大會(huì)舊址、宋慶齡墓、上海宋慶齡故居、魯迅墓、龍華烈士紀(jì)念地、上海孫中山故居、張聞天故居、提籃橋監(jiān)獄早期建筑、中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址。屬于上海市重點(diǎn)文物保護(hù)單位的有50處，包括1927年中共江蘇省委舊址、上?？偣?huì)舊址、滬西工友俱樂(lè)部遺址、魯迅故居、國(guó)歌紀(jì)念館等。

上述數(shù)字顯示，上海紅色文化資源數(shù)量眾多、種類豐富、分布廣泛，成為上海進(jìn)行紅色文化教育的寶貴財(cái)富。

二、上海紅色文化的育人功能

紅色文化由革命遺址、紅色紀(jì)念館、烈士陵園、名人故居等“硬文化”和革命制度與革命精神等“軟文化”組成，是歷史進(jìn)程中積淀下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，具有不可替代的文化、政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)價(jià)值。這些資源是先進(jìn)的社會(huì)主義文化的重要組成部分，同時(shí)紅色文化資源蘊(yùn)含的文化，是先進(jìn)的、高尚的、公正的、大眾化的文化，是中國(guó)恢宏歷史的體現(xiàn)，具有豐富的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨九十多年革命、建設(shè)和改革發(fā)展的歷史，是構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分。傳播紅色文化，有助于培養(yǎng)社會(huì)大眾具有健康高尚的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，健全人格品質(zhì)，提高精神境界和意志品質(zhì)。

1.紅色文化的傳承功能

紅色文化展現(xiàn)了革命前輩的不朽業(yè)績(jī)和崇高品德，它所蘊(yùn)含的高尚道德情操和深厚愛(ài)國(guó)情懷，能引領(lǐng)全社會(huì)形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚。

（1）弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神

上海紅色文化資源中的許多遺址遺跡和紀(jì)念館都有著經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義故事。

上海有全國(guó)獨(dú)家以國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》為主題的展示館。該館以國(guó)歌紀(jì)念廣場(chǎng)為依托，以愛(ài)國(guó)主義為基調(diào)，通過(guò)實(shí)物陳列、場(chǎng)景再現(xiàn)、多媒體互動(dòng)展示，生動(dòng)演繹了《義勇軍進(jìn)行曲》如何從電影《風(fēng)云兒女》的主題曲發(fā)展成為中華人民共和國(guó)國(guó)歌的歷程?！捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們……”無(wú)論何時(shí)響起這慷慨激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，總能喚起每個(gè)炎黃子孫心中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。歷經(jīng)歲月洗禮，這首抗日救亡的歌曲始終激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)、為理想而奮斗。

在龍華烈士陵園內(nèi)，可以看到上海理工大學(xué)（原滬江大學(xué)）的首任校長(zhǎng)劉湛恩先生（1928-1938年間任滬江大學(xué)校長(zhǎng)）的英勇事跡。他為上海抗日救亡運(yùn)動(dòng)工作而奔忙，親朋好友勸他早日離滬，他卻說(shuō)：“我平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生要為國(guó)獻(xiàn)身，那就應(yīng)當(dāng)以身作則，怎能臨難茍避呢！”他常引用林則徐的詩(shī)句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”來(lái)勉勵(lì)自己。劉湛恩烈士忠于祖國(guó)、勇于獻(xiàn)身的愛(ài)國(guó)主義精神在滬江大學(xué)歷史上寫下了光輝的一頁(yè)，也形成了今天上海理工大學(xué)最為寶貴的精神財(cái)富。

紅色文化資源中的愛(ài)國(guó)主義事例體現(xiàn)出高度的民族團(tuán)結(jié)和民族凝聚力。運(yùn)用紅色革命遺址遺跡、博物館等紅色文化資源，讓人們深刻、立體地感受中國(guó)的奮斗史和創(chuàng)業(yè)史。弘揚(yáng)紅色文化和精神，有助于對(duì)人民群眾特別是青少年深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的教育，更有助于增強(qiáng)民族凝聚力、向心力和生命力。

（2）彰顯艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)

艱苦奮斗是紅色文化傳遞給我們最深刻、最為核心的道德品格之一，是我們最寶貴的精神財(cái)富和道德力量，代表著我們這個(gè)民族最深厚的道德自覺(jué)。革命烈士方志敏在獄中給友人寫信道：“你們生活要盡量樸素化，不要奢侈，不慕虛榮。從自己的節(jié)儉和旁人的籌劃中，支出一批款子，來(lái)幫助中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)?！?③

走進(jìn)上海的各個(gè)紅色文化資源，無(wú)論是中共一大、二大會(huì)址，還是名人故居，例如毛澤東故居、魯迅故居、陳云故居等布置都是極其簡(jiǎn)單、實(shí)用的。從他們室內(nèi)陳列的生活設(shè)施就能看出，他們對(duì)物質(zhì)生活的要求非常簡(jiǎn)單，他們追求的是民族振興、國(guó)家崛起之大義。

結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，通過(guò)大力發(fā)掘紅色文化中的教育功能，弘揚(yáng)其中所蘊(yùn)含的艱苦奮斗思想，開(kāi)展艱苦奮斗教育，引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，能夠使每個(gè)人增強(qiáng)艱苦奮斗的使命感和責(zé)任感，在全社會(huì)廣泛形成以艱苦奮斗為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥的良好社會(huì)風(fēng)氣。

2.紅色文化的引領(lǐng)功能

紅色文化資源充分展示了共產(chǎn)黨人、革命志士和人民大眾打破舊社會(huì)、建立新社會(huì)的奮斗歷程，它體現(xiàn)出來(lái)的紅色文化和紅色精神是新民主主義革命時(shí)期的先進(jìn)文化，引領(lǐng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)思潮，塑造了先進(jìn)分子和普通人民大眾的理想信念，體現(xiàn)出紅色文化和紅色精神的先進(jìn)性、時(shí)代性和前瞻性。中國(guó)革命的勝利離不開(kāi)偉大的民族精神和時(shí)代精神。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨和人民大眾在革命時(shí)期的精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，展現(xiàn)偉大的民族精神，也折射著時(shí)代的光芒，能夠極大地激發(fā)人們的精神動(dòng)力，增強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)之情，從而引導(dǎo)人們投身到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐之中。

（1）增強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念

紅色文化具有豐富的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，是對(duì)我們?cè)诟锩?、建設(shè)和改革時(shí)期取得的偉大勝利的集中體現(xiàn)。從紅色文化中，我們看到的是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下為理想而戰(zhàn)、為信念而戰(zhàn)的宏偉壯闊的史詩(shī)，這些鮮活史料記錄了我們把共產(chǎn)主義美好理想逐步變成現(xiàn)實(shí)的艱辛歷程。

正是因?yàn)楣伯a(chǎn)主義信念的支撐，共產(chǎn)黨人和人民群眾在革命和建設(shè)的歷史時(shí)期，在艱苦卓絕的環(huán)境中也不曾放棄。在革命年代，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義，為自己心中那團(tuán)紅色的理想信念而奮斗，即使是在生死抉擇的時(shí)刻也不曾動(dòng)搖。我們從很多革命志士的故居、紀(jì)念館等可以感受到那種浩然正氣，可以感受到共產(chǎn)主義理想信念鑄造的一個(gè)個(gè)高尚的靈魂。

（2）引導(dǎo)人們樹(shù)立共同理想

共產(chǎn)主義是我們黨和人民的最高理想，是激勵(lì)和動(dòng)員共產(chǎn)黨人與人民群眾的偉大精神力量，為我們樹(shù)立了強(qiáng)大的精神支柱?！盀槭裁次覀冞^(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。我們干的是社會(huì)主義事業(yè)，最終的目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！薄拔覀冞@些人腦子里是有共產(chǎn)主義理想信念的。要特別教育我們的下一代、下兩代，一定要樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想?！雹堋拔覀兌嗄甑膴^斗目標(biāo)就是為了共產(chǎn)主義，我們的信念理想就是要搞共產(chǎn)主義。在我們最困難的時(shí)期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想?！雹菰谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上，為實(shí)現(xiàn)中華民族的崛起，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，首先要形成中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

上海老成都北路7弄30號(hào)是中共二大會(huì)址。在這里，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次提出民主革命綱領(lǐng)、統(tǒng)一戰(zhàn)線思想，制定《黨章》，公開(kāi)發(fā)表《中國(guó)共產(chǎn)黨宣言》，第一次比較完整地對(duì)工人運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)和青少年運(yùn)動(dòng)提出了要求，第一次決定加入共產(chǎn)國(guó)際，第一次提出了“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”的口號(hào)。中共二大規(guī)定了黨的最高革命綱領(lǐng)和最低革命綱領(lǐng)。最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的制定，為中國(guó)革命斗爭(zhēng)和社會(huì)發(fā)展指明了方向，也為團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)中華民族走向民族獨(dú)立、富強(qiáng)找到了方向。

通過(guò)實(shí)地參觀紅色文化資源、聆聽(tīng)革命戰(zhàn)士的感人故事，革命先驅(qū)們的大無(wú)畏獻(xiàn)身精神和盼國(guó)強(qiáng)大的愛(ài)國(guó)情懷無(wú)不深深地震撼每一個(gè)人，激勵(lì)、鼓舞著我們每一個(gè)人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，也是憑借著對(duì)共產(chǎn)主義的革命信念，中國(guó)人民不斷克服困難，最終取得新民主主義革命的勝利。鄧小平曾說(shuō)，我們奮斗多年就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義也是我們的理想信念，在我們最困難的時(shí)期共產(chǎn)主義的理想信念是我們的精神支柱，那么多人的犧牲就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想⑥ 。

3.紅色文化的審美熏陶功能

紅色文化蘊(yùn)含的紅色精神在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，在不同的歷史階段展現(xiàn)出不同的光芒，為中華文化和中華民族精神注入了新的生機(jī)和活力。

紅色文化具有特殊的審美價(jià)值，它的審美范疇是崇高。在品味紅色文化中，我們時(shí)刻都能感受到革命仁人志士的愛(ài)國(guó)情懷，心懷祖國(guó)和人民的偉大氣節(jié)，這些積極向上的價(jià)值情感沖擊著我們的心靈。在潛移默化之中我們對(duì)真善美有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有了更高的追求。

（1）提升人們的審美情趣

上海每一處革命遺址、每一件珍貴文物都具有震撼人心的教育功能，能激發(fā)觀眾的愛(ài)國(guó)情懷并增強(qiáng)審美能力。紅色文化融政治性、教育性、觀賞性于一體，含有豐富的文化審美價(jià)值。

目前上海諸多紅色文化遺址（場(chǎng)館）都向公眾開(kāi)放。從形式上來(lái)看，這些場(chǎng)所和一般的旅游景點(diǎn)相似，但從內(nèi)涵上來(lái)審視，它們絕不是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)文化和休閑文化，而是一場(chǎng)美育教育。

每個(gè)觀眾在瞻仰革命博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等場(chǎng)所時(shí)，在對(duì)景物景觀的感知和體驗(yàn)中，領(lǐng)悟紅色精神的實(shí)質(zhì)，感染紅色精神的魅力，由淺入深地去認(rèn)識(shí)和探尋紅色文化的外在美和內(nèi)在美，使紅色基因以審美的方式進(jìn)入?yún)⒂^者的認(rèn)知世界和情感世界，起到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲效果，從而達(dá)到心靈的震撼與凈化。

（2）培育真善美的向上情懷

在上海龍華烈士陵園里長(zhǎng)眠的革命烈士，當(dāng)年為了實(shí)現(xiàn)革命理想，踐行救國(guó)救民之大義，拋頭顱、灑熱血，甘愿獻(xiàn)出自己年輕的生命。其革命之情至真，向往美好世界至切。無(wú)論遇到多大的困難，也不管陷入如何艱苦的困境，仍然保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，甚至笑著上刑場(chǎng)，從容淡定。

每當(dāng)人們目睹烈士遺書遺物，了解到革命烈士的英雄事跡之后，睹物思人，追憶往事，無(wú)不動(dòng)容感懷，內(nèi)心深處的唯真、至善、求美的情愫噴涌而出，升華自身的思想道德境界。

三、發(fā)揮紅色文化育人功能的路徑選擇

紅色文化是進(jìn)行思想政治教育的重要載體。要積極探求紅色文化與思想政治教育工作的結(jié)合點(diǎn)，探索有效利用上海本地紅色文化資源來(lái)開(kāi)展思想政治教育的路徑，從而更好地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

1.創(chuàng)新紅色文化資源的利用形式

為了防止對(duì)年代久遠(yuǎn)的紅色文化資源產(chǎn)生“陌生感”，必須創(chuàng)新賦予時(shí)代感的紅色文化宣傳教育形式，充分利用地方黨委和政府獨(dú)特的組織資源優(yōu)勢(shì)，利用宣傳教育的主陣地、主渠道，用現(xiàn)代傳播技術(shù)，開(kāi)展系列主題活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，提高紅色文化育人成效。

比如，在建黨95周年之際，上海市全面啟動(dòng)為期五年的“黨的誕生地發(fā)掘宣傳工程”。上海市委市政府通過(guò)這項(xiàng)工程打造了一批重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目：舉辦日出東方——上海市紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年主題展，不忘初心·繼續(xù)前行——迎接黨建立100周年“革命圣地系列展”“黨的搖籃 光榮城市”主題巡展，“信仰的力量——共產(chǎn)黨人的家國(guó)情懷”檔案展等一批主題展覽。

創(chuàng)辦一批紅色文化作品：舉辦“從石庫(kù)門到天安門”上海美術(shù)作品展、詩(shī)歌朗誦會(huì);展演滬劇《黨費(fèi)》、校園版歌劇《黨的女兒》《江姐》等紅色劇目;展播《面向世界的中國(guó)共產(chǎn)黨》《理想照耀中國(guó)2》《誕生地》等紀(jì)錄片和電視專題片。

建設(shè)一批紅色文化展示基地：推進(jìn)“黨的誕生地一線一站”地鐵主題文化長(zhǎng)廊建設(shè)，依托豐厚紅色資源打造《忠誠(chéng)與信仰》情景黨課，走進(jìn)黨的誕生地SMG“名、優(yōu)、新播音員主持人”公益講解。

2.融教育于市民文化之中

堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近市民”的“三貼近”原則，建設(shè)紅色文化，營(yíng)造紅色氛圍，讓市民感到紅色精神并不遙遠(yuǎn)，且真實(shí)地存在于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，并在潛移默化中受到紅色教育。

在紅色文化傳播中應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑、吸引力強(qiáng)的紅色文化展覽展示活動(dòng)，把紅色文化資源中蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵與豐富多彩的活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，走進(jìn)市民生活當(dāng)中，以一種樸實(shí)的、平民的方式進(jìn)行紅色教育，通過(guò)寓教于樂(lè)形式讓紅色文化成為市民的興趣愛(ài)好，讓市民在自覺(jué)地參與過(guò)程中，思想感情得到熏陶。

此外，還可舉辦各類主題活動(dòng)。在活動(dòng)中邀請(qǐng)老紅軍、老戰(zhàn)士或是研究紅色歷史的專家學(xué)者來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)市民重憶當(dāng)年的崢嶸歲月。他們講述革命傳統(tǒng)故事、英雄感人事跡，將在革命年代所做、所想、所見(jiàn)、所感的跟市民們娓娓道來(lái)。在革命老同志的描述中，會(huì)讓人覺(jué)得每一件感人事跡、每一個(gè)革命戰(zhàn)士離他們并不遙遠(yuǎn)，他們?cè)钌卮嬖谟谖覀冞@片熱土上，并且為了保衛(wèi)這一片熱土不惜犧牲自己的生命。用這種方式開(kāi)展的紅色教育更具有活力和吸引力，會(huì)吸引他們主動(dòng)去參觀這些紅色文化資源，并有所觸動(dòng)、有所感悟。

3.紅色基因融入學(xué)校教育活動(dòng)之中

學(xué)生是人生觀、價(jià)值觀和世界觀正處于建構(gòu)形塑關(guān)鍵時(shí)期的群體。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色文化教育，既有助于延續(xù)紅色基因血脈、代際傳承紅色文化，也有助于培育學(xué)生健康向上、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神品質(zhì)。所以，學(xué)生應(yīng)是紅色文化傳播教育的重點(diǎn)對(duì)象。要多管齊下，構(gòu)建課堂教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)和校園文化三元教育網(wǎng)絡(luò)。

首先，開(kāi)展“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）活動(dòng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的主陣地，也是對(duì)學(xué)生傳授紅色文化的主渠道。

上海豐富的紅色文化資源賦予課堂教學(xué)得天獨(dú)厚的條件。充分挖掘上海地域紅色文化資源，結(jié)合不同年級(jí)段學(xué)生特點(diǎn)，在地方教材（校本教材）中嵌入紅色文化教育內(nèi)容，講解英雄人物事跡、光輝歷史等所蘊(yùn)含的勵(lì)志故事和感人事例，以激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

其次，開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)。組織學(xué)生參觀紅色紀(jì)念館、名人故居、烈士陵園和革命遺址，開(kāi)展體驗(yàn)式教育。通過(guò)零距離的“可視、可觸、可感”的視覺(jué)沖擊和心靈激蕩升華，凈化心靈，提升思想境界。

再次，傳播校園紅色文化。校園內(nèi)張貼紅色文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、安置擺放革命偉人或英雄人物的雕像、陳列先輩紀(jì)念物品、建設(shè)紅色紀(jì)念館，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活在紅色文化氛圍之中。

開(kāi)展形式多樣的紅色文化宣傳紀(jì)念活動(dòng)。如開(kāi)設(shè)紅色文化講壇、紅色影視欣賞、紅色故事會(huì)和讀書會(huì)、紅色征文比賽等。還可以利用國(guó)慶日、校慶日、節(jié)假日和學(xué)生入黨、入團(tuán)宣誓日等特殊日子來(lái)開(kāi)展紅色主題教育活動(dòng)。通過(guò)一系列活動(dòng)，營(yíng)造紅色文化環(huán)境，讓學(xué)生時(shí)時(shí)受教育、處處受教育，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

注釋：

① 中共上海市委黨史研究室、上海市檔案局（館）主編：《中國(guó)共產(chǎn)黨誕生地的紅色記憶——日出東方》（上），上海世紀(jì)出版集團(tuán)、上海故事會(huì)文化傳媒有限公司出版，2014年版。

②《上?？箲?zhàn)史跡導(dǎo)覽圖》，上海市文物局策劃、上海市測(cè)繪院，2015年版。

③趙一曼等：《最后的談話》，漓江出版社，1996年版。

④ ⑤ ⑥《鄧小平文選》（第三卷），人民出版社，1993年版。

（作者系上海理工大學(xué)管理學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師）

（責(zé)任編輯 王? ?玉）