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      著名作曲家勃拉姆斯的故事(一)

      2019-04-18 00:44李建華
      琴童 2019年3期
      關(guān)鍵詞:雷曼勃拉姆斯塞爾

      李建華

      19世紀(jì)60年代,德國(guó)著名指揮家、鋼琴家彪羅,在相互對(duì)立的兩大樂派之間的辯論和攻擊幾乎到了白熱化程度時(shí),發(fā)表了“三B”作曲家的聲明,巧妙地化解了樂派之間的紛爭(zhēng)。這“三B”作曲家(3位作曲家的姓都以字母B開頭)分別是德國(guó)著名作曲家巴赫、貝多芬以及本期故事的主人公約翰內(nèi)斯·勃拉姆斯。

      我要學(xué)鋼琴

      1833年5月7日勃拉姆斯出生在德國(guó)漢堡的一個(gè)貧民家庭里。他的爸爸雅各布是一名圓號(hào)手,擅長(zhǎng)演奏低音提琴。媽媽克里斯蒂娜出身于貴族旁系家族,曾經(jīng)做過裁縫和服裝店的幫工。勃拉姆斯還有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟。

      爸爸是漢堡公民自衛(wèi)隊(duì)里的一名圓號(hào)手,因?yàn)榧彝ド畹霓讚?jù),他不得不在一個(gè)音樂大廳里演奏低音提琴來賺取一些外快。因此,小時(shí)候的勃拉姆斯一直生活在一個(gè)有著良好音樂氛圍的家庭環(huán)境里。

      一天,爸爸帶著小勃拉姆斯來到漢堡音樂家協(xié)會(huì)的一個(gè)展廳里參觀。勃拉姆斯看到展廳里的形形色色的樂器,非常好奇,他指著一把大提琴:“這個(gè)和爸爸用的一模一樣,原來還有這么多大大小小的琴呢……”

      他又指著一個(gè)龐然大物,拉起爸爸的手就問:“爸爸,快來呀,你看這是什么?”

      “這個(gè)呀,這個(gè)是‘樂器之王,叫鋼琴?!?/p>

      “‘樂器之王,這么厲害?”

      這時(shí),一位協(xié)會(huì)會(huì)員坐在鋼琴前,嫻熟地彈了起來,“叮叮咚咚”的琴聲響徹在整個(gè)展廳。

      回家的路上,勃拉姆斯像掉了魂兒似的,爸爸對(duì)他說的話,他一句也沒聽進(jìn)去。猛然間,他轉(zhuǎn)過身:“爸爸,我要學(xué)鋼琴?!?/p>

      “??!”爸爸驚奇地睜大眼睛,“兒子,你還小,不如學(xué)學(xué)小型的樂器,爸爸差不多都會(huì)呢?!?/p>

      “不,我就要學(xué)鋼琴,它是‘樂器之王。”勃拉姆斯堅(jiān)定地說。

      逃課的孩子

      爸爸不僅滿足了勃拉姆斯的要求,還在自己的朋友圈里為他找了一位鋼琴老師—柯塞爾。

      柯塞爾對(duì)勃拉姆斯進(jìn)行著正規(guī)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué),每天還給他布置大量的手指技巧練習(xí),為勃拉姆斯的鋼琴演奏打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      不過,每天枯燥乏味的手指練習(xí)讓勃拉姆斯苦不堪言。有一天,他實(shí)在彈不下去了,就偷偷地跑出去和小伙伴們一起玩,鋼琴課也沒上。

      回到家,勃拉姆斯就看見爸爸那張陰森森的長(zhǎng)臉,心想:完啦!逃課的事肯定讓爸爸知道了。的確,柯塞爾發(fā)現(xiàn)勃拉姆斯不見了,不知道發(fā)生了什么事,急急忙忙跑到勃拉姆斯家里,看孩子是不是回了家。

      爸爸對(duì)兒子一頓暴打,訓(xùn)斥道:“家里這么困難,還供你學(xué)音樂,你居然逃課!”

      從那以后,勃拉姆斯再也不敢逃課了。在柯塞爾的培養(yǎng)下,勃拉姆斯10歲就參加了演出,他出色的演奏博得了眾多好評(píng)。

      后來,柯塞爾將勃拉姆斯推薦給另一位鋼琴家馬克森,馬克森對(duì)勃拉姆斯的要求更加嚴(yán)格。

      1848年9月,在馬克森的幫助下,15歲的勃拉姆斯成功地舉行了自己的第一場(chǎng)音樂會(huì)。第二年3月,又舉行了他的第二場(chǎng)音樂會(huì),還首次演奏了自己創(chuàng)作的鋼琴曲《華爾茲幻想曲》。

      移高半個(gè)音伴奏

      1851年的一天,勃拉姆斯參加一個(gè)宴會(huì)。在宴會(huì)上,他有幸結(jié)識(shí)了匈牙利青年小提琴家雷曼尼。勃拉姆斯羨慕雷曼尼超人的才華,雷曼尼也驚訝于勃拉姆斯超常的演奏技巧,兩位風(fēng)華正茂的年輕人一拍即合,決定聯(lián)合起來,到德國(guó)各地闖蕩一番。

      1853年4月,兩個(gè)懷揣著音樂夢(mèng)想的年輕人一路向北,他們游遍溫森、呂內(nèi)堡、策勒等地,邊游玩邊演出。

      這天,倆人來到策勒。演出就要開始了,臺(tái)下黑壓壓地坐滿了觀眾,勃拉姆斯卻發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備伴奏用的鋼琴的音準(zhǔn)低了半個(gè)音。

      臨時(shí)另借一架鋼琴已經(jīng)來不及了,雷曼尼又不愿意把小提琴調(diào)低半個(gè)音,怎么辦呢?勃拉姆斯想了想,對(duì)雷曼尼說:“你還是照舊拉你的小提琴吧,我來把鋼琴譜都移高半個(gè)音彈就好啦!”

      “這能行嗎?”雷曼尼半信半疑。

      演出正常進(jìn)行,勃拉姆斯將貝多芬的《c小調(diào)小提琴奏鳴曲》的鋼琴伴奏譜改成了升c小調(diào),與雷曼尼配合得天衣無縫,臺(tái)下的觀眾絲毫沒有察覺到勃拉姆斯是把樂譜的所有音符都移高半個(gè)音伴奏的。

      雷曼尼認(rèn)為這是一件不可思議的事情,他將這件事當(dāng)場(chǎng)告訴了觀眾,觀眾都被這個(gè)看起來根本不起眼的伴奏者震撼住了。

      (未完待續(xù))

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