欣慰
因?yàn)閻?ài)情,她迷上了導(dǎo)彈這個(gè)龐然大物。與導(dǎo)彈多年的“耳鬢廝磨”,讓她從普通軍人變?yōu)閷?dǎo)彈專(zhuān)家。每次導(dǎo)彈發(fā)射前,她都要陪導(dǎo)彈坐一會(huì)兒,圍著它轉(zhuǎn)幾圈,拍拍它,跟它說(shuō)說(shuō)話。她說(shuō),導(dǎo)彈就是她的另一個(gè)“戀人”。她叫王雪梅,火箭軍工程大學(xué)教授、導(dǎo)彈專(zhuān)家,曾獲得全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵等榮譽(yù),2018年當(dāng)選全國(guó)政協(xié)委員。讓我們走近這位可敬的女軍人,去領(lǐng)略她和導(dǎo)彈那些有趣的故事……
工作中的王雪梅
記者(以下簡(jiǎn)稱(chēng)記):您是如何與導(dǎo)彈結(jié)緣的?
王雪梅(以下簡(jiǎn)稱(chēng)王):與導(dǎo)彈結(jié)緣是因?yàn)閻?ài)情。我和丈夫是大學(xué)同學(xué),都在西安理工學(xué)院讀書(shū),他是軍人子弟,家就在第二炮兵工程學(xué)院。大四時(shí),我們做畢業(yè)設(shè)計(jì)需要使用計(jì)算機(jī),我就和他一起到炮兵工程學(xué)院借用計(jì)算機(jī)。走進(jìn)學(xué)院大門(mén),赫然看到一枚巨大的導(dǎo)彈,當(dāng)時(shí)我就被這個(gè)龐然大物“鎮(zhèn)”住了:原來(lái)這就是能打上千公里的導(dǎo)彈,太牛了!丈夫是個(gè)軍迷,看我對(duì)導(dǎo)彈感興趣,就給我講了有關(guān)導(dǎo)彈的許多知識(shí)。隨后,我對(duì)導(dǎo)彈的興趣越來(lái)越濃,就找來(lái)相關(guān)資料研究。愛(ài)屋及烏,因?yàn)檎煞虻年P(guān)系,我開(kāi)始向往軍營(yíng)生活。畢業(yè)那年,我放棄了留校任教和出國(guó)深造的機(jī)會(huì),選擇在第二炮兵工程學(xué)院參軍入伍。5年后,我考取了本校的研究生。1997年碩士畢業(yè)后,我成為第二炮兵工程學(xué)院的一名教員。
記:從學(xué)員變?yōu)榻虇T,您的第一堂課講得很成功吧?
王:為了上好秋季開(kāi)學(xué)的第一堂課,暑假里我天天埋首書(shū)齋,查資料做筆記,一個(gè)人對(duì)著墻壁模擬講課,把教案背得滾瓜爛熟。兩個(gè)月的“閉關(guān)”讓我對(duì)上好第一堂課信心滿滿。終于等到試講那天,我穩(wěn)步走上講臺(tái),師生相互致意后開(kāi)始講課。由于下了苦功,該講的內(nèi)容我都背熟了,一上臺(tái)我就口若懸河。當(dāng)講稿翻至最后一頁(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)僅用了25分鐘,急得我直冒汗。為了不冷場(chǎng),我只好把下節(jié)課準(zhǔn)備的內(nèi)容搬出來(lái)救場(chǎng),之后又是一通“竹筒倒豆子”。正講著的時(shí)候,在教室后面聽(tīng)課的繆教授打斷了我,讓我歇歇喝口水??娊淌跊](méi)有評(píng)價(jià)我課講得怎樣,只問(wèn)了我一句:“累嗎?”我有些蒙,老實(shí)地回答道:“有點(diǎn)累?!笨娊淌陂_(kāi)玩笑說(shuō),他真擔(dān)心我語(yǔ)速太快,一口氣接不上會(huì)背過(guò)去。
記:對(duì)這個(gè)玩笑您心里肯定不好受吧?
王:是啊!繆教授對(duì)我一直循循善誘,指點(diǎn)我說(shuō):“你的課叫‘背課而不是‘備課。講課是門(mén)藝術(shù),既要考慮自己怎么講,還要考慮學(xué)員怎么聽(tīng)?!甭?tīng)了繆教授的話,我這才醒悟過(guò)來(lái):怪不得我講得口干舌燥,聽(tīng)講的學(xué)員卻一臉茫然。原來(lái)我唱的是“獨(dú)角戲”!想想講課時(shí)我還挺得意,覺(jué)得自己表達(dá)流暢,新詞、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)不停地往外蹦,現(xiàn)在才明白,那只不過(guò)是下意識(shí)的自我展示,根本沒(méi)管學(xué)員聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。自己覺(jué)得簡(jiǎn)單的概念,學(xué)員卻如同聽(tīng)天書(shū),云里霧里。這樣下去,以后學(xué)員就不會(huì)選修我的課了。現(xiàn)在想想,我那時(shí)還是太年輕,總想證明自己。
記:現(xiàn)在您講課生動(dòng)有趣,是如何做到的?
王:講課方面,我經(jīng)常向老前輩們學(xué)習(xí),不厭其煩地聽(tīng)他們的課,總結(jié)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,以及他們吸引學(xué)員聽(tīng)課的方式。時(shí)間長(zhǎng)了,我漸漸明白,一堂好課不但要有好的內(nèi)容、好的講課方法和聽(tīng)課對(duì)象,還要掌控好課堂節(jié)奏。我不斷改進(jìn)教學(xué)方法,虛心與學(xué)員溝通,尋求如何兼顧課堂知識(shí)性和趣味性。一堂高質(zhì)量的課能讓老師和學(xué)生積極互動(dòng),氣氛熱烈。相反,如果做成“夾生飯”,師生雙方都覺(jué)得無(wú)趣、無(wú)味。如今,我當(dāng)了20多年的教師,也算閱人無(wú)數(shù)了。課堂上,我拿眼一掃,從每位學(xué)員的表情、眼神就能獲取不同的信息:他(她)是否在聽(tīng)講,是否聽(tīng)懂了,是否有興趣。每次下課,能聽(tīng)到學(xué)員一句“王老師,聽(tīng)您的課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快”,我就很知足了。因?yàn)檫@是對(duì)老師的最好獎(jiǎng)勵(lì)。
記:當(dāng)了多年軍校老師,您最自豪和最難過(guò)的是什么?
王:當(dāng)老師最自豪的還是自己的課能得到學(xué)生的認(rèn)可。鐵打的軍校流水的學(xué)員,時(shí)光把我從“梅姐”變成了“雪姨”,我先后主講5種型號(hào)的主戰(zhàn)武器、6個(gè)人才培養(yǎng)層次的20門(mén)主干課程,年均完成額定教學(xué)工作量的8倍,學(xué)員們大都成了火箭軍部隊(duì)的骨干。每次到部隊(duì)走訪總有熟悉的面孔沖我立正敬禮,那一刻真的很有成就感。每年的6月都是我的“傷心月”,學(xué)員們要畢業(yè)去部隊(duì)了,我舍不得但又送不得,我淚點(diǎn)低怕?lián)尾蛔 Hツ?月,我在一個(gè)新組建的火箭軍部隊(duì)代職,新單位剛成立,一切都要了解、學(xué)習(xí)、適應(yīng),忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),算是躲過(guò)了“傷心季”。學(xué)員們離校前給我定制了一支“雪姨專(zhuān)用”筆,惹得我又流了淚。為此,我還發(fā)朋友圈感慨:“好幸福,謝謝你們!”
王雪梅在給學(xué)員們上課
記:您先后6次前往西北地區(qū)執(zhí)行導(dǎo)彈發(fā)射任務(wù),那里天氣很惡劣吧?
王:西北戈壁灘茫茫無(wú)際,方圓幾百公里杳無(wú)人跡。戈壁灘有個(gè)特點(diǎn),陽(yáng)光下皮膚曬得生疼,背陰處冷風(fēng)像刀子割;白天熱得穿背心都嫌多余,晚上凍得裹著棉被當(dāng)“團(tuán)長(zhǎng)”,晝夜溫差有幾十?dāng)z氏度。這樣的環(huán)境雖然惡劣,卻也能磨煉軍人的意志。我6次以總工程師身份執(zhí)行導(dǎo)彈發(fā)射任務(wù)。到了發(fā)射地先搭建帳篷。搭帳篷一定要在上午搭好,因?yàn)槲绾髸?huì)起大風(fēng),狂風(fēng)能掀起帳篷把人卷跑。搭帳篷是個(gè)體力活,戈壁灘地質(zhì)堅(jiān)硬,鋼釬插入石縫“叮當(dāng)”作響,費(fèi)九牛二虎之力才能固定好四角。人晚上睡在帳篷里,裹幾層被子仍凍得發(fā)抖。最有意思的是,戈壁灘上的雨來(lái)得快去得也快,天空中飄來(lái)一片云,呼呼啦啦就能落下一陣雨,幾分鐘后雨就停了。遠(yuǎn)處的山頂上常年白雪皚皚,雄偉壯麗。在這樣的環(huán)境里執(zhí)行任務(wù),讓人頓生豪邁之情。
記:您是女性,能適應(yīng)那里的惡劣環(huán)境嗎?
王:戰(zhàn)場(chǎng)上不分男人和女人,只有軍人。發(fā)射場(chǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)有種魔力,只要一上場(chǎng),我就會(huì)盡快從教師角色轉(zhuǎn)換到軍人角色,課堂上可以溫言細(xì)語(yǔ),發(fā)射場(chǎng)上必須干脆果斷。作為發(fā)射場(chǎng)上的指揮官,更要有氣場(chǎng)。戈壁灘天氣多變,我的身體當(dāng)然也不如那些年輕小伙子強(qiáng)壯,2016年我第六次率隊(duì)前往西北執(zhí)行任務(wù)時(shí),由于工作繁重,精神緊張,加上休息不好,導(dǎo)彈發(fā)射前兩天,我就病了:咳嗽、發(fā)燒、吃不下飯,渾身沒(méi)勁兒。戰(zhàn)友們勸我休息一下,我說(shuō)輕傷不下火線,打仗指揮官怎能不在戰(zhàn)場(chǎng)?怕白天耽誤工作,我就晚上打點(diǎn)滴,輸液時(shí)盡量把吊瓶掛高,搬個(gè)小凳子坐下,胳膊放低,這樣液體下得快。
記:有您坐鎮(zhèn),6次發(fā)射任務(wù)完成很順利吧?
王:并不是每次都順利。第六次的發(fā)射就和以往不同,那次用的是學(xué)校訓(xùn)練發(fā)射車(chē),我跑前跑后,不敢有絲毫懈怠。導(dǎo)彈伴隨著巨大的聲浪一飛沖天?!俺晒?!”還沒(méi)等到歡呼聲停下來(lái),發(fā)射車(chē)就出現(xiàn)了故障,發(fā)射臺(tái)無(wú)法回收!所有在場(chǎng)的人心都提了起來(lái)。作為指揮官,我身先士卒,領(lǐng)著幾個(gè)骨干沖了上去。經(jīng)過(guò)分析,大家一致認(rèn)為可能是電路出了問(wèn)題。我對(duì)照著電路圖一點(diǎn)點(diǎn)檢查。一個(gè)小時(shí)后,我們終于查出了故障所在。排除故障后,我疲憊不堪,再也堅(jiān)持不住了,在臨時(shí)支起的行軍床上倒頭便睡。
記:導(dǎo)彈打出去,怎樣才能知道是否擊中了遠(yuǎn)方的目標(biāo)?
王:導(dǎo)彈能不能擊中遠(yuǎn)方的目標(biāo),這就需要跟蹤與測(cè)量。國(guó)外有套反狙擊手系統(tǒng),通過(guò)子彈軌跡可倒推槍的方位。受這套系統(tǒng)的啟發(fā),我牽頭研制了一套“導(dǎo)彈末區(qū)智能報(bào)靶系統(tǒng)”。為了這套系統(tǒng),我廢寢忘食,設(shè)計(jì)了上萬(wàn)組公式和數(shù)據(jù)。系統(tǒng)搞出來(lái)后,實(shí)用性如何,準(zhǔn)確性是否可靠,這就需要實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。于是,我?guī)еO(shè)備再次踏上了西北高原。盡管多次到戈壁灘執(zhí)行任務(wù),但沒(méi)想到導(dǎo)彈末區(qū)比首區(qū)環(huán)境更惡劣,狂風(fēng)裹挾著沙石漫天飛舞。扎好“攤子”開(kāi)始測(cè)試卻出師不利,先是系統(tǒng)自保——?dú)鉁靥?,?dǎo)致計(jì)算機(jī)死機(jī);好不容易機(jī)器啟動(dòng),又發(fā)生了計(jì)算機(jī)顯示屏閃爆。后來(lái)查明了原因,是細(xì)沙進(jìn)入了顯示屏內(nèi),造成系統(tǒng)短路。第一次測(cè)試無(wú)果而終。
記:第二次測(cè)試結(jié)果如何?
王:初戰(zhàn)失利,我和我的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有泄氣,上一趟高原不容易,絕不能無(wú)功而返。我給大家鼓勁兒,而且憑經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得這套系統(tǒng)能行。隨后,我和團(tuán)隊(duì)對(duì)整套系統(tǒng)改進(jìn)、測(cè)試,再改進(jìn)、再測(cè)試……反反復(fù)復(fù),終于證明了導(dǎo)彈末區(qū)智能報(bào)靶系統(tǒng)的有效性。雖然這只是一套教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝備,卻為火箭軍靶場(chǎng)落點(diǎn)檢測(cè)自動(dòng)化奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)系統(tǒng)測(cè)試成功后,所有人都?xì)g呼雀躍,嗓門(mén)能喊多大就喊多大,那場(chǎng)面非常瘋狂,我也樂(lè)得像個(gè)孩子。
記:您說(shuō)過(guò),導(dǎo)彈就像您的另一個(gè)戀人,您和導(dǎo)彈算是日久生情吧?
王:接觸導(dǎo)彈這么多年,我最佩服的是我的導(dǎo)師許化龍。導(dǎo)彈通電測(cè)試,他在旁邊僅憑聲音就能判斷系統(tǒng)是否正常、問(wèn)題在哪兒,部隊(duì)上上下下的人都佩服他。那時(shí)我就想,什么時(shí)候我也能練成這樣一身本領(lǐng)呢?漸漸地,與導(dǎo)彈接觸時(shí)間長(zhǎng)了,我對(duì)它越來(lái)越入迷,它就像我的戀人,幾天不見(jiàn)就想得慌。在普通人眼里,導(dǎo)彈屬于高科技,既神秘又威力無(wú)窮,只能敬而遠(yuǎn)之。但我認(rèn)為,導(dǎo)彈跟人一樣,是有生命有感情的,你想懂它,就得先愛(ài)它。如果把導(dǎo)彈當(dāng)戀人,走近它,思考它,琢磨它,看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu),想它為什么有這么個(gè)參數(shù),會(huì)不會(huì)出現(xiàn)故障,出現(xiàn)故障怎么辦,把它的所有秘密都搞得了然于胸,導(dǎo)彈就變得親切了。跟導(dǎo)彈朝夕相處多年,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每次發(fā)射前,都要陪導(dǎo)彈坐一會(huì)兒,圍著它轉(zhuǎn)兩圈,拍拍它,跟它說(shuō)說(shuō)話。我覺(jué)得它能聽(tīng)得懂。戰(zhàn)友們都說(shuō)我把導(dǎo)彈當(dāng)成了待嫁的閨女。
記:您有個(gè)幸福的大后方,都說(shuō)您和婆婆的關(guān)系特別好,是嗎?
王:我從普通軍人成為導(dǎo)彈專(zhuān)家,婆婆是第一功臣。性格上,我是個(gè)隨遇而安的人,事業(yè)上沒(méi)多少野心。最初,我在學(xué)校只是做教學(xué)輔助工作,后來(lái),丈夫繼續(xù)深造,考取了研究生,當(dāng)時(shí)女兒已經(jīng)兩歲,我把工作之余的重心都放在了家里。婆婆非常開(kāi)明,勸我也考研,說(shuō)憑我的聰明勁兒肯定能行,還答應(yīng)幫我?guī)Ш⒆?。婆婆的鼓?lì)激發(fā)了我不服輸?shù)膭蓬^,我決定試一試,與丈夫比比高低。我決定考研后,婆婆把家務(wù)都攬了過(guò)去,還千方百計(jì)給我增加營(yíng)養(yǎng)。本科畢業(yè)5年后,我如愿考上了本校研究生。我承擔(dān)教學(xué)任務(wù)后,為了讓我專(zhuān)心教學(xué)和研究,婆婆還把飯給我送到辦公室。很多人說(shuō)婆媳是天敵,我和婆婆生活中既像母女,又像姐妹。
記:據(jù)說(shuō)您婆婆經(jīng)常到車(chē)站為您送行,或迎接您凱旋?
王:我婆婆是那種老派知識(shí)分子,智慧、賢淑,如果不是當(dāng)年她鼓勵(lì)我考研,我不會(huì)有今天的成績(jī)。從某種意義上說(shuō),婆婆就是我的人生導(dǎo)師。在生活中,婆婆對(duì)我很慈愛(ài),在她面前,我可以沒(méi)有拘束地撒嬌、耍賴(lài),像個(gè)孩子一樣。每次外出執(zhí)行任務(wù),婆婆都會(huì)到車(chē)站為我送行,再三叮囑各種注意事項(xiàng),讓我感到很溫暖。我每次出差歸來(lái),婆婆總會(huì)如期在車(chē)站等我。有一次,我在發(fā)射場(chǎng)生病了,回來(lái)時(shí)有些憔悴。婆婆給我獻(xiàn)過(guò)花后,捧著我曬黑的臉看了又看,動(dòng)情地說(shuō):“辛苦了,梅梅!”我感動(dòng)得把婆婆攬?jiān)趹牙?,?duì)著她的腦門(mén)兒親了幾下。
記:您家的氛圍真好,有沒(méi)有對(duì)家人愧疚的地方?
王:我幸運(yùn)的是遇到了通情達(dá)理的公婆。公婆的家在我家樓下,我們一家三口到樓下公婆家吃飯,回樓上自己家睡覺(jué)。同事朋友都羨慕我有福氣,說(shuō)我家庭事業(yè)雙豐收,幸福得讓人眼紅。不過(guò),我對(duì)公公卻心存愧疚。2016年,公公查出了肺癌晚期,當(dāng)時(shí)我正牽頭做導(dǎo)彈發(fā)射前的準(zhǔn)備工作。丈夫遠(yuǎn)在北京,不能時(shí)時(shí)守在病床前,我就學(xué)校醫(yī)院兩頭跑。公公化療沒(méi)胃口,想吃雞蛋羹,那段日子,為公公蒸雞蛋羹是我每日的“必修課”。但遺憾的是,公公還是走了。因?yàn)楣ぷ髅?,我?duì)公公沒(méi)有完全盡到心,感到很愧疚。
記:您和丈夫都是優(yōu)秀的軍人,女兒一定也很棒吧?
王:是的,我女兒很出色,她的出色源于良好的家風(fēng)。在培養(yǎng)孩子方面,家風(fēng)很重要。我母親是一位知書(shū)達(dá)禮的女性,家中嫂子和媽媽也處得像母女。我母親是繪圖員,她認(rèn)為,做人也如繪圖,一定要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。我父親是地質(zhì)工人,雖然無(wú)暇陪伴我們,卻沒(méi)有讓我們“野蠻生長(zhǎng)”。我和丈夫的家教理念一致,經(jīng)常抽時(shí)間陪伴女兒,每次考試我都會(huì)讓孩子做總結(jié)分析,以利再戰(zhàn)。我們是軍人家庭,軍人最重要的是執(zhí)行力。平時(shí),我們很注重培養(yǎng)女兒的執(zhí)行力,培養(yǎng)她的自律性,對(duì)女兒的管教外松內(nèi)緊,表面上對(duì)孩子要求不高,其實(shí)更注重她的內(nèi)在成長(zhǎng)。因此,女兒從小學(xué)習(xí)成績(jī)就很好。我和丈夫在事業(yè)上取得了一定的成績(jī),黨和人民給了我諸多的榮譽(yù),這些女兒都看在眼里,她為我們自豪的同時(shí),對(duì)自己的要求也更高了。家庭是我的大后方,親情是我事業(yè)的助推劑,我很感謝我的家人。
〔編輯:劉波〕