王新

課本中的統(tǒng)計(jì)圖以條形圖、直方圖、折線圖、扇形圖為主，而我們?cè)诤芏嗑W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、自媒體平臺(tái)還能見(jiàn)到其他類型的統(tǒng)計(jì)圖，這些統(tǒng)計(jì)圖更加生動(dòng)形象，我們不妨稱之為“象形”統(tǒng)計(jì)圖。下面選取兩例象形統(tǒng)計(jì)圖，跟同學(xué)們一起探討。

例1 為了調(diào)查學(xué)生對(duì)重要?dú)v史事件的了解情況，時(shí)代中學(xué)開(kāi)展了“您是否知道‘七七事變發(fā)生在哪一年？”的調(diào)查活動(dòng)，對(duì)全校2000名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并用電腦軟件繪制生成了如圖1所示的統(tǒng)計(jì)圖。

你認(rèn)為答對(duì)的學(xué)生有多少人？

圖1

【解析】準(zhǔn)確判定出“七七事變”發(fā)生的歷史時(shí)間——1937年7月7日是解好本題的關(guān)鍵。于是，答對(duì)的學(xué)生有2000×56.5%=1130（人）。

例2 某中學(xué)開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng)，所借圖書(shū)數(shù)目如圖2所示，該圖表示十月份各年級(jí)學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館的借書(shū)情況。

（1）這個(gè)象形圖的標(biāo)題是什么？

（2）每個(gè)象形符號(hào)代表多少本書(shū)？

（3）哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生在十月份借書(shū)最多？

（4）九年級(jí)的學(xué)生在十月份借了多少本書(shū)？

（5）你還能得到哪些信息？

【解析】本題是一道從象形統(tǒng)計(jì)圖上獲取信息的題目。從統(tǒng)計(jì)圖可以看出七年級(jí)共借書(shū)40本，包含符號(hào)10個(gè)，這樣就可以知道每個(gè)符號(hào)表示的本數(shù)，進(jìn)而可算出八年級(jí)和九年級(jí)的借書(shū)情況。

答：（1）這個(gè)象形圖的標(biāo)題是十月份各年級(jí)學(xué)生借書(shū)的數(shù)目。

（2）每個(gè)象形符號(hào)代表4本書(shū)。

（3）七年級(jí)借的書(shū)最多。

（4）九年級(jí)學(xué)生在十月份共借了24本書(shū)。

（5）九年級(jí)的學(xué)生借書(shū)較少;七、八、九三個(gè)年級(jí)的借書(shū)量呈遞減趨勢(shì);等等。

同類練習(xí)：

1. 某校戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：

[年? ? ? 級(jí) 初

一 初

二 初

三 高

一 高

二 高

三 戴眼鏡

人數(shù) 40 50 60 70 80 90 ]

根據(jù)這個(gè)資料繪一個(gè)該校戴眼鏡的學(xué)生人數(shù)象形統(tǒng)計(jì)圖。

參考答案：

（作者單位：江蘇省海安市開(kāi)發(fā)區(qū)西場(chǎng)初級(jí)中學(xué)）