在陽光下拍照

1958年1月，敬愛的周總理到安徽合肥視察工作。在《安徽日?qǐng)?bào)》擔(dān)任攝影記者的程嘉楷接到省委宣傳部辦公廳的通知，由他負(fù)責(zé)周總理一行的采訪報(bào)道。接到任務(wù)，25歲的程嘉楷又激動(dòng)又緊張，因?yàn)檫@是他人生中第一次給中央領(lǐng)導(dǎo)人拍照。

程嘉楷精心準(zhǔn)備了好幾個(gè)最能代表人民群眾心聲的問題，還連夜向有關(guān)部門了解到總理的行程安排：此次視察的時(shí)間共三天，先到肥光公社，到水利工地，再到肥光小學(xué)……一站緊接著一站，行程滿滿?？吹竭@滿滿的行程表，他放棄了那幾個(gè)問題，決定只用照片來說話。

視察如期而至，程嘉楷跟隨著周總理一行，對(duì)視察作真實(shí)生動(dòng)的報(bào)道，一切都在順利進(jìn)行著。但是，在結(jié)束對(duì)肥光小學(xué)的視察后，周總理準(zhǔn)備上車離開，這時(shí)突然有位老師提出建議：“請(qǐng)總理和我們一起照個(gè)相吧！”總理欣然答應(yīng)。師生們迅速站到總理旁邊，程嘉楷抬頭看看，天色已晚，這邊的光線不太好，拍出來的照片效果肯定不好，可是想到那張滿滿的行程表，想到總理日理萬機(jī)，他不忍心再耽誤總理的寶貴時(shí)間，“咔嚓”一聲，他有點(diǎn)難為情地按下了相機(jī)快門。

周總理好像覺察到了程嘉楷的難為情，環(huán)視四周，用手指向東邊一處有陽光的地方，對(duì)程嘉楷說：“記者同志，這邊有陽光，請(qǐng)過來再給我們拍一張！”總理走過去，把孩子們一個(gè)個(gè)拉到自己身邊排好。程嘉楷喜出望外，抓緊時(shí)間轉(zhuǎn)到總理指定的位置，又拍了兩張總理和孩子們的合影。

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周總理日理萬機(jī)，卻欣然應(yīng)允與肥光小學(xué)師生合影，發(fā)現(xiàn)拍照的光線不太好時(shí)，還吩咐攝影記者選擇在有陽光的地方重拍。這一細(xì)節(jié)，讓人感受到周總理的溫暖。透過這一細(xì)節(jié)，也讓我們感受到了周總理愛民親民的公仆情懷和平易近人的人格魅力?！翱偫韾廴嗣瘢嗣駩劭偫??！敝芸偫碛肋h(yuǎn)活在人民的心中！

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平易近人 注重細(xì)節(jié) 人格魅力 公仆情懷

不給他人留下品德污點(diǎn)的機(jī)會(huì)

西南聯(lián)大時(shí)期，吳宓是葉公超最為親近的兄長(zhǎng)、好友，吳宓常去葉公超家中“蹭飯”。兩人關(guān)系親密，由此可見一斑。有一次，葉公超陪吳宓去交通銀行，吳宓用國(guó)幣35元換得港幣32元，葉公超臨時(shí)有需借去吳宓港幣10元。不料后來葉公超忘記了借錢的事，始終未還。吳宓礙于情面，從沒有催要過，一直本著再等等看的心理，說不定哪天他就想起來了?？墒堑攘撕芫?，葉公超還是一點(diǎn)也沒有還錢的意思。終于有一天，吳宓向他催要，并說道：“錢并不多，我本可以不讓你還。但我思來想去，還是覺得應(yīng)當(dāng)催你還，這是幫助你，怕你萬一忘掉，這便會(huì)成為你品德上的污點(diǎn)?！比~公超聽了，不僅趕緊還了錢，而且絲毫沒有覺得吳宓小氣，甚至十分感激地說：“你做的是對(duì)的，人往往會(huì)一不留神就犯下一些錯(cuò)誤，要是沒有人提醒的話，自己永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，而這也就很容易身背道德污點(diǎn)，被人背后指指戳戳?！睆拇艘院?，兩人的友誼更加篤定、深厚了。

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俗話說：“有借有還，再借不難?！?0元港幣，錢數(shù)不多，吳宓催促葉公超還上這筆欠款，看似無情卻有情，這體現(xiàn)了吳宓對(duì)葉公超的關(guān)心愛護(hù)。在人際交往中，面對(duì)他人的缺點(diǎn)和疏忽，我們不能睜一只眼閉一只眼、一味地遷就縱容。勇于指出別人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，不給他人留下品德污點(diǎn)的機(jī)會(huì)，這是做人的一種美德。

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關(guān)心愛護(hù) 交友之道 做人準(zhǔn)則 寬廣胸懷

大師在排練

陳正薇是梅蘭芳的弟子，曾和師傅梅蘭芳、京劇藝術(shù)家周信芳等同臺(tái)出演《寶蓮燈二堂舍子》。

第一次排練《二堂舍子》時(shí)，梅蘭芳帶梅葆玖和陳正薇來到馬斯南路周信芳家。汽車在院門口停下時(shí)，周信芳從家中出來迎接，畢恭畢敬地拱手招呼道：“梅大哥好。”梅蘭芳客客氣氣回復(fù)道：“周院長(zhǎng)好?！?/p>

梅蘭芳和周信芳開始說戲，從劇中的角色說到唱腔的特點(diǎn)，以及人物情感等各個(gè)方面。兩人一邊說一邊比劃，幾十分鐘仍興致不減，梅葆玖和陳正薇聽得十分過癮。接著，大家一起排練，因?yàn)闆]有鑼鼓伴奏，當(dāng)周信芳飾演的劉彥昌開口唱道“身為羅州正印……”時(shí)，梅蘭芳嘴里已經(jīng)為周院長(zhǎng)念起鑼鼓點(diǎn)子“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”輪到梅蘭芳飾演的王桂英上場(chǎng)時(shí)，周信芳一邊敲著手心，一邊為對(duì)方念鑼鼓點(diǎn)子。

一段唱下來，周信芳說：“我覺得您剛才唱得有點(diǎn)急了，第一句應(yīng)該緩緩唱起?！泵诽m芳仔細(xì)聽著，點(diǎn)頭回答道：“您說的對(duì)，我再來一遍，您看對(duì)不對(duì)?！闭f完便按周信芳的指導(dǎo)又唱了一遍。遇到周信芳的動(dòng)作有不到位之處時(shí)，梅蘭芳也知無不言，周信芳則虛心接受。

讓陳正薇沒有想到的是，每到劇中的人物需要下跪時(shí)，兩位大師一板一眼地跪倒在地，沒有半分猶豫。多年后，陳正薇感慨：“原本以為沒有伴奏，排練可能會(huì)走過場(chǎng)，可兩位大師規(guī)規(guī)矩矩走臺(tái)，唱、念、做、打，一招一式和舞臺(tái)上一模一樣，絕不含糊。大師在排練，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，至今想來仍受益匪淺。”

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梅蘭芳和周信芳都是著名的京劇大師，平常排練時(shí)放低身段，一招一式與舞臺(tái)上演出一模一樣，毫不含糊，這種精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度讓人肅然起敬，也讓我們明白了他們的成功之道。兩位大師在藝術(shù)上坦誠(chéng)相待、相互幫助，知無不言、言無不盡，這種勇于納諫的開闊胸襟值得推崇。

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嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 勇于納諫 坦誠(chéng)相待 成功之道

不要讓經(jīng)驗(yàn)成為絆腳石

菲利普·科特勒是美國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，被譽(yù)為“現(xiàn)代營(yíng)銷學(xué)之父”。有一次，菲利普·科特勒受邀到美國(guó)西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院做有關(guān)銷售方面的演講。了解到菲利普·科特勒在銷售上面的“輝煌成績(jī)”后，有一名學(xué)生憂心忡忡地問道：“你的經(jīng)驗(yàn)豐富，自然可以做得很好。但是，對(duì)于我們這些毫無經(jīng)驗(yàn)的人來說，也許做起來會(huì)很難，對(duì)嗎？”

這名學(xué)生的提問得到了很多人的附和，看得出來，這也是大部分人的困惑。菲利普·科特勒沒有直接回答他的問題，而是笑著說：“我想請(qǐng)大家做一道有趣的測(cè)試題，可以嗎？”測(cè)試題很簡(jiǎn)單：請(qǐng)估計(jì)一架波音747客機(jī)的重量，給出你的最大估值和最小估值，盡量確保波音747的真實(shí)重量在你給出的兩個(gè)數(shù)字之間。

很顯然，大家都不知道這道題的準(zhǔn)確答案，做了一番思考和判斷之后，每個(gè)人都寫出兩個(gè)數(shù)字交了上去?？催^這些答案之后，菲利普·科特勒告訴大家，只有不到10%的人給出的兩個(gè)數(shù)字的范圍包括了波音747的真實(shí)重量。

“其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，想要讓真實(shí)的重量落在你給出的兩個(gè)數(shù)字之間，那這兩個(gè)數(shù)字應(yīng)該盡可能地離譜，比如說1噸到1億噸。但是從大家的回答來看，沒有人這樣做。每個(gè)人都在想辦法讓兩個(gè)答案盡可能靠近，因?yàn)樗麄兿嘈抛约旱慕?jīng)驗(yàn)和判斷，他們覺得自己的答案很可能就是對(duì)的。而這導(dǎo)致超過90%的人都回答錯(cuò)了。”菲利普·科特勒分析完，臺(tái)下眾人紛紛點(diǎn)頭，恍然大悟。

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菲利普·科特勒的這個(gè)測(cè)試，不是測(cè)試人們的直覺，更不是鼓勵(lì)人們僥幸投機(jī)，而是為了指出：大部分人都不肯做出看起來最穩(wěn)妥的選擇。每個(gè)人都有自負(fù)的天性，這個(gè)天性讓人們常常過度相信自己的經(jīng)驗(yàn)，這很容易讓人們做出錯(cuò)誤的判斷。所以很多時(shí)候，尤其是在面對(duì)一種全新的事物時(shí)，我們完全可以把那點(diǎn)可憐的經(jīng)驗(yàn)拋開，不要讓經(jīng)驗(yàn)成為成功的絆腳石。

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經(jīng)驗(yàn)主義 學(xué)會(huì)選擇 善于思考 排除干擾

清華校長(zhǎng)智斗氣功大師

張孝文，浙江寧波人，曾擔(dān)任清華大學(xué)校長(zhǎng)，為人智慧、儒雅。

20世紀(jì)80年代，氣功大師在社會(huì)上盛行，有人自稱可以在幾千里之外發(fā)功撲滅森林火災(zāi)，還能靠意念控制原子彈重組，這讓他們?cè)谌珖?guó)擁有幾千萬社會(huì)各階層粉絲。

其中一位當(dāng)時(shí)很有名望的社會(huì)人士是氣功大師的粉絲之一，他按大師的授意找到張孝文校長(zhǎng)，極力推薦氣功大師到清華大學(xué)擔(dān)任名譽(yù)教授。張校長(zhǎng)當(dāng)即拒絕了他的不合理建議，但這位社會(huì)人士并不放棄，隔三差五來找張校長(zhǎng)，不斷推薦氣功大師，還吹噓他能隔空取物，有特異功能，把他說得神乎其神。

張校長(zhǎng)被纏得無法脫身，但礙于臉面又不能發(fā)火，就對(duì)社會(huì)人士說：“這樣吧，先把大師請(qǐng)過來，我面試一下他本人?！?/p>

第二天，氣功大師來到清華大學(xué)與張校長(zhǎng)見面。張校長(zhǎng)問：“聽說大師有特異功能？”氣功大師傲慢地說：“那是當(dāng)然。”張校長(zhǎng)示意氣功大師坐下，并拿出一張聘書表格請(qǐng)他填寫。氣功大師得意洋洋地填寫完聘書，等著張校長(zhǎng)蓋章。這時(shí)，張校長(zhǎng)慢悠悠地開口道：“聘書已寫好，清華大學(xué)的圖章就在我辦公室柜子里，現(xiàn)在請(qǐng)大師把圖章用意念移出來，我立即蓋章并把聘書給您?！贝髱煕]想到張校長(zhǎng)會(huì)來這一手，驚得臉色大變，慌忙借口上洗手間，趁機(jī)溜走了。

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與人交往時(shí)，我們總會(huì)遇到一些不合常理的請(qǐng)求。正面拒絕不能使對(duì)方放棄時(shí)，不妨采用“以子之矛，攻子之盾”的方法，讓對(duì)方知難而退。張孝文校長(zhǎng)面對(duì)對(duì)方的糾纏，不卑不亢，采用智斗的方法，實(shí)在是高明之舉。蠻干不如巧干，交際是一門藝術(shù)，既然是藝術(shù)，就要講究方法和技巧。

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學(xué)會(huì)拒絕 交際藝術(shù) 講究方法 為人處世