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      三招學(xué)會刻畫人物形象

      2019-04-23 01:05:18李華
      關(guān)鍵詞:哈默活兒刻畫

      李華

      在寫人記事的文章中,作者為了塑造個性鮮明的人物形象,往往會用到一些刻畫人物形象的方法,比如:外貌描寫、動作描寫、語言描寫等。我們對照課文《尊嚴(yán)》中的一些句子,了解一下刻畫人物形象的方法。

      外貌描寫

      ①這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

      外貌,是一個人給別人最直觀的第一印象。文中僅用三個詞語——“臉色蒼白、骨瘦如柴、年輕人”,就極簡略地勾勒出哈默的形象。同時,體現(xiàn)出哈默當(dāng)時的處境很艱難,為后文他“拒絕食物、堅守尊嚴(yán)”做了鋪墊。

      可見,恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懩芊从吵鋈宋锼幍沫h(huán)境或遭遇,映射出人物的內(nèi)心世界和個性特征。外貌描寫不能為“貌”而“貌”,而是以“貌”傳“神”,即透過人物的某些外部特征,來突出或揭示人物的內(nèi)在品質(zhì)或性格。

      語言描寫

      ①他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”

      ②這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”

      ③“不,我現(xiàn)在就做,等做完了您的活兒,我再吃這些東西!”年輕人站起來說。

      所謂“言為心聲”,即人物的語言最能真實深刻地反映出人物的內(nèi)心世界,展示人物的性格特征?!澳惺裁椿顑盒枰易鰡??”“我不能不勞動,就得到這些食物!”“等做完了您的活兒,我再吃這些東西!”年輕的哈默用一個問句,兩個感嘆句,態(tài)度鮮明地表明自己的立場——維護(hù)尊嚴(yán)!堅決不接受施舍!

      動作描寫

      所謂“動作”,即人物在某一情況下所作出的反應(yīng),它能彰顯出人物的身份、地位、品質(zhì)和性格。

      從哈默“仰起頭”問杰克遜大叔有無活兒需要自己做,可以看出他對長者的尊重;“喉結(jié)上下動了動”,這個吞咽動作的細(xì)節(jié)描寫,極傳神地寫出了哈默克制食欲、堅守尊嚴(yán)的情態(tài);“站起來說”,則寫出了哈默看到“用勞動獲取食物”的希望后的激動。以上三處動作描寫都是和語言描寫結(jié)合在一起的,所以說,動作描寫如果能結(jié)合神態(tài)、語言、心理活動的描寫,會更具表現(xiàn)力。

      ①年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。

      ②年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。

      “蹲下來,輕輕地捶背” ,體現(xiàn)出哈默為人的謙恭與沉穩(wěn);“立刻狼吞虎咽地吃起來”,則寫出了哈默忍受長期饑餓“勞而有獲”后的急切,更突出、深化了他的“尊嚴(yán)”。

      親愛的同學(xué)們,了解了刻畫人物形象的三招后,讓我們拿起筆,用文字描繪身邊的人吧!

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      刻畫細(xì)節(jié),展現(xiàn)關(guān)愛
      哈默賣酒
      愛你(2016年5期)2016-11-26 08:50:26
      給別人鋪條路
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      ?(?)上在某點處左可導(dǎo)映射的刻畫
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