佛山市實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)學(xué)生張書(shū)蘅和佛山市惠景小學(xué)學(xué)生李卓君設(shè)計(jì)的路燈漏電警示裝置受到了不少路人點(diǎn)贊。張書(shū)蘅同學(xué)告訴記者：“廣東經(jīng)常刮臺(tái)風(fēng)，我們?cè)谄綍r(shí)討論中發(fā)現(xiàn)，如果路燈漏電有警示，將會(huì)減少險(xiǎn)情的發(fā)生?！眱晌煌瑢W(xué)用自己所學(xué)的科學(xué)編程來(lái)設(shè)計(jì)作品，先構(gòu)思草圖，初步定位警告燈光和聲音警示，然后使用編程課中的硬件模塊搭建路燈模型，并模擬漏電情景，嘗試通過(guò)電壓模塊和模擬入水導(dǎo)電監(jiān)測(cè)漏電，再添加測(cè)距警示和語(yǔ)音警示，完成整個(gè)作品。在展演現(xiàn)場(chǎng)，張書(shū)蘅展示了如何使用這個(gè)裝置。首先打開(kāi)模擬漏電電源，在演示區(qū)域用手或物體模擬靠近超聲波監(jiān)測(cè)模塊，在不同的距離范圍，警示裝置會(huì)呈現(xiàn)不同的警示狀態(tài)。在報(bào)警范圍內(nèi)警示燈會(huì)長(zhǎng)亮，距離越近，警示聲越急促，并播報(bào)“危險(xiǎn)，請(qǐng)勿靠近”的警示錄音。

小眼睛看世界

這兩位小朋友好厲害，他們能從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作出假設(shè)，勇于實(shí)踐，解決難題，他們已經(jīng)不像小孩子，而像兩位有深度思考能力的“科技工作者”。多多認(rèn)為，我們沒(méi)能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，就是因?yàn)槠綍r(shí)我們對(duì)生活不敏感，小朋友們也要加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己“怎么辦”，下一個(gè)小發(fā)明家，沒(méi)準(zhǔn)就是你呢！