湖北 鄧士木

考場取分最終是看臨門一腳的審題、答題、書寫，其各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量的高低直接影響得分。本文從考生常出現(xiàn)的易錯(cuò)問題出發(fā)，分析錯(cuò)因，給出對策，以期提高復(fù)習(xí)效率，達(dá)到精準(zhǔn)提分之目的。

易錯(cuò)點(diǎn)1審題抓不住命題意圖和關(guān)鍵詞

【典例】下圖中R地為我國內(nèi)陸某地，大氣運(yùn)動(dòng)夏季主要受局地溫差影響，冬季受大氣環(huán)流的影響，全年多大風(fēng)，風(fēng)力發(fā)電產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)。讀圖回答1，2題。

1.R地的風(fēng)向

( )

A.夏季為西北風(fēng) B.冬季為東南風(fēng)

C.夏季為東南風(fēng) D.冬夏季節(jié)相反

2.影響R地多大風(fēng)的主導(dǎo)因素是

( )

A.大氣環(huán)流 B.局部溫差

C.地形 D.植被差異

【解析】審題就是揣摩命題者的意圖,推敲題目的含義和要求。本題命題意圖是考查大氣運(yùn)動(dòng)在不同季節(jié)對局部地區(qū)的影響。

第1題，由材料信息可知，該地大氣運(yùn)動(dòng)夏季主要受局地溫差影響，冬季受大氣環(huán)流的影響。從圖中可以看出夏季R地東側(cè)為沙漠，升溫較快，氣溫較高，形成低壓，風(fēng)從西向東運(yùn)動(dòng)，受地轉(zhuǎn)偏向力影響，為西北風(fēng)；冬季則受海陸熱力性質(zhì)差異影響，我國大陸盛行西北季風(fēng)，R地冬夏季節(jié)風(fēng)向相同。該題容易誤選D,原因是審題沒有抓住“大氣運(yùn)動(dòng)夏季主要受局地溫差影響”這個(gè)前提,不能進(jìn)一步利用圖中地面性質(zhì)(有無沙漠)推測局部溫差。

第2題，讀圖可知，R地位于我國西北部，從等高線數(shù)值和延伸方向顯示的地形來看，處于兩山之間的峽谷地帶，受狹管效應(yīng)影響，多大風(fēng)。本題容易誤選A，原因是審題抓不住命題意圖和關(guān)鍵詞“多大風(fēng)”，只通過經(jīng)緯度確定該區(qū)域位于我國的西北地區(qū)，結(jié)合材料“冬季受大氣環(huán)流的影響”，直接將西北季風(fēng)嫁接為“多大風(fēng)”。

【答案】1.A 2.C

【應(yīng)對策略】試題命題意圖的把握要從考查的內(nèi)容和考查形式入手，注意材料的呈現(xiàn)方式和設(shè)問形式。文字材料+圖像材料的呈現(xiàn)方式，意圖往往是考查考生的閱讀能力(包括讀圖能力)和分析區(qū)域地理環(huán)境特征的能力。關(guān)鍵詞即是材料和問題的“眼”，通過它能看出試題的核心內(nèi)容和考查意圖。

對于選擇題，要明確選擇的主要內(nèi)容、方式、要求。特別要注意題干中容易使人迷惑而導(dǎo)致出錯(cuò)的關(guān)鍵字眼，如“主導(dǎo)”“不正確”“上(下)”“高(低)”“大(小)”等。

對于非選擇題，審題抓住命題意圖和關(guān)鍵詞的重點(diǎn)在于明確設(shè)問的指向與要求，避免答非所問；明確設(shè)問的指向性詞語，把握好答題的角度和層次。如常見“詞語”的答題要求有：

描述:詳細(xì)描寫；先總體大概描述，后具體細(xì)化描述；不必解釋原因和理由。

簡述:概要描寫，從各個(gè)具體要素大概描述，不必細(xì)化描述，不必解釋原因和理由。

說出：相當(dāng)于“羅列”要素，各要點(diǎn)之間是并列關(guān)系，不必解釋原因和理由。

闡述：分析+敘述；既要有原因，又要有結(jié)果和觀點(diǎn)；語言格式：因?yàn)椤?導(dǎo)致)……

實(shí)例+分析：一定要結(jié)合具體實(shí)例，從這個(gè)例子分析其具體做法。

評價(jià)：有利+不利。

分析：要較詳細(xì)解釋地理事物的發(fā)生發(fā)展過程及原因。

比較：兩個(gè)地理事物都要回答，語言格式：因?yàn)锳……，所以A比B……

意義：正面意義+負(fù)面意義，本地區(qū)(事物)意義+其他地區(qū)(事物)意義。

影響：正面影響+負(fù)面影響，本地區(qū)(事物)影響+其他地區(qū)(事物)影響，現(xiàn)在的影響+將來的可能影響，自然環(huán)境影響+社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響+生態(tài)環(huán)境影響。

判斷：理由+結(jié)論；語言格式：正確(合理)或錯(cuò)誤(不合理)。因?yàn)椤浴?/p>

變化：提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降等關(guān)系。體現(xiàn)“因果關(guān)系、前后關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、主次關(guān)系”等。

結(jié)構(gòu)：所占比例，主要組成，適當(dāng)評價(jià)其合理性。

易錯(cuò)點(diǎn)2地理原理分析不清

【典例】如圖為我國江南某地等高線示意圖(單位：米)，某地理興趣小組在該地自西向東沿甲到乙線路進(jìn)行野外考察，依次記錄了6個(gè)觀測點(diǎn)巖層新老(代號P-Q-S由老到新)。據(jù)此，完成3，4題。

3.沿甲到乙對途中的描述可信的是

( )

A.先經(jīng)過山脊再經(jīng)過山谷

B.沿線可見茶樹布滿層層梯田

C.S考察點(diǎn)是該區(qū)域海拔最高的地點(diǎn)

D.沿線相對高度最大可達(dá)150米

4.下列關(guān)于該區(qū)域的說法，正確的是

( )

①M(fèi)處巖層物質(zhì)容易被侵蝕

②M處為良好的儲水構(gòu)造

③N處容易發(fā)生泥石流

④N處地下有豐富的石油

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

【解析】第3題，本題主要考查等高線圖的判讀和運(yùn)用，根據(jù)等高線分布可知，N位于山谷，M位于山脊，沿甲到乙先經(jīng)過山谷再經(jīng)過山脊，A錯(cuò)；我國江南山區(qū)，坡度不大的地方適合開墾梯田種植茶樹，B選項(xiàng)可信；海拔最高處在S附近，不能確定S考察點(diǎn)海拔最高，其數(shù)值大于600米，小于650米，C錯(cuò)；沿線海拔最低的地點(diǎn)大于500米，小于550米，海拔最高的地點(diǎn)大于600米，小于650米，計(jì)算可得相對高度最大應(yīng)該小于150米，D錯(cuò)。本題充分利用了等高線圖的基本原理。

第4題，主要考查等地質(zhì)構(gòu)造圖的判讀和運(yùn)用。從巖層的新老關(guān)系可以判斷N為背斜，M為向斜，結(jié)合等高線判斷N為背斜谷，M為向斜山。M處頂部受擠壓，巖層物質(zhì)堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕，①錯(cuò)；M處為向斜是良好的儲水構(gòu)造，②對；N處巖層頂部受張力作用，巖層破碎，加上位于山谷，江南夏季降水多，容易引發(fā)泥石流，③對；N為背斜，僅從地質(zhì)構(gòu)造為儲藏石油提供了條件，但無法判斷N處有石油生成，④錯(cuò)。本題如果沒有掌握地質(zhì)構(gòu)造與巖層的新老關(guān)系及地質(zhì)構(gòu)造的意義，就不能正確判斷儲水儲油構(gòu)造。

【答案】3.B 4.C

【應(yīng)對策略】解答地理原理類試題要做到以下幾點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)時(shí)掌握地理基本原理和規(guī)律

自然地理中，主要的地理原理和規(guī)律要求如下表：

人文地理事物與原理也有很多，如城市發(fā)展及功能變化，農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通區(qū)位，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及對區(qū)域發(fā)展的影響等等，牢固掌握這些基本的原理是解答人文地理試題的基礎(chǔ)。

2.掌握地理原理規(guī)律的方法

(1)善于歸納。例如等值線圖的判讀：若是等溫線圖，首先判斷南北半球是解題關(guān)鍵，如果數(shù)值自南向北遞減則為北半球，反之則為南半球；然后按等溫線彎曲方向判斷冷暖；分析成因若因海陸差異形成必須考慮季節(jié)，若因洋流形成必須考慮寒暖流，還可能受地形因素影響形成等。

(2)思維建模。例如工業(yè)區(qū)位分析模型的建立，先宏觀思維模型(左圖)，然后微觀思維模型(右圖)：

易錯(cuò)點(diǎn)3新概念、新情境理解錯(cuò)誤

【典例】氣霧栽培是一種新型的栽培方式，將作物懸掛在一個(gè)密閉的栽培裝置(槽、箱或床)中，根系裸露在栽培裝置內(nèi)部，營養(yǎng)液通過噴霧裝置霧化后噴射到根系的表面(如下圖)。根據(jù)材料完成5～7題。

5.相對于水培(將植物根系直接浸在營養(yǎng)液中)，氣霧栽培主要改良的是

( )

A.光照條件 B.熱量條件

C.養(yǎng)分狀況 D.透氣狀況

6.與傳統(tǒng)的土壤栽培相比，采用氣霧栽培的優(yōu)勢有

( )

①節(jié)水、節(jié)肥 ②減少投入

③減少病蟲害 ④提高產(chǎn)量

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

7.從水資源供需矛盾的角度看，下列地區(qū)中最適宜推廣該技術(shù)的是

( )

A.極地寒冷地區(qū) B.人口密集的島嶼

C.青藏高寒地區(qū) D.人煙稀少的沙漠

【解析】本組試題通過氣霧栽培新概念、新情景設(shè)置試題，考查新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的作用和人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維的核心素養(yǎng)。

第5題，相對于將植物根系直接浸在營養(yǎng)液中的水培，氣霧栽培是將營養(yǎng)液通過噴霧裝置霧化后噴射到根系的表面，根系裸露在空氣中，是氣生根，吸收養(yǎng)分速度更快，主要改良的是透氣狀況，使根部吸收養(yǎng)分，D對。氣霧栽培的光照、熱量條件與水培相似，A、B錯(cuò)；水培將植物根系直接浸在營養(yǎng)液中，養(yǎng)分比氣霧栽培豐富，C錯(cuò)。本題如果不讀懂氣霧栽培和水培的做法，容易誤選C。

第6題，與傳統(tǒng)的土壤栽培相比，采用氣霧栽培的植物吸收養(yǎng)分速度更快，且減少浪費(fèi)，優(yōu)勢有節(jié)水、節(jié)肥，①對。營養(yǎng)液霧化設(shè)備會(huì)增加投入，②錯(cuò)。根懸在空氣中，減免了基質(zhì)對病蟲的滋生與傳播感染，減少病蟲害，③對。氣霧栽培加快了植物生長速度，提高作物產(chǎn)量，④對。所以，D對，A，B，C錯(cuò)。

第7題，結(jié)合上題分析，該栽培方式節(jié)水節(jié)肥，產(chǎn)量大。從水資源供需矛盾的角度看，最適宜推廣該技術(shù)的是人口密集的島嶼，島嶼上地表水短缺，人口多，水資源需求量大，需要發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，B對。極地寒冷地區(qū)、青藏高寒地區(qū)、人煙稀少的沙漠雖然水資源少，但人口稀少，水資源需求量也小，供需矛盾小。A，C，D錯(cuò)。有很多考生以為沙漠缺水，需要推廣氣霧栽培技術(shù)，容易錯(cuò)選D。錯(cuò)誤的原因是沒有正確理解題干的要求“從水資源供需矛盾的角度看”，只注意了“供”，忽視了“需”，沙漠雖然水資源少，但人口稀少，水資源需求量也小，供需矛盾小。

【答案】5.D 6.D 7.B

【應(yīng)對策略】解答新概念、新情境試題必須做到兩個(gè)方面：

1.讀懂、弄通新概念、新情境的含義。新概念、新情境是考生未見過的，往往是隨時(shí)代發(fā)展而出現(xiàn)的新事物，是課本之外的知識。因此解答這類試題首先必須讀懂、弄通新概念、新情境的含義，內(nèi)化新知，抓住核心點(diǎn)，靈活應(yīng)用新知解決問題。如本題“氣霧栽培”是一項(xiàng)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過讀文字材料、讀圖像材料，要能提煉出其核心作用：節(jié)水、節(jié)肥。

2.針對設(shè)置的問題，結(jié)合相關(guān)地理原理和規(guī)律，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識解決問題。題干出現(xiàn)的新概念、新情境既是設(shè)置問題的鋪墊，也是解決問題的條件。因此解題要根據(jù)考查的問題，對接相關(guān)的地理原理和規(guī)律。如本組題第5、6題涉及農(nóng)業(yè)區(qū)位及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的評價(jià)對比分析；第7題要遷移相關(guān)區(qū)域知識，發(fā)揮區(qū)域認(rèn)知和人地協(xié)調(diào)觀核心素養(yǎng)。

易錯(cuò)點(diǎn)4獲取和解讀材料信息能力不足

【典例】閱讀圖文材料，完成下列要求。

M國為北歐的發(fā)達(dá)國家，工業(yè)較為先進(jìn)，是世界重要的漁業(yè)生產(chǎn)國，具有十分悠久的漁業(yè)生產(chǎn)歷史，沿海地區(qū)良港眾多。該國的漁業(yè)生產(chǎn)在國內(nèi)具有重要的經(jīng)濟(jì)地位，在國際上也有十分重要的影響力。該國具有非常完善的產(chǎn)出-加工-銷售體系，其絕大部分的漁產(chǎn)品都銷往世界各地。下圖為M國區(qū)域位置示意圖。

(1)分析M國沿岸良港眾多形成的自然原因。

(2)簡述M國漁業(yè)捕撈過程中不利的自然條件。

(3)分析M國漁業(yè)產(chǎn)品外銷的優(yōu)勢條件。

分析：本題以M國地理位置示意圖為切入點(diǎn)，主要考查港口區(qū)位、農(nóng)業(yè)區(qū)位、工業(yè)發(fā)展等相關(guān)知識，要求考生具備較強(qiáng)的邏輯推理能力。第(1)題，從圖中可以看出，M國位于北歐，緯度大部分在60度以北，臨海國家，海岸線漫長，沿岸良港眾多形成的自然原因可以從港口的區(qū)——水域條件分析。第(2)題，從材料中獲知看M國漁業(yè)資源豐富，漁業(yè)捕撈過程中不利的自然條件，可以從風(fēng)高浪急、多氣旋活動(dòng)、多海霧等方面回答。第(3)題，從文字材料中獲知M國漁業(yè)資源豐富，且“具有十分悠久的漁業(yè)生產(chǎn)歷史”，“工業(yè)較為先進(jìn)”，漁產(chǎn)品外銷的優(yōu)勢條件，可以從生產(chǎn)條件及產(chǎn)品質(zhì)量、交通、市場等方面回答。

【答案】(1)該國緯度高，位于山脈西側(cè)冰川發(fā)育，歷史上冰川侵蝕形成眾多幽深的峽灣；峽灣避風(fēng)、海水深；深受西風(fēng)和北大西洋暖流影響，大部分海域不會(huì)封凍，因而良港眾多。

(2)地處西風(fēng)帶，風(fēng)高浪急；多氣旋活動(dòng)，陰雨天氣多；北大西洋暖流上空，多海霧，不利于船只航行；緯度高，冬季白晝時(shí)間短，冬季漫長氣候較為寒冷。

(3)該國工業(yè)發(fā)達(dá)，有非常完善的產(chǎn)出—加工—銷售體系，產(chǎn)品質(zhì)量好；沿岸海運(yùn)條件十分便利；臨近歐洲和北美，運(yùn)輸距離近，市場廣闊。

【應(yīng)對策略】所謂信息，即試卷中出現(xiàn)的文字材料、圖像材料、設(shè)置的問題等。獲取信息即發(fā)現(xiàn)、收集信息；解讀信息即對信息的理解和分析。獲取和解讀信息能力，通俗地說，就是審題能力，即考生通過情境材料和設(shè)問發(fā)現(xiàn)、收集信息，理解試題要求和命題意圖，為解題做準(zhǔn)備。高考試題地理信息的載體各不相同，獲取解讀地理信息具體方法如下：

(1)獲取信息要全面，做到不疏忽不遺漏。對試題要堅(jiān)持“三審”

一審材料，包括文字材料，圖表材料，尤其圖表材料中的圖名、圖例、注記、數(shù)據(jù)、說明性文字等不能疏漏。如，該題材料的隱含信息較多，如果讀不出較高的緯度位置，進(jìn)一步確定該國受西風(fēng)帶、副極地低氣壓帶以及洋流的影響等信息就不能準(zhǔn)確回答良港眾多形成的自然原因(冰川發(fā)育使峽灣多、大部分海域不會(huì)封凍)；答不出漁業(yè)捕撈過程中不利的自然條件(風(fēng)高浪急、多氣旋活動(dòng)、多海霧)。

二審設(shè)問，包括問題的角度、限制性條件、所屬的知識范圍等，確定考查的內(nèi)容是什么，需要調(diào)動(dòng)哪些相關(guān)地理知識，特別注意設(shè)問中關(guān)于問題內(nèi)容的中心詞語以及說明、分析、簡述等答題指令詞語，確定答題要求。如，從設(shè)問審出本題主要考查的是港口、農(nóng)業(yè)、工業(yè)區(qū)位等內(nèi)容，設(shè)問的指令詞有“分析”“簡述”，限定詞有“自然”原因、“自然”條件、“優(yōu)勢”條件等。

三審賦分，即從每一小問所賦予的分?jǐn)?shù)上確定答題要點(diǎn)數(shù)量，便于書寫“踩點(diǎn)”。如本題從賦分判斷每個(gè)要點(diǎn)2分。

(2)注意獲取信息的技巧