何軼

【摘 要】 目的：分析探討為冠心病病患臨床護理工作中建立并應(yīng)用新型健康教育護理模式的臨床應(yīng)用效果。方法：將2016年6月至2018年3月收治的114例冠心病病患作為本研究對象，隨機分57例為接受傳統(tǒng)健康教育護理的參照組，以及接受新型健康教育護理的觀察組57例，分析比較兩組病患的健康教育效果以及病患滿意度等臨床護理情況。結(jié)果：觀察組病患對冠心病疾病知識的掌握達標率為96.49%（55/57），和參照組病患的78.95%（45/57）相比顯著較高（P<0.05）；觀察組病患的護理滿意度為98.25%（56/57），和參照組病患的82.46%（47/57）相比顯著較高（P<0.05）。結(jié)論：在冠心病病患的臨床護理工作中建立并使用新型健康教育護理模式，可有效提高病患對冠心病的疾病知識掌握情況，且顯著提升病患對臨床護理工作的滿意程度，根據(jù)病患健康知識掌握情況推行的新型健康教育護理工作應(yīng)用效果較好，具有臨床推廣使用價值。

【關(guān)鍵詞】 冠心??；臨床護理模式；健康教育護理

【中圖分類號】

R249 【文獻標志碼】

A 【文章編號】1005-0019（2019）07-123-02

前言：

冠心病即為冠狀動脈粥樣硬化性心臟病，現(xiàn)已成為多見于男性的我國最為常見的一種心血管疾病，通常是冠狀動脈出現(xiàn)血管粥樣硬化而造成血管阻塞或狹窄，進而心肌缺血、缺氧、壞死，若不能給予及時有效的臨床救治則很易造成病患死亡。而吸煙、高齡、糖尿病、高血壓、肥胖等都是冠心病發(fā)生的高危因素，其主要的臨床表現(xiàn)為突然出現(xiàn)心前區(qū)發(fā)作性壓榨或絞痛痛感。而對于可改變的冠心病危險因素進行干預(yù)可有效防治冠心病，對此，有效的健康教育對冠心病病患的治護工作意義重大。本研究將2016年6月至2018年3月收治的114例冠心病病患作為本研究對象，來分析探討分析探討為冠心病病患臨床護理工作中建立并應(yīng)用新型健康教育護理模式的臨床應(yīng)用效果，現(xiàn)具體報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2016年6月至2018年3月收治的114例冠心病病患作為本研究對象，隨機分57例為參照組，余下57例為觀察組。所有病患的臨床癥狀及檢查結(jié)果均符合冠心病的臨床診斷標準，無其他重大臟器或重要系統(tǒng)的嚴重疾病。

其中參照組男33例，女24例，年齡為37～69歲，平均年齡為（53.58±5.48）歲，其中文盲3例，小學文化8例，初中及以上46例；觀察組男32例，女25例，年齡為38～68歲，平均年齡為（54.57±5.18）歲，其中文盲2例，小學文化10例，初中及以上45例。兩組病患在性別、年齡以及學歷等基礎(chǔ)資料上不存在顯著數(shù)據(jù)差異（P>0.05），有可比性。本研究經(jīng)院倫理委員會批準，所有病患均自愿參加，病患及其家屬均對本研究知情且同意并簽署知情同意書。

1.2 方法

為參照組病患進行傳統(tǒng)健康教育護理，主要是由責任護理人員為病患開展健康知識宣教工作。

為觀察組病患進行新型健康教育護理，具體內(nèi)容為：①成立健康教育小組：由護士長及具備豐富臨床經(jīng)驗的護理人員組成健康教育小組，主要負責對健康宣教形式、內(nèi)容的確定，護理人員健康宣教知識及技能的培訓以及健康宣教護理模式的優(yōu)化工作。②設(shè)置健康宣教內(nèi)容：對國內(nèi)外的相關(guān)冠心病宣教材料以及冠心病健康知識資料進行匯總，并對病患冠心病知識的掌握情況開展調(diào)查，結(jié)合臨床科室冠心病患者的具體情況來制定健康宣教的內(nèi)容。③開展護理人員培訓：以制定的冠心病健康宣教內(nèi)容為依據(jù)為護理人員開展健康知識培訓，在教授健康宣教內(nèi)容的同時講解健康宣教工作重要性。④新型健康教育護理內(nèi)容：組織專業(yè)醫(yī)師為病患授課；開展并宣傳“健康教育班”及相關(guān)知識講座；制作簡單、生動、易懂的健康宣教資料冊，發(fā)放給各個病患及其家屬；由護理人員對病患用簡單易懂的語言強化教育，對病情不同的病患予以針對性的健康運動及飲食方案及單獨指導(dǎo)；對病患日常所需急救知識和注意事項制定成宣傳小卡片，進行分發(fā)宣教；積極與病患溝通，消除其不良情緒，建立其治護信心，提高依從性。

1.3 臨床觀察指標

同時利用自制問卷分別調(diào)查病患對冠心病疾病知識的掌握度及對護理工作的滿意度（滿分均為100分；健康知識得分>70分為達標，≤70分為不達標；護理滿意評分大于80分為非常滿意，60～79分為比較滿意，小于60分為不滿意，滿意度=非常滿意率+比較滿意率）。

1.4 統(tǒng)計學方法

用軟件SPSS 20.0對研究所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，用平均值±標準差（x±s）表示平均年齡等計量資料，用百分率（%）表示健康知識達標率等計數(shù)資料，分別進行t檢驗、卡方（x2）檢驗，當檢驗值小于0.05時，說明數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

觀察組病患對冠心病疾病知識的掌握達標率為96.49%，和參照組病患的78.95%相比顯著較高（P<0.05）

觀察組病患的臨床護理工作的滿意度為98.25%，和參照組病患的82.46%相比顯著較高（P<0.05）

3 討論

健康宣教工作是護理人員和病患及其家屬開展的一種互動工作，其對提升病患對疾病認識度，進而養(yǎng)成科學的健康生活方式，最終實現(xiàn)病患健康有重要作用。而健康教育工作的效果和護理人員的宣教內(nèi)容、宣教方式以及宣教內(nèi)容有很大關(guān)聯(lián)。本研究對57例觀察組冠心病病患開展了新型健康教育護理，對健康教育護理內(nèi)容進行優(yōu)化，選擇多種教育方式并對護理人員的宣教知識及宣教態(tài)度進行進一步要求。研究結(jié)果顯示：觀察組病患對冠心病疾病知識的掌握達標率、護理滿意度分別為96.49%、98.25%，和參照組病患相比均顯著較高（P<0.05）。

綜上所述，在冠心病病患的臨床護理工作中建立并使用新型健康教育護理模式，可有效提高病患對冠心病的疾病知識掌握情況，且顯著提升病患對臨床護理工作的滿意程度，根據(jù)病患健康知識掌握情況推行的新型健康教育護理工作應(yīng)用效果較好，具有臨床推廣使用價值。

參考文獻

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