高麒豐

小時(shí)候，媽媽常常對(duì)我說(shuō)：要孝敬老人，尊重長(zhǎng)輩。我不懂，怎么做才算是孝敬長(zhǎng)輩呢？給爺爺、奶奶拿報(bào)紙，給姥爺、姥姥捶捶背，給爸爸、媽媽遞水果？我有點(diǎn)迷迷糊糊。

后來(lái)，我上學(xué)了。一年級(jí)的時(shí)候，姥爺每天放學(xué)都來(lái)接我，幫我背著沉甸甸的書(shū)包。我像個(gè)“小豆丁”，蹦蹦跳跳、高高興興地跟在姥爺后面，看著他寬厚的背，心里特別踏實(shí)?；氐郊?，姥爺就走進(jìn)廚房，忙來(lái)忙去，和姥姥一起為我做晚飯。姥爺總是笑呵呵的，有力的臂膀端起炒鍋，看那蔬菜上下翻飛，不一會(huì)兒，廚房里就飄出了陣陣香氣……那時(shí)的姥爺身體棒棒的！我更是愿意跟著姥爺?shù)教幾撸屠褷斠黄鹫媸呛荛_(kāi)心。

漸漸地，姥爺年紀(jì)大了，身體也不如以前那么健康，不是今天頭有點(diǎn)暈，就是明天腰腿疼痛。而我則一天天長(zhǎng)大了，力氣也變大了。每次姥爺幫我背書(shū)包的時(shí)候，雖然他還是很高興，可是腿腳卻不那么靈便了，總是蹣跚而行。有時(shí)上公交車都要費(fèi)好大的力氣，雖然手扶把手，但臉卻憋得紅紅的，手上的青筋也鼓起來(lái)，好似一道道歲月的溝壑。這時(shí)候我會(huì)在后面使勁推扶他，才能借力蹬上臺(tái)階，然后站在車座旁喘著粗氣，半天才能緩過(guò)來(lái)。我則踮起腳，幫著他擦額頭的汗珠，自己拿過(guò)書(shū)包?？粗諠u微駝的脊背，我開(kāi)始感覺(jué)到：這書(shū)包是沉甸甸的……

現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，姥爺還是經(jīng)常來(lái)學(xué)校接我，但此時(shí)我會(huì)自己背起沉甸甸的書(shū)包，牽著姥爺?shù)氖?，隨著他的節(jié)奏，一起慢慢行走。在過(guò)馬路的時(shí)候幫他看車，提醒他走人行橫道，就像他當(dāng)年教導(dǎo)我一樣;上下車的時(shí)候，主動(dòng)提醒他注意腳下，再用力托著他的腰臂扶他上車。姥爺常常會(huì)輕撫我的頭說(shuō)：“我的外孫長(zhǎng)大了，懂事了！”那皺紋里是滿滿的笑容，夾雜著欣慰與欣喜，還有一絲絲的失落與低沉。我的心里甜甜的，可是，但又覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。我想，或許這就是成長(zhǎng)吧！

隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)懂得了媽媽告訴我的“要孝敬老人，尊重長(zhǎng)輩”是什么意思了。這些中華傳統(tǒng)的美德，它滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就如同我放學(xué)路上的時(shí)光，還有姥爺那微駝的背影、顫抖的雙手、疲憊的臉龐，都讓我明白了孝敬和尊重背后的意義。

我愛(ài)姥爺，也在用心靈和行動(dòng)，去回報(bào)那些永遠(yuǎn)存在于我生命中的愛(ài)與溫暖。

評(píng)點(diǎn)

生活的點(diǎn)滴，親情的關(guān)愛(ài)，在細(xì)致的文筆中，將成長(zhǎng)中愛(ài)的懵懂到內(nèi)心的感動(dòng)一一盡現(xiàn)。文辭并不華麗，但卻更因這樸實(shí)的文字，讓生活的畫(huà)面更顯真實(shí)，也讓這份親情更為真摯。