黃韞秀

窗外是無邊無際的黑暗，整個(gè)教室仿佛是懸停在虛無空間的一座方舟，或是不透陽光的深海底部一個(gè)無依無靠隨波逐流的黑匣子，獨(dú)自閃耀。

“喲，看課外書，抓起來！”周思爾拎著水杯經(jīng)過之秋的位置時(shí)，之秋正在讀一本《奔流向大?！?。

之秋一把摁住那本書，噘起嘴：“這是本詩集，詩都不能看嗎？沒有詩意的生活還有什么意思？”

周思爾看了看之秋桌上的本子，上面零碎地寫著一些句子。

“你在寫詩？”周思爾笑道，“雖說自習(xí)課是挺無聊，但是……你寫詩？”

“對(duì)呀，我寫詩?！敝锏难劬α辆ЬУ?，她陶醉地把雙手握在胸前，“其實(shí)每個(gè)人的心里都藏著詩意，就算是數(shù)學(xué)公式和化學(xué)方程式里也藏有詩意?！?/p>

之秋瞥了一眼周思爾，笑道：“你要是自習(xí)課閑得慌，你也寫詩吧！”

出乎意料地，周思爾沒有嘲諷她，而是認(rèn)真地說道：“聽上去不錯(cuò)?！敝芩紶柲贸黾埞P，盯著窗外發(fā)了一會(huì)兒呆，然后寫道：

“在黑色的致癌的夜空之上……”

周思爾遮住了這行字，抬頭對(duì)趴在他鉛筆袋上的之秋正色道：“你別看呀，等我寫好了再給你看。”

“哈，好?！敝锶滩蛔⌒α?，轉(zhuǎn)頭看向窗外。夜空是黑了點(diǎn)兒，不過致癌……之秋用一只手撐住下巴，開始回憶從什么時(shí)候起，周思爾的眼里總是散發(fā)著“致癌”的氣息。

“哐當(dāng)！”周思爾嫻熟地關(guān)上門，把書包往沙發(fā)上一扔?！昂灭I啊！”周思爾向廚房走去，卻被差點(diǎn)迎面撞上的人嚇了一跳，“媽，您回來了？”

“我回來收拾點(diǎn)東西?！眿寢屨f，“順便給你做了晚飯，趁熱吃吧?！?/p>

周思爾往廚房一看，又是他最不喜歡吃的生菜：“媽，您又要出遠(yuǎn)門？”

媽媽的動(dòng)作停頓了一下，接著她又慢慢地繼續(xù)炒菜：“思爾啊，我和你爸爸……要分開一段時(shí)間。”

屋里瞬間安靜了，媽媽瞥了一眼周思爾，見他不答，又絮絮叨叨地講開了。聲音混雜在滾滾油煙聲中，話語模糊又清晰：“反正你上的是寄宿制學(xué)校，一周回不了幾次家，你爸爸平時(shí)也見不著人，你回來他也早睡了。我呢，加班時(shí)也不住家里。這樣分開，倒落得輕松……”

“好了，媽媽該走了，快吃吧！”媽媽把菜往桌上一放，拎起行李箱走出家門。

周思爾呆呆地望著門口的方向，廚房里忘了關(guān)的油煙機(jī)隆隆作響，房子里彌漫著令人反胃的生菜味道。

周思爾眨了眨眼睛，突然明白過來發(fā)生了什么：爸媽長期爭吵后，終于離婚了。從初一下學(xué)期的第二個(gè)月，他開始了一個(gè)人的生活。

裝著滿分成績單的書包下面，壓著原本屬于媽媽的鑰匙。

初一下半個(gè)學(xué)期周思爾到底發(fā)生了什么？之秋不知道。

那時(shí)候之秋還不是周思爾的前桌，她的記憶局限于一直處于成績表頂部的周思爾突然跌落云端，墜落泥里。

“咳，”周思爾輕輕一咳，一本正經(jīng)地推過本子，“寫好了。”

“哦喲，真是好奇，作文只寫五百字的同學(xué)會(huì)寫出什么來？”之秋笑著接過本子，開始讀：

“在黑色的致癌的夜空之上，

有一顆星星，獨(dú)自閃爍

可是我錯(cuò)了

那是一只蜘蛛

掛在窗上的纖弱的絲若隱若現(xiàn)

無依無靠，搖搖晃晃

我感到尷尬

又覺得沒必要尷尬

因?yàn)槟鞘且恢?/p>

同我一樣尷尬的蜘蛛啊”

之秋看完后眼皮挑了挑，這寫的是啥？她嘿嘿笑道：“看上去好高深啊，點(diǎn)撥一下？”

周思爾來了興趣，雙眼放光 ：“你看，黑色就像炒焦一樣?xùn)|西，焦的物質(zhì)一般能夠致癌，所以說黑夜致癌。前面講蜘蛛無依無靠，后面說我同蜘蛛一樣，表達(dá)了濃重的孤獨(dú)與絕望?！?/p>

“哦，但是兩個(gè)孤獨(dú)的靈魂相遇，沒必要再尷尬，此處暗含希望，對(duì)吧？”之秋發(fā)現(xiàn)了新大陸似的指著詩句說道。

周思爾拿本子一敲之秋的頭，笑道：“喂喂，你不要隨意揣測(cè)詩意好不好？詩可是深不可測(cè)、不可捉摸的?！?/p>

“你還不是一樣，”之秋翻了個(gè)白眼，憤憤道，“你還解夢(mèng)呢！上次我夢(mèng)見被追殺，你說意味著選擇題連錯(cuò)，竟然還靈驗(yàn)了?！?/p>

周思爾翹起二郎腿：“這叫心理暗示，怪不得我?！?/p>

“你干嘛隨便給人家心理暗示？”之秋說。周思爾沉默了一會(huì)兒，答道：“小孩子亂講的，反正也不會(huì)有人信吧?！?/p>

之秋瞪大了眼睛，滿臉寫著認(rèn)真：“我信了。”

“嘭！”關(guān)門聲響起，樓道上的腳步聲漸弱下去。

周思爾懶懶地從床上坐起來，準(zhǔn)備泡一桶方便面當(dāng)早飯。難得周末，爸爸還是沒有空閑時(shí)間，現(xiàn)在連出門前的一句叮嚀也省略了。

周思爾打開電腦，剛登錄游戲界面，聊天框跳了出來，周思爾看著看著，嘴角露出隱秘而興奮的微笑。

“思爾無邪君上線了！大神快帶帶我……”

“這樣又有實(shí)力又愿意組團(tuán)的大神不多了，思爾無邪真?zhèn)b客！”

周思爾笑了，在鍵盤上敲下一行字：“我來了 ?！?/p>

鍵盤的嗒嗒聲控制了全部神經(jīng)，屏幕上的畫面華麗酷炫。周思爾的手指上下翻飛，他卻不由自主地晃神：本來就是這樣的，不是嗎？人是為了需要自己的人而活。

“喂喂，別玩魔方了好嗎？很吵耶，現(xiàn)在是自習(xí)課！”

后桌的兩個(gè)男生望向之秋三秒鐘，然后周思爾的同桌拿出一副撲克牌：“那我們來打牌？”

之秋笑哭：“你們不能安靜地看會(huì)兒書嗎？”

“沒辦法呀，太無聊了?！彼麄z整齊劃一地翹起二郎腿。

“那，寫首詩吧！”之秋雙眼放光。周思爾卻一臉嫌棄：“你這是什么特殊嗜好，慫恿人寫詩是你的職業(yè)嗎？”

之秋吐吐舌頭：“我覺得你的詩寫得不錯(cuò)，再寫一首？”

周思爾的眼神閃了閃：“好吧，再寫一首?！敝芩紶柗_本子，略一沉吟，提筆寫道：

“鵲童

我向牛郎抱怨我的工作

他說，你的工作多清閑

只要管管鵲橋

一年上一次班

不知多少人羨慕

他不會(huì)懂我的憂傷

我抱著雙腿，獨(dú)自蜷縮

在深海般無際與重壓的夜空中

一只喜鵲向我報(bào)告一場打架

‘快，帶我去！

腳尖點(diǎn)上喜鵲的背，一只，兩只……

我在星空下奔跑

夜的涼風(fēng)舒展我的肺

跑著跑著

忘了該去往何方……”

“怎么樣，有沒有感到一種迷茫？”周思爾笑問。

之秋看看詩，又看看周思爾：“你為什么老是寫孤獨(dú)、絕望與迷茫？”

“因?yàn)槲椰F(xiàn)在就是這么感覺的?！敝芩紶柭柫寺柤纾霸趺?，這樣寫不好？”

之秋連忙搖頭：“不不不，詩的真諦就是表達(dá)思想感情，我覺得你的詩寫得很好啊，通篇不見揭示主題的詞?！?/p>

“不如我們一起切磋切磋詩藝吧！”之秋一拍桌子，雙眼放光。

周思爾瞥了一眼側(cè)目的前面的老師，以書遮臉：“咳咳，上課?！?/p>

周思爾開始寫詩了，他也不知道為什么，不過用之秋的話來說，那是因?yàn)椤懊總€(gè)人心中都流淌著一股自然的詩意”。

“周思爾，你知不知道你的詩里總是彌漫著一股棄兒的氣息？”之秋捧著周思爾的本子認(rèn)真地說。

之秋嘆了口氣，開始晃腿：“唉，其實(shí)我也挺有同感的。鄉(xiāng)下小孩又黑又瘦，我奶奶總嫌棄我是個(gè)女孩，小時(shí)候老師也不喜歡我。但是，我媽媽說我是全天下最漂亮的小孩?！?/p>

“騙人。”周思爾突然答話，嚇了之秋一跳。之秋猶豫道：“啥？我媽媽說的又不是客觀評(píng)價(jià)，我也知道我不漂亮?！?/p>

周思爾搶回本子，把筆尖摁在本子上，濃墨一圈圈暈開?！拔夜陋?dú)的時(shí)候，媽媽也沒有在身邊啊?！敝芩紶栞p聲說。

當(dāng)他孤獨(dú)的時(shí)候，當(dāng)他一個(gè)人坐在空蕩蕩的房子里，靠在窗臺(tái)上隔著玻璃仰望夜空時(shí)，陪伴在他身邊的不是虛擬游戲的玩伴，不是小玩具與手機(jī)，是詩意??！

詩，是對(duì)生活與情感一種本能的表達(dá)，是一種美麗與希望的載體，是……是對(duì)完整的家的渴望與失去它的迷惘。

他一直假裝毫不在意，假裝家庭破碎對(duì)他的生活沒有影響，卻一直不愿面對(duì)赤裸裸的事實(shí)。

“你媽媽肯定有一天會(huì)回來陪你的！”周思爾被之秋的話嚇了一跳，而之秋繼續(xù)理直氣壯地說，“你說的，心理暗示?！?/p>

“心理暗示……目標(biāo)是第三人就沒用了好嗎？心理暗示可不是期盼別人怎么樣的?！敝芩紶枱o奈道。

之秋可不愿這么認(rèn)輸：“那就當(dāng)作祈禱好了，你相信祈禱嗎？真的會(huì)靈驗(yàn)的?！?/p>

周思爾回家沒有喊“我回來了”的習(xí)慣了，因?yàn)榧依镆话銢]有人，但這次似乎有點(diǎn)不一樣，他一進(jìn)門就聽到他的房間里有聲音。

走進(jìn)陰暗的房間，周思爾看見一個(gè)熟悉的身影伏在書桌上，翻著他的日記、他的詩，一邊翻一邊哭。

“媽？”周思爾叫道。媽媽聽見了，幾步跑過來抱著周思爾哭：“思爾，你受委屈了！媽媽不走了，我們一家人在一起，好不好？”

想象了無數(shù)次的畫面真的出現(xiàn)，周思爾驚訝于自己的冷靜：“如果是為了我而把你們勉強(qiáng)捆在一起，那就不必了?！?/p>

“不是的，”媽媽搖頭，“是爸爸媽媽太幼稚了，分開的這一年我們想通了很多。兒子，原諒我們吧？”

周思爾不易察覺地點(diǎn)點(diǎn)頭，他聽見詩的旋律在轉(zhuǎn)動(dòng)。

“初二這年功課落下太多了，還是重讀一年吧。也不用去原來的寄宿制學(xué)校了，我們給你找了所普通學(xué)校，以后每天都要回家一起吃晚飯。”媽媽看了一眼周思爾，繼續(xù)說，“而且重讀遇上以前的同學(xué)，會(huì)尷尬吧？”

尷尬嗎？周思爾想，若是遇見以前的那群朋友，他們應(yīng)該會(huì)羨慕才對(duì)。不知怎的，周思爾想起之秋說過她也留過級(jí)，她的那種孤獨(dú)感就是在留級(jí)遇到好老師后才消失的。

周思爾知道，每個(gè)人心中都流淌著一股自然的詩意，那詩意就像相處多年的陌生人，存在卻不相識(shí)。直到那個(gè)女孩把它扯出來，介紹說：這是詩，你們要好好相處，才有了迷惘中祈禱的信念，才有了年少與詩的一場約會(huì)。

專家點(diǎn)評(píng)

這確實(shí)是一篇富有詩意的作品，一個(gè)優(yōu)秀的孩子在青春期里遭遇了生活的不平靜。對(duì)于一個(gè)孩子來說，父母離婚是天大的事，但有時(shí)候這種遭遇無可避免。怎么辦？本文用細(xì)膩的富有韻味的文筆表達(dá)出：每個(gè)人心中都流淌著一股自然的詩意，用詩意對(duì)抗黑色的夜空，它就能夠助你安穩(wěn)地度過青春期。本文的不足之處是結(jié)尾處媽媽歸來的那一筆，似乎顯得過于“心想事成”了。

兒童文學(xué)作家 張玉清