敬偉德

銳意進(jìn)取的青少年時代

楊杰，字耿光，1889年1月25日（光緒十五年臘月二十三日），出生于云南大理古城的一個貧寒家庭。楊杰出生時，家境十分寒苦。他的祖父楊宣，字午亭，是位裁縫。祖母張氏，貧苦出身，操持家務(wù)的同時扎些零碎小花，添補零用。父親楊漢章，字紫云，自幼習(xí)武，會醫(yī)術(shù)，開小診所，為人忠厚老實，喜歡幫助人，打抱不平，深受當(dāng)?shù)厝罕姵绨?，對楊杰一生影響最大。母親徐氏，白族，勤勞聰慧，相夫教子，會白族服飾、扎染等小手工，扶持家用。楊杰弟兄四人，長兄楊懋，字麗生，繼承父業(yè)學(xué)醫(yī)，楊杰居次，三弟楊杼，字可成，有一手好山水畫，任過縣長，四弟楊果，字明書，曾在東渡日本留學(xué)時的保送之列，后患肺病死于日本。

楊杰天資聰明，從小頑皮、膽大、倔強、好動、好強。1895年，當(dāng)時楊杰家由于父親行醫(yī)，家境稍好，楊杰發(fā)蒙就讀于大理縣私塾，受業(yè)于大理優(yōu)貢生楊正修先生門下。楊正修先生精通詩書歷史，也懂四書五經(jīng)，同時，對當(dāng)時的國情也略知一二，這對楊杰的啟蒙給予了很大幫助。

1900年，楊杰以優(yōu)異的成績考入大理敷文書院讀中學(xué)。敷文書院所涉課程除了中國古文外，也有數(shù)學(xué)、物理、歷史和外國文學(xué)等，可以說是現(xiàn)代學(xué)堂了。楊杰在進(jìn)入具有時代色彩的中學(xué)后，思想非?；钴S，學(xué)習(xí)如魚得水，特別是對時勢和軍事特別感興趣。

那個時期的中國正遭帝國主義列強的侵略和蹂躪，中國人民生活在水深火熱之中。1901年，清政府屈辱賣國求和，簽訂了《辛丑條約》，賠款4.5億兩白銀，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。這時間的敷文書院也不平靜，具備了現(xiàn)代思想的文學(xué)、地理等老師，對于國恥和腐朽的清政府，常常也義憤填膺，給學(xué)生們講“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，這時的楊杰在心中立下志愿：“長大了，為中國人爭氣?！痹谶@以后，楊杰學(xué)習(xí)、讀書更加發(fā)憤刻苦了，他如饑似渴地獵取知識，并在五年的中學(xué)學(xué)習(xí)期間，在各種考試中，基本上都是名列全班第一名。

平時，楊杰也喜歡中外古典文學(xué)，如《三國》《水滸》《戰(zhàn)爭與和平》和古希臘神話等。在他心中，也漸漸形成了“軍事強國”的思想。1905年，在校讀中學(xué)的楊杰不甘心于仕途讀書生活，毅然報考了云南陸軍小學(xué)堂，并被錄取。1906年，他踏出了人生軍旅生涯的第一步。云南陸軍學(xué)堂，在當(dāng)時是許多有志青少年夢寐以求的，它的宗旨是：“一切教育，以忠君愛國為本原，德育、體育為基礎(chǔ)，振尚武之精神，汰叫囂之陋習(xí)。”雖然宗旨中主要是封建忠君思想，但本原仍是習(xí)武從軍。

楊杰進(jìn)入陸軍學(xué)堂以后，把所有的時間都用來拼命地學(xué)習(xí)和讀書，軍事、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)等一概不放過。他尤其喜歡《孫子兵法》，孫子十三篇，他不僅能篇篇熟背，而且能句句通曉。他認(rèn)為：“孫武子是中國歷史上首屈一指的軍事理論家，是中國歷史上最偉大的軍事天才。”

隨著學(xué)習(xí)知識的增加，他逐漸認(rèn)識到，中國的落后，最根本的是制度的保守和落伍，中國制度如果不改變，不走出去，中國還要挨打。他說：“海禁開后，外交軍事無一不告失敗，若不改弦更張，就會亡國滅種，緬甸、越南、印度就是榜樣?！睏罱茉陉戃妼W(xué)堂中，對自己要求十分嚴(yán)格，對教官要求的軍事科目，他都是十分認(rèn)真準(zhǔn)確、不折不扣地完成。如“步兵操典”“野外勤令”“兵器學(xué)”“射擊教范”“地形學(xué)”“戰(zhàn)術(shù)學(xué)”“筑城學(xué)”等，他都掌握得很好，并且成績出眾。在他18歲時，云南陸軍小學(xué)堂還未畢業(yè)，就被學(xué)校保送到“保定陸軍北洋速成學(xué)堂”學(xué)習(xí)，是楊杰確立立場和奠定基礎(chǔ)的重要時期。

楊杰在保定速成學(xué)堂學(xué)習(xí)不久，1908年清政府又選派他和一批青年軍官赴日本留學(xué)。當(dāng)時，中國人到日本陸軍士官學(xué)校學(xué)習(xí)，不能直接進(jìn)入士官學(xué)校，一般都要先進(jìn)預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，合格后才能正式升入日本士官學(xué)校學(xué)習(xí)。楊杰在預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，兩年期滿后，經(jīng)考試合格，在他21歲那年，正式升入日本陸軍士官學(xué)校學(xué)習(xí)。

日本陸軍士官學(xué)校一律軍事化，連小便都是定時的。學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活異常緊張，但楊杰卻不以為然，對教官和學(xué)校的要求，從不叫一聲苦，往往還自加壓力訓(xùn)練，在同學(xué)中是出了名的“學(xué)習(xí)迷”和“戰(zhàn)術(shù)迷”。楊杰在日本陸軍士官學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅是在體能和技能上刻苦，而且還在深研日本的軍事戰(zhàn)略問題。他認(rèn)為：日本國土小，人口少，明治維新以前，日本也算是一個弱小民族，為什么能夠在短時期崛起？最根本的是學(xué)習(xí)西方，推進(jìn)國家現(xiàn)代化，建設(shè)自己的現(xiàn)代化國防，才免遭了別國壓迫與奴役。中國清朝晚期的沒落，最根本的原因是閉關(guān)自守，不重視學(xué)習(xí)先進(jìn)的東西，不重視國家的國防建設(shè)。所以在楊杰后來的一生中，國防建設(shè)是他研究的重點。

楊杰還認(rèn)為，中國地大、物博、人眾，是中國“了不起”的長處，同時，這些原因也是致使中國“沒落”的病根。因為領(lǐng)土太大了，使國家國民麻木，人們不關(guān)心國家痛癢;特產(chǎn)豐富了，不必競爭，就可以馬馬虎虎過日子，使得國民與世無爭，得過且過，不求進(jìn)步，不努力創(chuàng)造發(fā)展，國力停滯不前。另外，五千年的封建帝制，使得民氣消沉，人心渙散，尤其是形成了國防廢墜?？v觀近代史，鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍，中國打一仗，敗一仗，割地、賠款、開埠、簽約，中國主權(quán)喪盡，然而，我們還沒有覺醒。想起這些，作為有志之士的楊杰，心如刀絞。

在1909年，楊杰毅然參加孫中山在日本組織的同盟會，從而認(rèn)定了“三民主義”的主張，在思想上由清政府的舊軍官蛻變成了一個民主主義革命者?？梢哉f，楊杰留學(xué)日本，是他人生中第一次完成了思想上的革命性飛躍。

1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。黎元洪召回了還在日本陸軍士官學(xué)校學(xué)習(xí)的留學(xué)生，作為他擴(kuò)充權(quán)力的骨干。日本的學(xué)校只好以速成方法結(jié)束了各科課程，經(jīng)過考試合格者發(fā)結(jié)業(yè)證回國。楊杰在1911年冬，經(jīng)過考試合格，以日本陸軍士官學(xué)校第十期炮兵科學(xué)生畢業(yè)回國。1912年1月，楊杰回國后出任滬軍威武軍第二營營長。五月任滬軍威武軍第一團(tuán)團(tuán)長，授陸軍上校銜。這時，恰逢袁世凱竊取大總統(tǒng)寶座，進(jìn)行封建復(fù)辟活動，孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的第一次資產(chǎn)階級革命宣告失敗。同時，袁世凱與黎元洪內(nèi)訌，楊杰部下發(fā)生兵變，黎元洪通緝楊杰，楊杰只得外逃。此時的楊杰仍叫楊鴻昌。他逃到四川后，參加蔡鍔的部隊，同時為了逃避通緝，將原名“楊鴻昌”改為“楊杰”，從此，楊杰這個名字就伴隨了他的一生。

1912年，楊杰在蔡鍔部唐繼堯手下任職。2月，唐繼堯在清剿收復(fù)貴州陳開釗部隊時，遭到陳數(shù)萬部隊的反攻。此時，唐的兵力不足2000人，唐十分著急，就派楊杰出去應(yīng)戰(zhàn)。楊杰應(yīng)用了機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，迂回于清溪、玉屏、大漁塘、銅仁之間，最終以極少的兵力，逼退了陳開釗，贏得了勝利。楊杰以少勝多，初試“牛刀”成功。1913年3月，年僅24歲的楊杰，因在軍事上的杰出表現(xiàn)，晉升為黔軍第一旅旅長。不久，率部會合援川滇軍前往四川，兼任重慶衛(wèi)戍區(qū)司令、重慶道尹、四川政務(wù)廳廳長、重慶警察廳廳長，同時，晉升陸軍少將。

1913年，袁世凱政府支持唐繼堯在貴州的統(tǒng)治。11月3日，唐繼堯就任云南都督，楊杰也隨即被調(diào)回云南，任云南講武堂騎兵科長兼日語教官。1914年，楊杰調(diào)任彌勒縣長，在彌勒縣，他鼓勵農(nóng)民生產(chǎn)，保護(hù)小工商業(yè)經(jīng)營，改善居民生活，贏得了民眾的信賴，得到了父老鄉(xiāng)親和市民的好評。

1915年，孫中山先生發(fā)表了《討袁檄文》。得到了蔡鍔在云南的積極響應(yīng)，并愿同心協(xié)力一致反袁。楊杰此時也參加了蔡鍔的討袁活動。1915年12月25日，唐繼堯、蔡鍔、李烈鈞等人向全國發(fā)出通電，宣布云南獨立，反對帝制，武力討袁。

楊杰作為護(hù)國軍第五支隊長，由彌勒縣帶出一支團(tuán)警，后成為了能攻能守轉(zhuǎn)戰(zhàn)滇、川、黔的一支勁旅。1916年春，護(hù)國軍出川部隊，在川南戰(zhàn)場上與十倍于己的北洋軍苦戰(zhàn)。在雙方相持狀態(tài)的緊要關(guān)頭，唐繼堯命令以楊杰部為前鋒，由貴州境地郎時南下，晝夜兼程，進(jìn)入桂東舊州、順黔桂大道直下百色，截斷攻入滇境的李文富、黃恩賜兩敵軍后路。楊杰親率部隊對敵展開攻擊，經(jīng)過數(shù)日激戰(zhàn)，終將敵部擊潰，并繳獲槍支彈藥無數(shù)。此戰(zhàn)不僅奠定了護(hù)國戰(zhàn)爭的決定性勝利，同時，還促成了廣西李宗仁部宣告反袁獨立。1916年6月6日，袁世凱病死，護(hù)國戰(zhàn)爭形式上取得了勝利。倒袁護(hù)國戰(zhàn)爭勝利后，護(hù)國軍論功行賞，楊杰因在廣西戰(zhàn)場功勛卓著，以功晉升為陸軍中將，獲三等文虎勛章。

1917年1月，楊杰調(diào)任北京大總統(tǒng)府任軍事咨議，兼陸軍部顧問。6月，楊杰調(diào)任靖國軍中央軍總指揮，進(jìn)駐四川瀘州，與四川軍閥混戰(zhàn)。在川期間，由于川軍較強，滇軍處處失利。但由于滇軍中楊杰等人的英勇善戰(zhàn)，川軍也不能完全取勝。后由川、滇兩軍將領(lǐng)協(xié)商，推第五師師長為四川督軍，滇軍退回云南，至此戰(zhàn)斗才告一段落。之后，楊杰離開瀘州回昆明，任靖國聯(lián)軍高級顧問。

參加北伐立奇功

1921年2月，顧品珍回昆明自任總司令兼省長，執(zhí)掌云南大權(quán)。在此期間，顧品珍選送一批青年軍官和講武堂學(xué)員到日本陸軍士官學(xué)校學(xué)習(xí)，委任楊杰為這批留學(xué)生的監(jiān)督，一同去日本。1922年4月，楊杰以中校身份報考日本陸軍大學(xué)，并以優(yōu)異的成績被錄取。

楊杰在日本陸軍大學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了必修的軍事、歷史、地理、哲學(xué)等數(shù)十門課程外，他還利用空余時間研究世界各國最新武器、經(jīng)典戰(zhàn)例等，假期幾次到國外歷史上著名的大戰(zhàn)場、大要塞進(jìn)行實地考察，研究其布兵特點，從中對比得失經(jīng)驗，這對后來楊杰回國后的實戰(zhàn)受益匪淺。在日本陸大學(xué)習(xí)期間的1922年10月，陸大舉行實地戰(zhàn)術(shù)演練，在上野、長野、新馮等地，楊杰被選為實地東軍師團(tuán)副參謀長，演練以圖上作業(yè)配合進(jìn)行現(xiàn)場實戰(zhàn)，楊杰的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)圖以及技術(shù)處理，深為實地指導(dǎo)官震驚，被視為“具有軍事優(yōu)秀實力之奇才”。1923年6月，同樣是陸大舉行戰(zhàn)術(shù)實地訓(xùn)練，楊杰以超人的表現(xiàn)和才華當(dāng)選指揮官。有一次，法國著名軍事家霞飛元帥到陸大參觀，對楊杰十分贊賞，稱“此人將來必成杰出的軍事人才”。在日本陸大學(xué)習(xí)期間，楊杰也敏銳地意識到日本軍事演練，其戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)正在走向未來的戰(zhàn)爭傾向，并有矛頭直指中國的潛在隱患。他不時提醒同學(xué)，不忘國恥，不忘祖國的苦難。1924年冬，楊杰以全班第一名的優(yōu)異成績畢業(yè)于日本陸軍大學(xué)，日本天皇得知后，也感到十分驚異。日本當(dāng)局敬佩他的軍事才能，并許以優(yōu)厚的待遇留在日本任職。楊杰毅然拒絕，回到了祖國的懷抱。

楊杰回國后，任國民聯(lián)軍第三軍參謀長。1925年3月，任國民軍第三軍前敵指揮官，9月，任河南陸軍訓(xùn)練處教育長。孫中山先生改組國民黨后，創(chuàng)辦了“黃埔陸軍軍官學(xué)?！?，為國民革命軍的建立，培養(yǎng)了軍事、政治人才。1926年5月，楊杰在廣東出任國民革命軍第六軍參議。1926年7月1日，廣州國民政府發(fā)表《北伐宣言》。1927年4月18日，蔣介石在南京成立政府，因楊杰在北伐戰(zhàn)爭中功勛卓著，任命他為國民革命軍新編第六軍副軍長，代理軍長。1927年5月1日，楊杰為第二路軍第五軍的一、三師和第六軍指揮，繼續(xù)參戰(zhàn)。7月，楊杰為第十八軍軍長。8月，楊杰受命率第十八軍、十四軍和三十一軍渡江追擊孫傳芳?xì)埐浚诠タ藫P州后，連克寶應(yīng)、淮陰等地，對整個北伐戰(zhàn)爭戰(zhàn)局起到了重要作用。1927年12月，北伐戰(zhàn)爭勝利后，楊杰被任命為中央陸軍軍官學(xué)校校長，為國民政府培養(yǎng)軍事人才。

北伐戰(zhàn)爭以后，蔣、桂、馮、閻四派之間矛盾又風(fēng)聲再起，圍繞地盤分配和軍隊“編遣”的問題展開了新的混戰(zhàn)。1929年3月，蔣介石任命楊杰為陸、海、空三軍總司令行營總參謀長，參加了蔣桂戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結(jié)果，李宗仁、白崇禧被迫逃往香港，蔣介石平定了桂系軍閥。1929年10月，蔣介石又調(diào)楊杰任討逆軍第十軍軍長，兼右翼軍總指揮，參加蔣馮戰(zhàn)爭。1929年10月31日，楊杰指揮了在臨海縣與馮軍的激戰(zhàn)，此戰(zhàn)役，蔣、楊密切配合，取得殲馮數(shù)個師的戰(zhàn)果，經(jīng)過從10月到11月，馮玉祥的大部分力量已被消滅。在蔣、馮戰(zhàn)爭中，楊杰指揮得當(dāng)，充分發(fā)揮了他圍攻、夾攻、腰擊、口袋戰(zhàn)等戰(zhàn)術(shù)，軍事雄才一展無遺，同時也親密了蔣、楊之間非同一般的關(guān)系。

1929年12月，蔣介石任命楊杰為陸、海、空司令行營主任，代行總司令職權(quán)，并兼任第十軍軍長。同時，蔣介石開始謀劃對策對付閻錫山。1930年2月，蔣介石任命楊杰為寧、鎮(zhèn)、澄、淞四路要塞司令，鎮(zhèn)守民國東部大門。

中原大戰(zhàn)時，蔣介石任命楊杰為第二炮兵集團(tuán)總指揮和第一集團(tuán)軍司令部參謀長。此次戰(zhàn)役，楊杰指揮的炮兵起了關(guān)鍵的作用。在津、浦線，在兗州和鄭州幾個大戰(zhàn)役中，炮兵都能將劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，最終取得勝利。1930年9月18日，張學(xué)良發(fā)出擁護(hù)“中央”呼吁和平通電，進(jìn)兵關(guān)內(nèi)，這使混戰(zhàn)雙方形勢發(fā)生重大改變，馮玉祥部隊被蔣介石改編，閻錫山的部隊退回山西，閻、馮通電下野，歷時半年多的中原大戰(zhàn)，以蔣介石集團(tuán)的勝利而告結(jié)束。

楊杰是在保定陸軍速成學(xué)堂認(rèn)識蔣介石的，后來同被清政府送往日本士官預(yù)備學(xué)校學(xué)習(xí)，蔣介石止于預(yù)備學(xué)校，而楊杰則升為士官正式科班。蔣介石對楊杰的才氣甚為了解，稱楊杰為“學(xué)兄”，楊對蔣介石也是“盡誠盡忠，直言不諱”。中原大戰(zhàn)結(jié)束后，蔣介石打敗了與他為敵的各路軍閥，維持了中國形式上的統(tǒng)一。但是蔣介石在奪取政權(quán)后，推行一黨專政和獨裁統(tǒng)治，中國又生活在新的血腥恐怖之中，特別是1927年“四·一二”反革命政變后，蔣介石對共產(chǎn)黨進(jìn)行血腥的數(shù)次“圍剿”。

楊杰參加同盟會，與蔣一同參加了北伐、中原大戰(zhàn)，本意是實現(xiàn)中國的統(tǒng)一后，建立強大的中華民國，對共產(chǎn)黨人，他認(rèn)為應(yīng)該是團(tuán)結(jié)，共同建立真正的三民主義國家。同時，他在日本讀書和研究軍事以及近代中國的情況中深知，日本等帝國主義一直窺視中國，特別是日本，由于人多地少、資源匱乏，最終想變中國為寄生地。中、日之間遲早都會有一場戰(zhàn)爭。中國在平定軍閥后，國、共應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，準(zhǔn)備應(yīng)對日本侵略。所以，蔣介石與楊杰在剿不剿共的問題上產(chǎn)生了本質(zhì)上的分歧。對于蔣介石“剿共”，楊杰“憤其所為”，并化裝后脫離。蔣介石對共產(chǎn)黨革命根據(jù)地的幾次“圍剿”，最終以失敗告終后，把失敗的原因也遷怒于楊杰不幫助所為，同時對楊杰產(chǎn)生了“忌恨”。

1931年9月18日，日本軍國主義發(fā)動 “九·一八”事變，中國共產(chǎn)黨代表全國人民的愿望，發(fā)表了反日宣言。而此時的蔣介石，仍以共產(chǎn)黨為“心患”，提出了“攘外先安內(nèi)”的口號，激起了包括楊杰在內(nèi)的有志中國人的反對?！熬拧ひ话恕笔伦円院?，楊杰在幾次國民黨中央會議和廬山會議上疾呼，堅決抗日，同時他認(rèn)為“打起來日本一定會垮。”楊杰認(rèn)為：“具有悠久文化歷史的中華民族，完全可以把以往和現(xiàn)在的知識及技術(shù)成就，應(yīng)用于保衛(wèi)祖國的神圣領(lǐng)土的抗日戰(zhàn)爭中。在戰(zhàn)爭的實踐中建設(shè)我們的國防，以組織足以戰(zhàn)勝敵人的軍隊，與日開戰(zhàn)?！?/p>

1931年12月15日，由于蔣介石的不抵抗政策，遭到了全國人民的反對，他再次下野。楊杰被選為中央執(zhí)行委員，兼任陸軍大學(xué)校長。1932年1月21日，蔣介石重回南京，撤銷陸、海、空總司令部，成立軍事委員會，蔣介石任委員長，楊杰任參謀部第一次長。1933年3月，楊杰任第九軍團(tuán)司令，在古北口、長城沿線阻止日軍，給予日軍沉重打擊。由于蔣介石的消極抗日，命令古北口中央軍四個師團(tuán)后退，5月下旬，中國軍人退出長城各口，楊杰此時心如刀絞，看著祖國美好河山被蹂躪，作為軍人，無力回天，憤然辭職。

出使歐洲考察

1933年12月，蔣介石派楊杰以中央執(zhí)法委員、國防委參謀次長、陸軍大學(xué)校長的身份到歐洲考察。

1933年底到1934年9月，楊杰先后出訪意大利、德國、捷克、奧地利、土耳其、蘇聯(lián)、波蘭、荷蘭、比利時、法國、英國、丹麥、挪威、瑞典等14個國家。1934年9月楊杰考察回國后，寫成了10多萬字的《歐洲各國軍事考察報告》。楊杰在考察中發(fā)現(xiàn)，各個大國都在不同程度上擴(kuò)軍備戰(zhàn)。他預(yù)料世界大戰(zhàn)不可避免，中國必須進(jìn)行準(zhǔn)備應(yīng)對。他同時給蔣介石寫了一份《呈蔣委員長兵工業(yè)根本建設(shè)之計劃》，在精辟分析了各國富強的情況后，中國必須如何應(yīng)對，并提出全面系統(tǒng)具體化的建設(shè)兵工業(yè)獨立的計劃。他同時指出，中國要富強必須要做到“五要素、三基礎(chǔ)、三教育”。所謂五要素，一是人強（國民的體力、智力要強），二是物質(zhì)要可（工業(yè)、糧食保障要強），三是軍隊要強（嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求做到兵強），四是組織要強（守紀(jì)律，血脈一貫），五是外交要強（弱國無外交，強國要強外交）。所謂三基礎(chǔ)，是指國民的體力、智力、德力是強國的基礎(chǔ)。所謂三教育是指美德教育、群體教育、音樂教育。楊杰還認(rèn)為，國家要富強，國民必須團(tuán)結(jié)一致，舉國上下一致的埋頭苦干，才能迎頭趕上。他認(rèn)為，現(xiàn)在歐洲三百年的文明，日本三十年就學(xué)去了，意大利學(xué)習(xí)更是青出于藍(lán)，收獲頗豐。而日本三十年學(xué)習(xí)所得，蘇聯(lián)用10年時間，也學(xué)好了。我們有條件，但決不能墨守成規(guī)。

楊杰還認(rèn)為：“日本雖自稱強大，其戰(zhàn)斗方向超英、美而比肩德國，戰(zhàn)術(shù)指揮運用亦成熟;但對戰(zhàn)略之研究頗顯粗疏，勇于斗力，掘于斗智”?！疤焓怪袊袕V大之國土，有不甘屈辱的國民”，只要我們“堅持不談和不妥協(xié)之原則，利用舉國義憤填膺之民心，殲彼氣短而易怒，久戰(zhàn)疲惰之師，必可使侵我之?dāng)晨鼙M入網(wǎng)羅，則最后勝利，舍我其誰？”

蔣介石看了楊杰的幾個報告，任命他為參總謀次長、代任總長、陸軍大學(xué)教育長、城塞組長、防空委員會主任等五要職。

培養(yǎng)國家自己的軍事人才

楊杰作為蔣介石的左膀右臂，經(jīng)過半生的風(fēng)云，特別是對歐洲的考察后，對幾個國家的制度對比，他有了自己的認(rèn)識。他認(rèn)為，中國必須走孫中山先生的“三民主義”道路，聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工，建立和平、民主的共和國家。

日本侵略者步步進(jìn)逼，威脅到了整個中華民族的生存，此時，共產(chǎn)黨堅決抗日的主張，與蔣介石敷衍國人的行為形成了鮮明的對比，一心抗日的楊杰，從此和蔣介石的關(guān)系也產(chǎn)生深深的裂痕。他辭去了防空委員會主任職務(wù)，主要精力用于潛心培養(yǎng)軍事人才的陸軍大學(xué)的教育和教學(xué)上。

楊杰在陸軍大學(xué)的教學(xué)，主要是根據(jù)當(dāng)時的國際形勢，結(jié)合現(xiàn)代化的兵器工業(yè)以及中國的特點進(jìn)行的，他在教學(xué)中強調(diào)：“將帥無才，累死三軍?！避婈牭暮脡?，關(guān)系國家的存亡，特別是高級指揮官，要真正做到能運籌帷幄，決勝千里。在具體的作戰(zhàn)中，要求將帥必須要有預(yù)見、能果斷。有戰(zhàn)無不勝，攻無不克的精神。他還批評中國的指揮官愛面子，生怕別人指責(zé)他的過失，認(rèn)為這是舊官僚的惡習(xí)，若不糾正，是不可救藥和自甘墮落，是國家的大害。在學(xué)習(xí)中，他要求學(xué)員學(xué)科學(xué)，做事認(rèn)真，尤其是探討戰(zhàn)事問題，必須絲絲入扣，兢兢業(yè)業(yè)地完成。同時，他還編集了多問題作業(yè)，讓學(xué)員做到“知行合一”，產(chǎn)生了好的效果。

在楊杰的心中，建立強大的國家是他的唯一目標(biāo)，他教育中國的現(xiàn)代軍人，首先要求的是必須要有強烈的愛國主義思想和不怕犧牲的大無畏精神。他認(rèn)為，自救首重“革心”，具體在行動中，中國人要首先向西歐國家人民學(xué)習(xí)，在重大犧牲面前，革掉怕死的劣根性。楊杰在辦陸大以及平時在辦參謀補習(xí)班教育過程中，除軍事理論、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)及軍事科目訓(xùn)練外，愛國主義教育，自我犧牲教育也是其中的重要內(nèi)容。他是以國家民族命運為重點教學(xué)目標(biāo)的，他要求他的學(xué)生，必須是“真善美”，在當(dāng)好指揮官運籌帷幄的同時，起到國人的表率作用，達(dá)到人強后而國強的目的，他針對蔣介石及其機(jī)構(gòu)中，人格不濟(jì)，貪生怕死，損人利己，盡干害國害民的官僚，深惡痛絕。

楊杰對學(xué)員要求極為嚴(yán)格，除學(xué)制要求的學(xué)習(xí)外，也重視國際形勢的大局觀教育。在軍事建制方面，他結(jié)合中外的近代戰(zhàn)例，一是高度重視演練，把演練作為中國戰(zhàn)爭的前奏。他把演練分為實戰(zhàn)演練，包括戰(zhàn)前計劃、實戰(zhàn)修編和主動作戰(zhàn)等。二是后勤供給保障演練，他認(rèn)為戰(zhàn)爭的主動權(quán)和最終的勝敗，往往也取決于后勤保障要求。楊杰的勤務(wù)演習(xí)，后被公認(rèn)為是他軍事史上的一大貢獻(xiàn)，在其他國家是沒有過的。

楊杰的另一大軍事貢獻(xiàn)，是他獨創(chuàng)的“五團(tuán)制”，即在原來的三個團(tuán)的基礎(chǔ)上，增加炮兵和機(jī)動團(tuán)。五團(tuán)制的創(chuàng)新，改變了世界上“三團(tuán)制”、“四團(tuán)制”許多弊端，在后來的抗戰(zhàn)中，五團(tuán)制在“以弱制強，以持久制速決”戰(zhàn)中發(fā)揮了重要作用。

楊杰通過陸大培養(yǎng)造就了一批正直的有才學(xué)、有品德、有人格的高尚軍事人才，對中華民族建設(shè)強大的國防和十四年抗戰(zhàn)做出了重大貢獻(xiàn)。特別是在20世紀(jì)30年代培養(yǎng)的陸大人才，在蔣軍中支撐了抗日戰(zhàn)爭的大局。在中華人民共和國成立后的1950年，中央軍委決定在南京辦軍事學(xué)院，其中第一批調(diào)任學(xué)院的200多名教官中，多數(shù)也是楊杰培養(yǎng)出的原陸大畢業(yè)生。楊杰，這位出身白族的軍事理論家，為新中國也是作出了巨大貢獻(xiàn)的。

楊杰在注重培養(yǎng)中國軍事人才的同時，也高度重視和研究中國的國防戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。他通過在西歐的考察，結(jié)合中國的地理環(huán)境和中華民族的文化特點，以及冷兵器時期的陳腐觀念等對比研究，寫出了中國《戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略解剖及其研究方法與修養(yǎng)》作為總要的創(chuàng)造性的中國國防戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)理論。

在戰(zhàn)略上，楊杰深諳中國的《孫子兵法》，后加以擴(kuò)展，他說：“戰(zhàn)爭戰(zhàn)略，何為是？大凡以若干法則作基準(zhǔn)，在同一場合下去做事情。如三加二得五，一加四得五，五個一相加得五，二加二再加一得五，只要上述諸數(shù)運用得當(dāng)，其加法所得結(jié)果相同?！睏罱艿膰缿?zhàn)略，其本質(zhì)就是實地加區(qū)域防守，即以若干法則（各兵種和區(qū)域計劃）作基準(zhǔn)，然后靈活運用加法運作，形成動態(tài)的變化的整體的防御體系，合成完整的相同結(jié)果——不同地形環(huán)境，不同時期情況下，有效防止和抵御入侵，應(yīng)用自如地對付敵人，保衛(wèi)國家。

在戰(zhàn)術(shù)上，楊杰根據(jù)中國的地理環(huán)境和時代特征，創(chuàng)造性地提出其獨特的戰(zhàn)術(shù)理論，其重點理論有《遭遇戰(zhàn)術(shù)》《海岸戰(zhàn)術(shù)》《防御之成功要訣》《迂回戰(zhàn)術(shù)》《攻擊戰(zhàn)術(shù)》。楊杰獨出心裁的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，不僅發(fā)揮了古今中外的戰(zhàn)例優(yōu)點，同時結(jié)合了中國國情，強調(diào)靈活機(jī)動和心理要素，他的這些理論，對中國的國防建設(shè)都具有劃時代的指導(dǎo)意義。

楊杰熱愛祖國，特別希望能在他們那一代人建設(shè)一支強大的中國國防軍。在辦好陸大、研究中國的國防戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的同時，結(jié)合世界各國的經(jīng)驗和中國的特色，提出建設(shè)好中國國防軍的意見。楊杰認(rèn)為：“歷史上的中國軍隊，因為受封建的政治制度的影響，實在很少有國防軍價值?！敝饕墙y(tǒng)治者，用來防范野心家的奪權(quán)和清剿土匪的作用，要趕上時代潮流，必須建立一支包括陸?？杖姷默F(xiàn)代化軍隊。楊杰對于建設(shè)中國國防陸、海、空三軍的適合中國國情的建設(shè)意見，均被當(dāng)時民國政府酌情采納，對于后來的中國抗戰(zhàn)，具有非常的前瞻性和指導(dǎo)性?？梢哉f，楊杰對中華民國乃至近現(xiàn)代中國的國防三軍建設(shè)都是作出了杰出貢獻(xiàn)的。

日本帝國主義侵略中國的蓄謀已久，是他們數(shù)百年的既定方針和國策。楊杰認(rèn)為，這一戰(zhàn)爭不似以往歷史上的一城一池之爭，不是幾萬兩銀子、一個條約可以解決的。這一戰(zhàn)爭是他們想置中國人民于死地，要滅亡中國消滅中華民族的。所以對這場戰(zhàn)爭，中國人民必須認(rèn)真對待，堅決抵抗，必須動員全民參與。由于日本帝國主義是蓄謀已久、精心準(zhǔn)備的，所以，對于這場戰(zhàn)爭，必然也是持久的，不可能在很短的時間內(nèi)取得勝利，中國人民必須要有持久抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

對于如何把握命運，如何進(jìn)行戰(zhàn)爭，楊杰寫了《國民軍事必讀》和《戰(zhàn)爭要訣》兩本書。在這兩本書里，楊杰從中國歷史以及現(xiàn)代狀況，同時對比西歐列強的成長過程，用古今中外的實例說明中華民族目前雖然貧弱，但許多古代歐洲國家方方面面都落后于中國，通過奮斗他們也崛起了。中國人民有奮起自衛(wèi)的能力，日本乃彈丸之國，貌似強大，但經(jīng)不住持久戰(zhàn)爭的消耗，只要中國人民團(tuán)結(jié)一致，全民一心，戰(zhàn)勝日本是必然的。

在戰(zhàn)爭準(zhǔn)備方面，他認(rèn)為最重要的有六方面：一是教育方針之確立，即如何了解戰(zhàn)爭，教育國民如何正確樹立必勝的信心。二是身心鍛煉。國民要強身強體的體魄，有御敵之身心。三是了解國與立國之真義。國與家與個人是一體的，國民要把國與家與本人的結(jié)合含義了解透徹，樹立自我犧牲的精神。四是物質(zhì)準(zhǔn)備之儲備。五是國家總動員之準(zhǔn)備及計劃。六是要制定直接的戰(zhàn)爭準(zhǔn)備與計劃。

楊杰還認(rèn)為，戰(zhàn)爭的要素?zé)o非是兩方面，即有形的和無形的兩種。有形的如天時、地利、人和武器之類。無形的是智、情、意。有形的要素中以兵為第一。無形要素中，智重謀略，情重團(tuán)結(jié)，意重必死之心。

《戰(zhàn)爭要訣》一書還對現(xiàn)代的新兵器，如理學(xué)兵器、化學(xué)兵器、藝術(shù)兵器、病菌兵器、傳統(tǒng)兵器等都一一作了繪圖，說明其種類、性能、作用等，提供參考。

楊杰的《國民軍事必讀》和《戰(zhàn)爭要訣》，在20世紀(jì)30年代，對全國民眾，特別是中上層人士，都起到了深刻的教育作用，使許多中國人認(rèn)識到：抗日戰(zhàn)爭是中日必然的戰(zhàn)爭，抗日戰(zhàn)爭是長期的、殘酷的戰(zhàn)爭，中國人民必須全力以赴，抗日戰(zhàn)爭最終勝利屬于中國。

致力于中國的抗戰(zhàn)外交

1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動了“盧溝橋事變”，8月，又大舉進(jìn)攻上海。從此中國進(jìn)入了全國性的全面抗擊日寇的戰(zhàn)爭。

在全面抗戰(zhàn)初期，首先是華北人民，在繼東北淪陷后，掀起了空前抗日救亡高潮，發(fā)出了“誓死不當(dāng)亡國奴”的響亮口號，上海、武漢、南京、太原等地工人相繼組織抗日救援會，在全國范圍內(nèi)抗日救亡形成浪潮。

蔣介石集團(tuán)在全國人民抗日浪潮的席卷下，終于改變了過去長期實行的錯誤對內(nèi)對外政策，接受了共產(chǎn)黨的抗日主張，把政策的重點放在反對日本侵略者身上。蔣介石的內(nèi)政轉(zhuǎn)變，楊杰尤為高興，心里終于松了一口氣，似乎看到了“中國國共團(tuán)結(jié)，共同抗日”的局面。

1937年8月22日，蔣介石為了爭取得到蘇聯(lián)的援助，任命楊杰為特派軍事代表團(tuán)團(tuán)長，張沖為副團(tuán)長前往蘇聯(lián)。9月8日，楊杰和張沖抵達(dá)蘇聯(lián)莫斯科，蘇聯(lián)國防委員會委員長羅希洛夫元帥接見了楊杰，對中國的援助要求，蘇聯(lián)方面給予了大力支持。在楊杰的帶領(lǐng)下，幾經(jīng)交涉后，蘇聯(lián)方面根據(jù)中國方面的要求，決定給予軍事裝備和戰(zhàn)斗技術(shù)人員的援助。此后，蘇聯(lián)還通過各種途徑，對中國的抗戰(zhàn)，給予了大量的物資和技術(shù)人員等援助。蘇聯(lián)對中國的抗戰(zhàn)援助，除了軍事物資外，還具有十分重要的政治意義。

1938年1月28日，蔣介石任命楊杰為軍令部次長，繼續(xù)進(jìn)駐在蘇聯(lián)，落實蘇聯(lián)援助等事宜。當(dāng)時，美、英、法沒有參戰(zhàn)，中國需要他們的物資和貸款援助十分艱難。蘇聯(lián)還給了中國數(shù)次信用借款，這些都是以楊杰為中華民國全權(quán)代表簽字的。

楊杰在蘇聯(lián)任職期間，他還通過各種渠道和外交關(guān)系，走訪了法國、英國、比利時、荷蘭等國，爭取軍事援助和貸款問題。1939年1月，得到了法國的部分軍事物資援助，并簽訂了一項軍事協(xié)定。同時，爭取到了荷蘭商人的借款。經(jīng)過楊杰多方努力，中國還得到英國等一系列國家的軍械援助和無息貸款援助等。在積極爭取外交的同時，楊杰還著手借助外力建立中國自己的飛機(jī)廠、制炮廠、兵工廠，并積極探索開采中國自己的石油。

1938年8月，蔣介石將駐蘇聯(lián)辦事處升格為駐蘇聯(lián)大使，任命楊杰為中國駐蘇聯(lián)特命全權(quán)大使。9月3日，楊杰向蘇聯(lián)最高國務(wù)委員會主席加里寧呈遞了國書，至此，中國和蘇聯(lián)的關(guān)系又更加深了一級。在蘇任大使期間，楊杰深知蘇聯(lián)對中國的抗日戰(zhàn)爭和其他國際事務(wù)的作用，盡心盡力致力于中蘇親善。

楊杰在任大使期間，由于其軍事和外交才能，受到了斯大林、伏羅希羅夫、莫洛托夫等蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視和關(guān)心。一次，他受邀去莫斯科參加一次外交使節(jié)宴會，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人斯大林等出席宴會。宴會畢，在回去的路上，斯大林親自吩咐楊杰的駕駛員：“你要小心開車，你車?yán)镒牟皇且话愕耐赓e，是中國陸軍上將參謀長，著名的軍事家?！闭f完，還與駕駛員握手。還有一次，斯大林邀楊杰商討國事，他們無話不談，相互暢談五小時之久，這在斯大林的接見中是極為少見的。在楊杰的爭取下，蘇聯(lián)不僅在物資上支持中國的抗戰(zhàn)，同時幫助中國籌辦航校。如新疆的伊寧航校就是在蘇聯(lián)的幫助下建立起來的。

“七·七”事變后，蔣介石從起初“攘外必先安內(nèi)”的消極抗戰(zhàn)，到“西安事變”后的通電抗日，再到國共合作抗戰(zhàn)，他在心底里始終把共產(chǎn)黨作為主要敵人，在抗戰(zhàn)的同時，念念不忘消滅共產(chǎn)黨。1939年，蔣介石暗中又制定了“溶共、防共、限共、反共”的方針，致使中國的抗戰(zhàn)在國內(nèi)沒有達(dá)到真正的統(tǒng)一和共識。同時，國際上，由于蘇聯(lián)屬于國際共產(chǎn)主義陣營，英、美、法三國操縱國聯(lián)，于1939年12月，通過了開除蘇聯(lián)的決議，中國國民黨政府代表團(tuán)在國聯(lián)大會上，對于大力支援中國的蘇聯(lián)，竟毫無表示，這使楊杰對蔣介石的為人也十分惱火。此后，蔣介石倒向英、美，受英、美的庇護(hù)。在這樣的國內(nèi)國際環(huán)境下，蔣介石免去了楊杰駐蘇聯(lián)全權(quán)大使職務(wù)，令其回國。

楊杰在蘇聯(lián)的三年，專門研究了蘇聯(lián)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、軍事和外交制度，同時，對比了西方的資本主義制度，他認(rèn)為，蘇聯(lián)的制度是最優(yōu)越的，中國學(xué)蘇聯(lián)，是符合國情的。這三年，也使他從一個舊軍人，逐步轉(zhuǎn)變成為共產(chǎn)黨人的忠實朋友，增強了對共產(chǎn)主義的信仰，從而走向了決心向蔣介石決裂的關(guān)鍵一步，同時，他也種下了蔣一心要置楊杰于死地的禍根。

嘔心瀝血于抗日戰(zhàn)爭

楊杰一心致力于報效祖國，建立中華一統(tǒng)的國防建設(shè)?？箲?zhàn)爆發(fā)后，又一心致力于抗戰(zhàn)。特別是通過歐洲考察和任駐蘇大使后，他深刻認(rèn)識到，中國數(shù)千年的封建統(tǒng)治，到清朝末年，積貪積弱，一貧如洗，后又遇倭寇侵犯，中華民族要崛起，一是必須要清除內(nèi)耗，團(tuán)結(jié)一致，集中力量消滅來犯之?dāng)?二是建立適合中國國情的制度國家。他對比西歐和蘇聯(lián)后，認(rèn)為蘇聯(lián)的制度最為優(yōu)越，中國應(yīng)該向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，走和平進(jìn)步之路，特別是在國家體制建設(shè)上，要遵照孫中山先生的遺愿：“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”，尤其是目前，一定要團(tuán)結(jié)共產(chǎn)黨等進(jìn)步力量，共同對付來勢兇猛的日本帝國主義，這樣，也只有這樣，中國才能最終取得勝利。

然而，楊杰的這一腔熱血和建國理想，與蔣介石消滅共產(chǎn)黨和建立蔣家獨裁統(tǒng)治，在本質(zhì)上是背道而馳的。所以，蔣介石在生活上、職務(wù)上千方百計拉攏楊杰，沒有得逞后，最后認(rèn)為，楊杰“不可救藥！”在楊杰回國后，只給了他一個軍事委員會顧問的閑職，為了便于監(jiān)督，將他留在重慶。同時，楊杰也親眼看到了其他許多主戰(zhàn)的愛國將領(lǐng)也被排斥、被逼走，讓親日派掌實權(quán)。更有甚者，蔣介石為了維持自己的統(tǒng)治，在抗日大敵當(dāng)前，不顧國家和民族利益，連續(xù)策劃了三次反共摩擦，企圖削弱和消滅人民的抗日革命力量。

至此，楊杰對蔣介石有了本質(zhì)認(rèn)識，并不再把國家獨立富強的希望寄托于蔣介石了。同時，他開始大膽抨擊蔣介石政權(quán)，他在國民黨《中央日報》上講：“中國老是徘徊歧途，不能當(dāng)機(jī)立斷，決定聯(lián)蘇外交政策，將必成為波蘭之續(xù)。”蔣介石看后大怒，至此，蔣介石也把楊杰作為了眼中釘。

但是，楊杰作為中華民族的有志之士，在與蔣的關(guān)系轉(zhuǎn)為對立后，他仍然一心致力于抗日戰(zhàn)爭，用自己淵博的軍事才能指導(dǎo)抗戰(zhàn)。在他心中，中國的抗戰(zhàn)，是全民族的事，任何時候都不能忘，都要做。

1941年1月4日，蔣介石發(fā)動“皖南事變“，9000多新四軍戰(zhàn)士大部分被殺，軍長葉挺被囚。1941年6月22日，德國法西斯撕毀《蘇德互不侵犯條約》，發(fā)動了對蘇戰(zhàn)爭。至此，二次世界大戰(zhàn)全面展開。

在此期間，楊杰又致力于二戰(zhàn)包括中國戰(zhàn)場的研究，他預(yù)言：“在未來的戰(zhàn)爭中，新戰(zhàn)術(shù)和新武器一定會出現(xiàn)。”對于歐洲戰(zhàn)場，他認(rèn)為“蘇聯(lián)和英、美無論如何不得不使德國的春季攻勢歸于失敗?！薄皳魯∠Ｌ乩詹皇悄菢尤菀椎氖虑?，必須英、美和蘇聯(lián)密切合作，整個消滅德國要作出兩年的打算?！?/p>

對于中國戰(zhàn)場，楊杰斷言：“只要中、蘇、英、美緊密合作，以中、蘇為兩大兵工廠，解決日本并不是很難的?！?/p>

1941年12月，繼蘇、德戰(zhàn)爭以后，又爆發(fā)了太平洋戰(zhàn)爭。一些親日派、主和派就大造輿論，叫囂中國“再戰(zhàn)必敗”謬論。這時，楊杰以杰出軍事家的身份，以無可辯駁的事實，在《大公報》發(fā)表了《世界大戰(zhàn)形勢與發(fā)展》，他認(rèn)為：“目前世界有三大戰(zhàn)場，即歐洲戰(zhàn)場、海洋戰(zhàn)場（包括澳洲）和中國戰(zhàn)場，此外北非也是一個戰(zhàn)場?！睆膽?zhàn)爭的物質(zhì)力量比較，英國、美國、蘇聯(lián)無論從技術(shù)方面、工業(yè)生產(chǎn)能力方面、物資生產(chǎn)資源方面，同盟國都占絕對優(yōu)勢。德國、日本均處于絕對下風(fēng)，時間一長，優(yōu)勢越明顯。

1941年至1944年期間，楊杰和蔣介石在抗日和共產(chǎn)黨的問題上產(chǎn)生嚴(yán)重分岐后，蔣對楊盡可能閑置。但是，為了災(zāi)難深重的中華民族，楊杰仍然不計個人恩怨，盡心盡力為抗日作貢獻(xiàn)。他竭力呼吁：“中、英、美、蘇同盟合力擊滅日本是唯一無二的法門。在時段上，最好是中國戰(zhàn)場和海洋戰(zhàn)場同時合并進(jìn)行?！痹谕饨环矫?，楊杰總結(jié)了他多年來對外的外交經(jīng)驗，提出外交必須與國防相結(jié)合，必須建立以國防建設(shè)為利害的外交原則，這些，對當(dāng)今的國際外交也是必須要考慮的。他還提出，中國必須建立親蘇的外交關(guān)系，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的制度模式。同時，要團(tuán)結(jié)共產(chǎn)黨抗日，建立統(tǒng)一民主的中國等，這些均為蔣介石所不容。

1943年11月，蔣介石為了堵楊杰的嘴，任命他為英、美軍事考察團(tuán)團(tuán)長，去國外考察，期限一年。但由于楊杰在英國考察時贊揚真正民主，痛斥法西斯主義，蔣介石得知后，大發(fā)雷霆，馬上電召楊杰回國。

在軍事方面，楊杰雖然沒有掌握兵權(quán)，但鑒于國民軍在抗日戰(zhàn)爭中出現(xiàn)的種種弊端，楊杰對軍隊建設(shè)也提出他多年調(diào)查研究后的治軍意見。他認(rèn)為中國的軍隊建設(shè)落伍了，落伍的主要原因一是時代?。浜笥跁r代），二是不辨環(huán)境，不尚科學(xué)（只講仁義道德），三是不總結(jié)，不會醒悟，四是依賴心理嚴(yán)重，缺乏主動性，五是更可怕的軍隊腐敗，六是墨守成規(guī)，訓(xùn)練老套。針對這些落伍原因，楊杰提出改良軍隊的辦法：一是全方位提高戰(zhàn)斗力，提倡對敵使用陰性戰(zhàn)術(shù)，即阻塞戰(zhàn)術(shù)，游擊戰(zhàn)術(shù)，反攻戰(zhàn)術(shù)。二是教育方式上，加強實戰(zhàn)培訓(xùn)。三是將官以上指揮人物精通戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，校級以上指揮中心人物懂得打勝仗方法，培養(yǎng)一線指揮人員戰(zhàn)斗本領(lǐng)，訓(xùn)練特殊戰(zhàn)斗人員的忍耐力和兵器使用等。

楊杰希望軍隊改善，提高素質(zhì)，打敗日本。他不顧一切地指出，“打勝仗的唯一方法是，各官兵有專精的技術(shù)和不怕死的精神”，“根本改造軍隊，是中國唯一的急務(wù)?！敝袊婈牎耙獙W(xué)習(xí)英、美、蘇，別國能做的，中國人亦能做到?！?/p>

創(chuàng)建國防理論

楊杰所創(chuàng)建的國防理論，可以說是他對中華民族的另一大貢獻(xiàn)。

在抗日戰(zhàn)爭艱難的1943、1944、1945三年里，楊杰雖然被蔣介石踢出官場，但他仍以堅強的毅力，結(jié)合中國的國情，寫出了集近代國防理論之大成的《國防新論》。

《國防新論》是一部軍事理論著作，也是一本生動的愛國主義教育的教材，全書共三篇十七章，主要內(nèi)容是“戰(zhàn)爭與國防”，介紹古今中外的國防現(xiàn)狀，人們對國防的認(rèn)識，同時注釋了“國防”的本質(zhì)、特點和實質(zhì);“近代國防的形式及其組織”，闡述了現(xiàn)代國防需要的形式和內(nèi)容，以及各種要素的相互關(guān)系;“如何建設(shè)中國的國防”，講述中國國防建設(shè)的方式方法，建設(shè)中國國防急需解決的重點和難題等。

《國防新論》把國防與國策和社會科學(xué)進(jìn)步結(jié)合起研究，客觀、辯證地分析問題，把國防建設(shè)提高到了保障國家生存、獨立、發(fā)展的先決條件來考慮，破解了中國數(shù)千年不注重國防建設(shè)致使近代挨打、受壓迫的四大原因。同時《國防新論》提出國防建設(shè)必須遵循“三要素”和“四面體”要求?！叭亍笔侨恕⑽?、混合要素。 “四面體”是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)扎實，包括財政、金融、資源等;技術(shù)全面精良，包括創(chuàng)造、生產(chǎn)、使用、交通等;軍事布局合理，包括海、陸、空、防合理設(shè)置，合理布防;強盛外交，做到能延伸國家政治作用。

對于國防建設(shè)，楊杰還強調(diào)：第一要把握時代性，即國防建設(shè)一定要和時代相適應(yīng)，陳舊和過分超前都是錯誤的;第二把握特殊性，即國防建設(shè)一定要結(jié)合地理環(huán)境和氣候條件等因素建設(shè);第三把握重心，即國防建設(shè)必須根據(jù)防范范圍和對象選擇重點建設(shè)。在組織方面，注重全體性和平時積累。

楊杰的《國防新論》，把國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個方面聯(lián)系起來建設(shè)，符合中國實際，提出的理論，時至今日，在很多方面都不失時效性。同時，可以說具有非凡的影響力，是楊杰一生中對中華民族的又一重大貢獻(xiàn)。

做共產(chǎn)黨人的忠實朋友

楊杰將軍對祖國一片赤膽忠心，對于不利于國家、民族的事和言行，他都不做不說。同時，對于蔣介石一伙的獨裁行為，他也不計較個人得失，敢于仗義直言，伸張正義，這一切，受到了共產(chǎn)黨的重視和關(guān)懷。

1941年，他從蘇聯(lián)回來后，周恩來通過宋慶齡跟楊杰作了聯(lián)系，共產(chǎn)黨把楊杰作為親密朋友，具體的單線聯(lián)系人是董必武。中共遇到重大事情，周恩來都要與楊杰通氣。

1942年以后，由于楊杰將軍在重大場合，特別是回到昆明后作演講，除了宣傳抗日主張外，都要竭力宣傳建立和平、民主、統(tǒng)一國家等主張，但是，此時楊杰的一舉一動都受到了蔣介石特務(wù)的監(jiān)視。

1945年5月8日，德國法西斯投降，8月14日，日本宣布無條件投降。這時的楊杰也和全國人民一樣，沉浸在了喜悅之中。同時，他也迫切希望和平、民主，實現(xiàn)民族獨立后，建立一個繁榮、富強的新中國。然而，蔣介石仍然一心想搞獨裁，消滅共產(chǎn)黨及其進(jìn)步力量，新的內(nèi)戰(zhàn)又在醞釀之中。

這時的楊杰，為了推動和平、民主，實現(xiàn)孫中山先生的遺愿，與譚平山、陳銘樞、郭春濤在周恩來、董必武等同志的關(guān)心下，成立了“三民主義同志聯(lián)合會“。

1946年，蔣介石為了發(fā)動反革命內(nèi)戰(zhàn)，為了“一箭雙雕”，再次啟用楊杰，希望楊杰到云南任省主席，解決龍云問題。楊杰知道是蔣介石的陰謀，堅決拒絕。蔣一計不成，又生二計，委任楊杰為國民黨軍事委員會高級顧問，控制楊杰。但這些都沒有阻止楊杰堅定地走反蔣的民主革命道路。同時，楊杰也常常陷入了蔣介石的白色恐怖之中。

1947年，解放戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)行了一年多，人民解放軍先后殲滅了國民黨正規(guī)軍97個旅，約110余萬，蔣家王朝逐步進(jìn)入飄搖時期。

中國共產(chǎn)黨歷來真誠關(guān)心各民主黨派和朋友，楊杰參加了1948年1月1日宣告成立的中國國民黨革命委員會，被選為“民革”中央執(zhí)行委員。

1949年，楊杰當(dāng)選為“民革”執(zhí)委后，負(fù)責(zé)擔(dān)任西南四省（川、康、滇、黔）的組織、活動等工作，積極領(lǐng)導(dǎo)和策動云南人民自衛(wèi)軍配合解放軍解放大西南工作。

同時，楊杰為了幫助共產(chǎn)黨盡快結(jié)束蔣介石的獨裁統(tǒng)治，利用他在軍界的影響，多方奔走，一直往返于昆明與重慶之間，活動于國民黨的黨、政、軍各界，積極為中國人民的解放事業(yè)嘔心瀝血。然而這些也進(jìn)一步加深蔣介石對楊杰的仇恨，蔣介石也下了決心，對楊杰準(zhǔn)備下手，并派大特務(wù)徐遠(yuǎn)舉專程“看望”楊杰。

此時的楊杰將軍，也隨時處在非常危險的境地。然而，作為經(jīng)歷過大風(fēng)大浪的國民黨上將楊杰將軍，為了一生追求的民族解放、建立民主國家，他早把個人的生死置之度外了。

1949年5月至6月，中國共產(chǎn)黨對楊杰長期以來致力于中國的國防建設(shè)，至力于孫中山先生的三民主義，致力于反對蔣介石獨裁專制，對中國未來的國家建設(shè)作出了重大貢獻(xiàn)，非常關(guān)心楊杰的安危。同時，邀請楊杰作為代表，參加即將在北平召開的中國人民政治協(xié)商會議，共同商討建立新中國事宜。

當(dāng)時，從云南到北平，沒有火車與飛機(jī)和專線，只能先到香港，然后轉(zhuǎn)道北平。

然而，自從楊杰1948年回云南后，蔣介石就派沈醉在昆明暗殺楊杰。在昆明，沈醉幾次精心策劃暗殺，但由于楊杰早有防備，他們沒有得到下手機(jī)會。

1949年9月19日，楊杰秘密到達(dá)香港后，住在香港軒尼詩道260號四樓朋友家，本來他的行程和住宿也都是有防備的。但是，此時毛人鳳、沈醉在昆明沒有實現(xiàn)刺殺目的，早已在昆明通過各種渠道，查看了楊杰平時日記、信件等，摸清楚了楊杰到香港后的住址。然后派臺灣保密局行動處處長葉翔之率特務(wù)韓世昌等四人，事先偽造了一封介紹信，去找楊杰。因楊杰出走時是秘密的，加上朋友可靠，沒有防到特務(wù)的這一手，果然開門接信，結(jié)果，當(dāng)楊杰正拆開信封低頭看信時，特務(wù)使用無聲手槍向楊杰頭部連開兩槍，將楊杰將軍擊斃后逃去。

一代英雄馳騁疆場數(shù)十年，享譽國際的著名國防戰(zhàn)略家、軍事理論家、軍事教育家、杰出的愛國主義者、無畏的民主戰(zhàn)士楊杰，終遭他曾輔佐過的蔣介石暗殺，倒在了敵人的槍口之下。

楊杰不幸被蔣介石特務(wù)殺害的消息傳到北平，中共中央極為震驚。時任政協(xié)籌備委員會副主任的周恩來向全體代表沉痛宣布：“特許列名缺席代表中的楊杰將軍，已不幸于本月19日在香港被國民黨特務(wù)暗殺逝世”。

1949年9月21日，在中國人民政治協(xié)商會議開幕式上，通過了中國共產(chǎn)黨代表團(tuán)提出的臨時決議，由主席團(tuán)以大會名義向“民革”中央和楊杰將軍家屬致唁。《新華日報》《大公報》等各大報紙也分別作了報道，譴責(zé)了國民黨這一無恥行為，并紛紛發(fā)表紀(jì)念文章，對楊杰將軍給予了評述。1982年6月5日，中華人民共和國民政部追認(rèn)楊杰為革命烈士。

楊杰，作為國民黨的高級官員，在國際上具有很高聲譽，但為了國家的獨立富強，不愿與蔣介石同流合污，走上了民主革命道路，并給祖國留下了上百萬字的國防軍事理論著作，至今這仍是我們國家的寶貴文化遺產(chǎn)。他的一生，是光輝的一生，奮斗的一生。今天，時代已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)走上國家富強、生活安定的道路，楊杰將軍建立強大國防的遺愿早已實現(xiàn)，我們美麗的中國，早已屹立在了世界的東方，我們相信，九泉之下的楊杰也是欣慰的。

楊杰將軍作為白族人民的驕傲，中華民族優(yōu)秀兒子，他的不屈精神將永遠(yuǎn)活在人民心中。