夏茂平
最近,很多家長被北京衛(wèi)視的一檔節(jié)目吸引,那就是《老師請回答》,作為中國首檔教育話題家長公開課,《老師請回答》集結(jié)首都一線優(yōu)秀骨干教師、教育名家,用他們豐富的教育經(jīng)驗,先進的教育理念,為有教育困惑的家庭答疑解惑,旨在讓家長成為更好的家長,孩子成為更好的孩子,老師成為更好的老師。
上周最近的一期,《老師請回答》來到清華大學(xué)附屬中學(xué)錄制,清華大學(xué)附屬中學(xué)校長王殿軍、史家小學(xué)班主任溫程等5位老師擔(dān)任這期名師團成員,馬丁擔(dān)任主持人。影視明星胡可也帶著兒子安吉來到現(xiàn)場。此外,還有50位學(xué)生、家長參加錄制。這一期節(jié)目中,有兩個家庭帶著問題登場,第一個是姥姥、媽媽和女兒,媽媽給女兒報了13個課外班,女兒則不愿意學(xué),母女經(jīng)常發(fā)生爭吵,媽媽甚至還打女兒。姥姥對媽媽的做法很有意見。第二個是一家三口,因為父親非常嘮叨,兒子覺得難以忍受,甚至希望父親少回家。
《老師請回答》的案例都是家庭真實發(fā)生的故事,都是每一個孩子成長中亟待解決的教育問題。因此能讓收看該節(jié)目的人感同身受。第一個案例中,我們看到了焦慮的媽媽和惶恐的孩子,這個媽媽的焦慮具有代表性,她給孩子報了13個班,仍然害怕孩子輸在起跑線上,仍然感覺別人家的孩子比自己家的好。相信在生活中我們身邊也有這樣的報班家長,而因為報班和孩子產(chǎn)生矛盾的事情也常有。到底需不需要報班?很多人有疑惑。而在《老師請回答》中,名師給出了精彩的回答,清華大學(xué)教授、附屬中學(xué)校長王殿軍說:“我有兩個比喻,學(xué)校的教育就是正餐,興趣班就是零食。零食畢竟?fàn)I養(yǎng)不全,趕不上正餐。另外選擇零食的時候,是吃的人決定吃不吃,現(xiàn)在往往是家長覺得這個零食好,逼孩子吃。另外一個比喻是人什么時候用拐杖,你學(xué)科如果出現(xiàn)困難了,跟不上了,這個時候你要補一補跟上大部隊。而正常情況下,真的沒有必要上這個課外班,因為它內(nèi)容都是重復(fù)的。課外班分兩種,一是補缺,一是揚長,當(dāng)這兩個都沒有意義的時候,就沒必要折騰。”王殿軍的比喻很生動,一下將這事說清楚了。他甚至介紹,自己作為清華大學(xué)的數(shù)學(xué)教授,也不贊成給自己的孩子報奧數(shù)班,因為奧數(shù)不是每個孩子都適合的。因此,他的話能減輕家長的焦慮,從而真正達到名師支招的效果。而在第二個案例中,兒子為什么煩父親呢,因為父親在他做作業(yè)時,不停地提醒他,頭抬起來,腰直起來,甚至兒子是坐直的,他也要提醒。嘮叨得孩子做不了作業(yè)。父子經(jīng)常發(fā)生矛盾。節(jié)目中如何解決他們的問題呢。史家小學(xué)班主任溫程發(fā)現(xiàn)父親很少和兒子真正進行交流,很少夸兒子。最后在名師團的開導(dǎo)下,父子打開心結(jié),擁抱在了一起。
在其他幾期節(jié)目中,節(jié)目來到了史家小學(xué)等學(xué)校,和很多首都的優(yōu)秀教師一起針對各種問題家庭的教育展開了討論,其中有焦慮于孩子早戀的媽媽,有一心要把孩子培養(yǎng)成童星的姥姥,也有對于學(xué)校的作業(yè)很有意見的父親,他們和孩子一起參加了節(jié)目。通過節(jié)目,當(dāng)下很多具有普遍性的教育問題被拿出來進行了剖析,而名師們也都給出了自己的意見,對現(xiàn)場的家長孩子有幫助,也讓觀眾們受益匪淺。
在主打教育的嚴肅討論中,《老師請回答》的設(shè)計巧妙還在于每期都邀請一位明星家長和孩子來參與節(jié)目,明星在節(jié)目中分享他們的教育理念。這種方式因為明星效應(yīng)可以增加觀賞性,也有利于利用他們的影響力來加大教育討論的力度。蔡國慶和兒子、郭靖宇和兒子,胡可和兒子都來到節(jié)目中,當(dāng)他們參加討論后,觀眾也發(fā)現(xiàn),明星同樣有教育的困惑。他們在試圖回答一些問題的時候,也需要教師給出回答。
都說家長是孩子最好的老師,但是很多家長其實不會做這個老師,這一代家長恐怕是中國歷代家長中最為焦慮的一代。我們在節(jié)目中看到,有些家長的行為令人驚訝,讓人覺得不可思議。因此,由節(jié)目中的教育專家來給他們上課,來幫助他們實屬必要?!独蠋熣埢卮稹反罱彝ソ逃蛯W(xué)校教育之間的橋梁,將教育的真諦通過公開課的形式分享給全體觀眾,是一件非常有意義的事情。從另一個角度上來說,該節(jié)目其實也是給老師的一種挑戰(zhàn),提出一些難題讓老師進行示范解答,正如節(jié)目的宣傳語:讓孩子成為更好的孩子,讓家長成為更好的家長,讓老師成為更好的老師。只有這三方面都做好了,我們的教育才能更進步,我們的孩子才能更健康的成長。想必這也是該節(jié)目的意義。