孫湘東

【摘要】? 在新時期時代發(fā)展和教育高考改革背景下，作文教學應該遵循立德樹人的原則，教育學生樹立正確的價值觀、人生觀，在寫作中體現(xiàn)正能量，關注國家和社會的當下形式，擁有中國心、中國夢，為時代寫作，做時代的建設者、歌者;寫作中注重正能量立意，強調(diào)自信、個人之于國家社會的責任擔當，為祖國建設獻計獻策，并用當前的時事來做行文素材，處處體現(xiàn)對社會的思考、建議，對國家的展望。

【關鍵詞】? 新時期 高考寫作 時代意識

一、新時期高考的特點和寫作教學的任務

新時期教育改革、高考改革方興未艾，立德樹人這一高考命題指導原則引導著人們關注時代，樹立積極光明的價值觀。

高中語文教學大綱規(guī)定：“要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力;引導學生關心當代文化生活……”這就要求我們的語文教學不能局限或偏重于“小我”的培養(yǎng)，而要培養(yǎng)關注家國天下的“大我”的人。

山東2016年高考作文題“行囊”，全國卷2017高考作文題“關鍵詞：一帶一路、大熊貓……”兩相比較，其關注重點的不同一目了然：前者重在哲理思辨;后者重在關注時代，構建自信;前者“小”，后者“大”。

所謂“大我”，即關注國家、社會、人民，個人與國家、社會、人民之間的關系，個人承擔的責任等。這自古有之：“修身，齊家，治國，平天下”。在當前社會經(jīng)濟急速發(fā)展，物質文明極大豐富，中西方文化交流頻仍的時代，人們尤其是年輕人的價值觀、世界觀、人生觀的正確積極與否關系重大?！八枷胛幕年嚨?，我們不去占領敵人就會去占領”，在人生三觀形成的重要時期，在思想文化的主陣地教育和高考上，無論怎么重視這種“大我”的培養(yǎng)都不為過。

二、為時代而寫作的幾點要求

1.立意要明朗

明朗就是要正能量，能不能給讀者以正能量是一篇作文優(yōu)劣的首要標準。為時代寫作就要給人們以光明和希望。問題當然會有，但成績是主要的，這就要求我們要用積極的眼光看問題。

例如，閱讀材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

近年來，“海歸”成為潮流。統(tǒng)計表明，10年前，出國留學的人員極少回來;現(xiàn)在，這些人中，八成人選擇回來。你對目前中國的“海歸潮”現(xiàn)象有怎樣看法？請根據(jù)上述材料，結合你的體驗和思考，寫一篇作文。

例文片段：《發(fā)展才是硬道理》：今天，留學回國的人越來越多，海歸成潮，使人歡喜。由此一斑，可知一豹：發(fā)展才是硬道理（立意明朗）。

這是改革開放之初鄧公提出來的口號，可謂高屋建瓴，振聾發(fā)聵。彼時的中國，還是貧窮、落后的，希望與夢想，依然遙遠虛幻……今天的祖國發(fā)展了，富裕了。不只留學人員爭相回國，外國人也絡繹而來?？梢?，任何時候，經(jīng)濟發(fā)展，社會穩(wěn)定都是一塊吸引人們歸附的磁鐵（對比論證，取向光明）。

2.要體現(xiàn)出個人與時代的關系

“天下興亡，匹夫有責”“如欲平治天下，當今之世，舍我其誰也”。建設振興國家之責任，當仁不讓;體現(xiàn)中國心、中國夢，做時代的歌者和建設者。如：從“中國夢、奮斗、創(chuàng)新、艱苦……”幾個關鍵詞中選擇兩三個構成有機的聯(lián)系立意寫作。

例文片段：《塞罕壩的啟示》：曾幾何時，塞罕壩還是一片漫漫黃沙，塞罕壩人的夢想是青草綠樹，河流羊群……而今，這個夢想經(jīng)過幾代塞罕壩人的努力苦干變成了現(xiàn)實?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)亦是如此。它不遙遠，不抽象，經(jīng)我們一代乃至幾代人創(chuàng)新奮斗，就一定會實現(xiàn)（明確個人和時代的關系）。

3.寫作應該解決一定的社會問題

與社會相呼應，為社會問題把脈診斷、出謀劃策的文章才是有感而發(fā)、言之有物的文章。

例如，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

由潘禮平執(zhí)導，眾多小演員出演的電視刷《紅樓夢之劉姥姥進大觀園》開播，該劇獲得了網(wǎng)友的一致好評。有觀眾認為，讓兒童演成人角色是一種拔苗助長。潘禮平對此表示，小戲骨團隊的出發(fā)點是通過演繹經(jīng)典，讓孩子更好地接受傳統(tǒng)文化。翻拍《紅樓夢》是要把它做成一部小孩讀《紅樓夢》的啟蒙作品，所以用兒童來做一個橋梁。

要求：綜合材料的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題。立意示例：（1）要用認真的態(tài)度、堅強的毅力對待藝術，對待技藝、藝術創(chuàng)作的態(tài)度（針對社會上的頻繁跳槽、缺乏職業(yè)精神、工匠精神的問題——佛系等）。（2）對待經(jīng)典著作態(tài)度要尊重、嚴謹，拒絕隨便、膚淺的戲說、瞎編（針對當前影視劇的改編、拍攝不嚴謹、急功近利、向錢看而不尊重藝術和歷史，文化創(chuàng)作中通過一切手段搞怪、博眼球等問題——手撕鬼子、京劇比基尼等）。（3）傳統(tǒng)文化的繼承要從孩子抓起（針對青少年熱衷流行文化、頹廢文化而戲曲等傳統(tǒng)文化與青少年距離疏遠的問題——嘻哈等流行、戲曲漸成陽春白雪、人才斷層等）。（4）在傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚上做行動者而不做批判者（針對社會輿論對待創(chuàng)新多苛刻、挑剔、風言風語而少鼓勵的問題——捧殺有，更多的是別里科夫式的“棒殺”）

4.寫作一定要聯(lián)系時事

從時事中出觀點，用時事來印證觀點。如2018全國卷2閱讀材料作文：“……沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位……事實證明，沃德是正確的。”

例文片段：《借我一雙慧眼吧》。我們?nèi)绻幌氡槐硐竺曰?，就需要有長遠的戰(zhàn)略眼光?！叭藷o遠慮，必有近憂?！苯裉斓闹袊?jīng)濟發(fā)展，民眾生活幸福，但“不謀一世者不足謀一時，不謀全域者不足謀一隅。”因此，一帶一路的施行、中非論壇的舉辦、人類命運共同體概念的提出都是在為未來未雨綢繆……當前國際局勢中，貿(mào)易戰(zhàn)激戰(zhàn)正酣，“中國危險了”的言論甚囂塵上，這些人看不到發(fā)展，不懂得辯證，只會一味悲觀絕望;“生于憂患，死于安樂”，危機的到來反而會激發(fā)我們的戰(zhàn)斗精神，置之死地而后生，背水一戰(zhàn)，未來可期。（聯(lián)系時事）

三、唯有為時代的寫作才是有生命力的

唯有為時代的寫作才是有生命力的?！拔恼潞蠟闀r而著，歌詩合為事而作”“文藝要為工農(nóng)兵服務”“文藝工作者是靈魂的工程師”……都詮釋了這一個寫作的原則，所以，我們教導學生寫的文章應該是反映時代呼吸的文章，我們培養(yǎng)的應該是“家事國事天下事，事事關心”的有大胸懷報負的人……

參考文獻：

[1] 王克強.語文教學的價值追求[J].中學語文教學參考，2018，（22）.

[2]孫國軍.論黨的十九大賦予新時期的全“新”境界[J].赤峰學院學報，2014，（10）.