策劃/羅雪峰 吳京晶 執(zhí)行/吳京晶

我們采訪了四個人。

沐沐，2010年的時候，她在父母的要求下，選擇了文科;后來她又根據(jù)父母的意見，報考了金融專業(yè);現(xiàn)在她回到了縣城，在一家銀行的柜臺工作。但她心里依然懷有當初沒有選理科、學地質學專業(yè)的遺憾。

容饃饃，她很早就下定決心要學生物，所以2015年新高考選科的時候，她選了生物、物理、政治三科;2017年，她報考了生物工程專業(yè)，但進入大學后她才發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)還需要化學基礎打底。

阿澤今年18歲，是上海某重點中學高二學生，去年選科，他選了自己成績較好的幾門：物理、化學、歷史。現(xiàn)在他想學臨床醫(yī)學，但上海的大學這個專業(yè)都要求高中選考生物、化學。

思凡，2012年的時候，他在文理科的糾結中，選擇了文科，2014年，他進入了同濟大學人文科學實驗班，一年后，他轉到了軟件工程專業(yè)，重修大一課程，惡補數(shù)學與物理。

每個人的人生，都是由這樣一個又一個重大的決定串起來的。選擇文科或理科，或是在物化生史政地6科中任選出3科，在人生的鏈條上，看起來不是一個多么突出的事件，但它卻又真真切切地影響了每個人的人生走向。

如果選錯了科，未來你也還有機會去修正，但每一次修正，你都要付出相應的代價。所以我們想讓你在做出最終的決定前，了解自己更多一點，了解外界的信息更全面一些，讓你的選擇更趨向正確的那一邊。