楊揚

回國時和家里的親友聊天，經(jīng)常有長輩說：“在國外找工作很容易嘛，你可以教外國人學(xué)中文！”長輩可能高估了外國人學(xué)中文的熱情，想學(xué)中文的外國成年人實在不多，我只能教“香蕉小孩”學(xué)中文——對，我自己的孩子就生于國外、長于國外，我無法坐視她不懂中文。在她很小的時候，我就用音頻軟件對她進行大量灌輸?？杉幢闳绱耍业娜粘Ｖ形慕虒W(xué)仍有許多“驚喜”。

首先是文化和社會背景的障礙。我盡量找具有中國風(fēng)的故事讀給女兒聽，在我們倆的熱烈討論中，她經(jīng)常會把自己的知識與故事無縫對接。有一次談起《西廂記》，我說男主人公是一個讀書人，他姓張名君瑞。女兒高興地打岔：“他的英文名字是不是叫Jerry Zhang？”我又好氣又好笑：“對！Jerry Zhang愛上了一個漂亮姑娘，她的閨名叫Yo-yo Cui！”簡直沒辦法講下去。后來，女兒又迷上了《西游記》的電視劇。有一集演到玉皇大帝派二郎神來找孫悟空的麻煩，女兒問：“二郎真菌？能不能用達克寧？”好了，我知道她暑假回國期間沒少看廣告。

這些還都是小事，傳統(tǒng)的童書并不多，講到山窮水盡的時候，我又想找現(xiàn)代作品。書架上有一本不知道從哪來的《半夜雞叫》，女兒看見了，興致勃勃地要我講給她聽。于是，“周扒皮半夜去雞窩……”女兒抗議說：“周扒皮虐待動物！”我：“……”

心累的糾偏也隨時發(fā)生。“媽媽！我的膝蓋上有一個破！”“那叫傷口，不叫破！”“媽媽，這欄桿之間很窄。我能過，狗不能過。我比狗細，狗比我粗。”“跟你說多少遍了，是你比狗瘦，狗比你胖！”女兒補充道：“我比狗短，狗比我長！”

堅持多年之后，女兒的中文還算說得過去。有一天，我說：“‘備胎的意思是備用的東西。”鄰居小孩茉莉只在沒有其他朋友一起玩的時候才來找女兒，所以女兒說：“我是茉莉的備胎朋友。”

朋友的兒子屬于“放飛自我”型的小朋友，學(xué)起中文來更為費勁。有一次，她告訴兒子：“你現(xiàn)在的數(shù)學(xué)太差了，得向中國小朋友看齊，我們來補習(xí)一下‘進位運算?！庇谑桥笥研量嗟刂v了一個小時。過了幾天，朋友發(fā)現(xiàn)孩子完全不記得她講過什么了?？粗绱瞬怀善鞯暮⒆?，朋友氣得粉面含威，厲聲喝道：“再記不住我就大嘴巴子扇你！”不料孩子捧腹大笑說：“哈哈哈，你刪不掉我！我不是電子游戲啦！”