家長群“危機(jī)”

曹琳君

題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

杭州李先生前不久遭遇了一場家長群“危機(jī)”。因?yàn)樗_法拉利跑車送孩子上學(xué)，老師就在家長群向李先生建議，不要再開跑車接送孩子了，理由是會(huì)誘導(dǎo)其他孩子的攀比心理，不利于教育。李先生回懟：錢是自己辛苦賺來的，不偷不搶，開跑車有什么不對？難道還要為照顧其他孩子的心情，特意買一輛普通汽車來接送孩子嗎？為此，李先生被踢出了家長群。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)

這是一則時(shí)事評論類材料作文，選取的是新近發(fā)生，在社會(huì)上產(chǎn)生巨大爭議的家長開跑車送孩子上學(xué)的材料。

在材料中，老師向李先生提出“不要再開跑車接送孩子”的建議。他的建議是為了保護(hù)孩子，防止孩子們產(chǎn)生攀比心理，出發(fā)點(diǎn)是好的，但這個(gè)要求并不合理。因?yàn)槔钕壬揖掣辉?，其日常開的就是法拉利跑車，他開法拉利接送孩子上下學(xué)并沒有什么不當(dāng)，我們不應(yīng)對其實(shí)施道德綁架。在李先生表示不同意后，老師把李先生踢出家長群的行為就更不合理了。

這場爭議背后實(shí)則是一道深刻的社會(huì)命題，那就是該如何引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)價(jià)值取向多元、存在諸多差異的世界。

每個(gè)人無時(shí)無刻不在面對種種落差的考驗(yàn)。一個(gè)社會(huì)最大的公平是機(jī)會(huì)的公平、權(quán)利的公平，而不可能做到財(cái)富上的絕對均等。為此，與其回避，不如直面；與其自欺欺人，不如正視差距。老師完全可以召開一次主題班會(huì)，引導(dǎo)孩子們正確地看待財(cái)富差距———我雖然不是“富二代”，甚至還是“貧二代”，但我絕不做攀比的“怨二代”，而要做逆襲的“拼二代”，依靠自己的奮斗，創(chuàng)造自己的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

攀比心理產(chǎn)生的原因是多方面的。其實(shí)，家長才是孩子的第一任老師，家長在日常言談舉止中流露出來的攀比心理對孩子的影響更大、更深。而從更深層次來看，孩子的內(nèi)心才是“本”，只有幫助孩子樹立起正確的世界觀、價(jià)值觀，他們才能堅(jiān)守本心，筑牢精神的藩籬，從而抵御形形色色的誘惑。

我們可以如下立意：拒絕攀比要有好的引導(dǎo)和教育；教育與溝通都應(yīng)該講方法；幫助孩子樹立健康的財(cái)富觀……

以上指津，旨在幫助學(xué)生激活思維，打開思路。