怒氣收集瓶

柳博涵

閱讀《西游記》時(shí)，我最喜歡金角大王和銀角大王的故事，渴望擁有它們的寶物。神奇的是，有一天，我居然真的得到了一件神奇的法器，像極了羊脂玉凈瓶。我試著先吸了一下自己，咦，怎么吸不進(jìn)去？但我的心情頓時(shí)輕快極了。這難道是瓶子的功勞？于是，我開始找人試驗(yàn)。

爸爸媽媽今天吵架了，那就先拿他們當(dāng)“小白鼠”吧。我對(duì)著坐在沙發(fā)上生悶氣的爸爸說：“爸爸，你過來一下。”他板著臉走了過來，我趕緊把瓶口對(duì)準(zhǔn)他。他好奇地看了一眼瓶子，心情立馬就好了，微笑著走到廚房跟媽媽道歉，爸爸媽媽就這樣和好了?！斑@么神奇？難不成這是一個(gè)專門收集怒氣的瓶子？”我自言自語(yǔ)。我又仔細(xì)觀察了這個(gè)神奇的瓶子，它全身翠綠，瓶口閃著金光，瓶底有一圈圈的花紋，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，花紋數(shù)已經(jīng)減少了兩圈。我百思不得其解，趕緊拿著瓶子出門找更多人試驗(yàn)。

我先來到一所學(xué)校，校門口有一名怒氣沖沖的家長(zhǎng)，他不顧保安的勸阻，正要闖進(jìn)校門。我趕緊拿起瓶子對(duì)準(zhǔn)他。只見他立刻改變了態(tài)度，退回到校門外，還連忙向保安賠不是。保安驚訝地看了看我，連忙道謝！

學(xué)校旁邊有一座公園，我找到一個(gè)安靜的地方坐下休息?；杌栌畷r(shí)，一個(gè)小男孩摔倒在我面前，我趕緊上去扶起他，檢查了一下，所幸只有一些皮外傷。男孩哇哇大哭，我怎么哄都沒用。我想到了手中的瓶子，拿起瓶子對(duì)他一吸，男孩好奇地看了一眼，繼續(xù)大哭，看來這只瓶子只收怒氣。對(duì)了，是不是收集的怒氣還可以放出來？抱著嘗試的心態(tài)，我把怒氣向男孩放了一點(diǎn)兒，男孩居然不哭了，站起來跑了。讓我驚訝的是，男孩身上的傷居然好了！我恍然大悟，終于明白了瓶子的作用：收集人們的怒氣，在瓶中凈化，變成讓人們受益的“靈氣”。

發(fā)現(xiàn)真相的我高興極了，一蹦一跳地往家走，一路上又幫助了許多人……我度過了充實(shí)的一天，晚上，我愉快地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上醒來，我的瓶子不見了，我連忙問媽媽。媽媽卻說：“什么瓶子呀？我不知道。你昨天晚上是怎么了？一直說夢(mèng)話，什么怒氣，什么瓶子的……”

原來這是一場(chǎng)夢(mèng)，我真渴望有一天人們發(fā)明出這樣神奇的寶物，造福人類，讓人間不存在憤怒，永遠(yuǎn)美好！

教師點(diǎn)評(píng)

“怒氣收集瓶”真是個(gè)神奇的瓶子！我也要訂購(gòu)幾十個(gè)，送給同事、學(xué)生、親朋好友，讓大家都消解怒氣，笑容滿面。哈哈，多么有想象力的一篇小短文！小作者從《西游記》的閱讀啟發(fā)寫起，想象自己意外得到了一個(gè)神器，并開始一步步試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了神器的特殊功能———“收集人們的怒氣，在瓶中凈化，變成可以讓人們受益的靈氣。”想象文重在創(chuàng)意，此文構(gòu)思新奇獨(dú)特，語(yǔ)言流暢自然，值得一讀。（張芳妮）