小學(xué)高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)實(shí)施策略初探
2019-05-28 23:15
福建基礎(chǔ)教育研究 2019年3期
小學(xué)高年級(jí)班級(jí)讀書會(huì)實(shí)施策略初探
猜你喜歡
湖北教育·綜合資訊(2022年4期)2022-05-06
作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版(2021年16期)2021-09-13
意林(2019年4期)2019-02-28
出版人(2018年5期)2018-07-09
學(xué)苑創(chuàng)造·B版(2018年5期)2018-05-30
中學(xué)生博覽(2016年11期)2017-01-06
小天使·一年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合(2015年2期)2015-01-14
小櫻桃·童年閱讀(2014年10期)2014-11-03
時(shí)代英語(yǔ)·高三(2014年5期)2014-08-26
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 國(guó)際閱讀評(píng)估背景下小學(xué)閱讀教學(xué)變革探索——基于PIRLS的視角
- PIRLS評(píng)價(jià)框架啟示下的小學(xué)閱讀教學(xué)——以《我最好的老師》教學(xué)為例
- 構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)體系 尋求特色發(fā)展之路——小學(xué)課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 仁愛至和 篤行達(dá)慧——至和教育的理念體系與實(shí)踐體系構(gòu)建
- 追求幸福教育 培養(yǎng)幸福的人——莆田市秀嶼區(qū)東莊中心小學(xué)幸福教育“1+6”模式
- 溯漢字之源 為閱讀解碼——識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)結(jié)合策略探析