郭雪瑩 吳艷彬 郭文靜

活動(dòng)目標(biāo)

1. 通過(guò)觀察圖片充分感知花瓶造型特點(diǎn)。

2. 能運(yùn)用學(xué)過(guò)的泥工技能大膽地進(jìn)行花瓶創(chuàng)作活動(dòng)。

3. 嘗試將干花插在花瓶里，提高幼兒對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

陶泥、樹(shù)枝、開(kāi)心果殼、干花、紙箱、不同形狀的花瓶4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、觸摸神秘禮物引起幼兒的興趣

師：我給你們帶來(lái)了一個(gè)寶貝就藏在這個(gè)箱子里，我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸看是什么？（幼兒觸摸）說(shuō)說(shuō)你摸到的是什么？為什么是這個(gè)？

師：出示花瓶，這個(gè)花瓶是用什么材料制成的？（玻璃花瓶和瓷花瓶）

師：我們一會(huì)用陶泥來(lái)做個(gè)花瓶，你想做什么樣的？（讓幼兒討論）

師：老師還從百花園里采摘了許多干花，做好花瓶把它插起來(lái)好嗎？

二、了解花瓶的形狀及特點(diǎn)

師：我們先來(lái)看看這張圖片上的花瓶，這是什么形狀的花瓶？（圓形花瓶，大肚子花瓶）你見(jiàn)過(guò)嗎？

師：這是怎樣的花瓶？（中間很大、大肚子花瓶）這個(gè)花瓶和上一個(gè)花瓶有什么不一樣的地方？（高度不一樣，它的瓶口也就是說(shuō)花瓶的脖子越往上越細(xì)）

師：這是一個(gè)怎樣的花瓶？（大肚子小細(xì)脖）這個(gè)花瓶與前面花瓶有相同的地方嗎？（大肚子）

師：這個(gè)花瓶最特別的地方在哪里？（帶耳朵的花瓶）它的耳朵長(zhǎng)在花瓶的什么部位？（有的長(zhǎng)在花瓶的脖子上，有的長(zhǎng)在花瓶的肚子上）

師：（出示有花邊和沒(méi)有花邊的實(shí)物花瓶）我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸這兩個(gè)好看的花瓶，這個(gè)有花邊和沒(méi)有花邊的花瓶摸起來(lái)有什么不一樣？（平面的、凹凸的）

師：這個(gè)花瓶你喜歡嗎？喜歡它什么地方？（帶漂亮的圖案）你還見(jiàn)過(guò)和這個(gè)花紋不一樣的花瓶嗎？

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

師：今天我們就用陶泥來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的花瓶，你想做什么樣的花瓶？（幼兒討論）

師：做花瓶時(shí)底部應(yīng)該怎樣做？（要做的厚一些）

師：你想用什么方法制作瓶身？（泥條、泥球、泥片等方法）

師：做好瓶身后裝飾上漂亮的圖案，最后在插上漂亮的花。

師：現(xiàn)在我們就來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)好看的花瓶吧！

四、結(jié)束活動(dòng)

將做好的花瓶進(jìn)行展覽。