接住那一道神奇的光

張祖娟

戶外自主游戲開(kāi)始啦！孩子們都興奮不已，迫不及待地來(lái)到自己喜歡的區(qū)域，拿起心愛(ài)的玩具，開(kāi)始了游戲。

你很快就選擇了一面鏡子，然后跑到“梳妝臺(tái)”那里，對(duì)著鏡子精心打扮起來(lái)。突然，一道光照射進(jìn)“梳妝臺(tái)”，引起了你的興趣。你四處張望，尋找光的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的馬老師正笑盈盈地?cái)[弄手中的鏡子，原來(lái)是太陽(yáng)的光反射到你的房間了。于是，你停下梳妝打扮，開(kāi)始不停變換鏡子的角度，嘗試接住馬老師反射過(guò)來(lái)的光。一開(kāi)始，你并沒(méi)有掌握到鏡子與光照的角度，不斷擺弄鏡子，調(diào)整鏡子的角度，偶爾還踮起腳尖。這個(gè)舉動(dòng)大概延續(xù)了兩分鐘，始終沒(méi)有接住馬老師的光。你若有所思地跑去多拿了一面鏡子放在梳妝臺(tái)上，再次嘗試調(diào)整兩個(gè)鏡子的角度。太陽(yáng)光變?nèi)趿?，你一?huì)兒抬頭望望高空中的太陽(yáng)，一會(huì)兒望望馬老師的鏡子，小手始終在調(diào)整角度。5分鐘過(guò)后，你終于用鏡子接到了那道光。只見(jiàn)你開(kāi)心地跟身邊的小伙伴喊道：“我接住光啦！誰(shuí)要繼續(xù)接？”

你接光的舉動(dòng)吸引了身旁的小伙伴，浩浩和曦曦也加入到游戲中來(lái)，玩起了“接光接龍”游戲。你跑到馬老師站的地方，讓浩浩站在碉堡的機(jī)槍口上，曦曦站在小池旁邊。然后你嘗試調(diào)整鏡子方向?qū)ふ姨?yáng)光，把它反射到浩浩的鏡子上，讓浩浩再把光反射到曦曦的鏡子上。但是曦曦好像沒(méi)有找到反射過(guò)來(lái)的光，于是你當(dāng)起了小老師，一邊指著一邊解說(shuō)：“這個(gè)小圓圈就是鏡子反射的太陽(yáng)光，一人拿著鏡子反射這個(gè)光，另一人再把光反射到你那邊就可以了?！?/p>

后來(lái)，你們還把接光游戲延續(xù)到旁邊的小山洞里。你站在山洞門口把太陽(yáng)光反射到山洞里面，浩浩在山洞里面反射來(lái)自你鏡子里的光，你們用那一道明亮的光照亮了黑暗的山洞，還玩起了光線捉迷藏的游戲呢！

什么樣的學(xué)習(xí)在發(fā)生？

辰辰，你是個(gè)充滿好奇心、善于探索的孩子，你非常專注于接光游戲，當(dāng)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處照射過(guò)來(lái)的太陽(yáng)光時(shí)，你開(kāi)始好奇地尋找這道“光”，堅(jiān)持的力量讓你終于尋找到了光源。同時(shí)，強(qiáng)烈的求知欲望驅(qū)使你進(jìn)行了下一步的探索，你對(duì)反射很感興趣，懂得借助手中的鏡子探究太陽(yáng)光反射的角度和亮度，嘗試不同鏡子的反射效果。在和同伴的游戲中，你還非常善于合作，與好朋友一起開(kāi)動(dòng)腦筋，不斷發(fā)現(xiàn)新事物。最后，你還能和老師產(chǎn)生積極的互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，耐心示范講解，實(shí)在令人贊嘆。

下一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和可能性

關(guān)于鏡子反射的游戲，你們都非常好奇它的反射原理，我打算找時(shí)間和你們一起做光的反射實(shí)驗(yàn)。另外，我會(huì)在班級(jí)圖書角提供關(guān)于反射知識(shí)的書籍，在科學(xué)區(qū)提供不同材質(zhì)的鏡子，引導(dǎo)你們比較一下平面鏡、放大鏡、多棱鏡、顯微鏡等對(duì)光的不同作用，還希望將你們的故事和其他小伙伴一起分享。下一次游戲時(shí)間，我希望和你們一起繼續(xù)探究鏡子的反射原理，好嗎？