李斯特《匈牙利狂想曲》第六號的民族音樂元素分析

黃琳琳 張淼

【摘要】弗朗茨·李斯特，匈牙利著名作曲家、鋼琴家、指揮家，浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。因受到浪漫主義時期創(chuàng)作氛圍的影響，他在音樂創(chuàng)作中極力地探索匈牙利民族民間音樂的精華，并將珍貴的民族音樂節(jié)奏、旋律以及調(diào)式等音樂要素為基礎(chǔ)進(jìn)行編寫，寫出了19首《匈牙利狂想曲》，其音樂充滿了民族的韻味，在創(chuàng)作和藝術(shù)性上獨(dú)具一格。其中第六號《匈牙利狂想曲》作為其中著名的一首，具有典型的代表意義。

【關(guān)鍵詞】李斯特;匈牙利狂想曲;民族音樂風(fēng)格

【中圖分類號】J60? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、李斯特與19首《匈牙利狂想曲》

（一）李斯特鋼琴音樂民族風(fēng)格產(chǎn)生的背景

弗朗茨·李斯特，浪漫主義一位偉大的音樂家，他在藝術(shù)的造詣上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于同時期許多音樂家，音樂影響持續(xù)至今。聲勢浩大的歐洲社會變革，使得他在9歲離開祖國后，游走在各個國家，他的音樂活動均在各個國家和地區(qū)都受到歡迎和重視，他的多重身份及卓越的音樂貢獻(xiàn)使得他成為浪漫主義音樂時期重要的主流影響典范。

匈牙利婀娜秀美的大好山河，肥沃的土地，蔥郁的山林以及善良熱情的本民族人民都讓他即使在離開祖國游歷的每一時刻依舊懷念和熱愛自己的祖國。從小接觸和熱愛的匈牙利民間音樂和舞蹈在李斯特的心中種下了音樂的種子，這些音樂成為他創(chuàng)作《匈牙利狂想曲》的直接靈感和音樂資源來源。

（二）19首《匈牙利狂想曲》

19首《匈牙利狂想曲》是李斯特鋼琴作品中最具民族特色的代表，鮮明的體現(xiàn)了匈牙利民族和吉普賽民間歌舞的特色，為了能讓世人更快更好地品味這些作品，李斯特通常在大家熟悉的民間曲調(diào)基礎(chǔ)上改編而成，更有一些作品的片段是直接引用了民間曲調(diào)，通過變奏等再度創(chuàng)作的作曲技法，既保留了民族音樂特色又更富于高度的藝術(shù)欣賞性。

整套19首鋼琴曲《匈牙利狂想曲》在1846年—1886年間完成，作品以狂想曲作為創(chuàng)作體裁，熟稔的民族音樂創(chuàng)作手法，融入匈牙利民族特色的音樂風(fēng)格，賦予了作品民族的血與肉，表達(dá)了李斯特創(chuàng)作民族化音樂的立場，用旋律勾勒了匈牙利人民生活的整個時期，用音樂的方式向世人展現(xiàn)匈牙利輝煌的歷史和英勇果敢的民族性格，具有鮮明的匈牙利民族色彩。

（三）《匈牙利狂想曲》第六號的產(chǎn)生

《匈牙利狂想曲》第六號是整套狂想曲中流傳最廣，演奏次數(shù)最多的作品之一，熱烈奔放的音樂表現(xiàn)風(fēng)格完美地表現(xiàn)了展現(xiàn)了吉普賽人熱情的性格和對自由的向往，也通過音樂熱烈的贊美了匈牙利民族和人民。這首樂曲共分為4個部分，由221個小節(jié)組成，以2/4拍為主，自由的華彩部分較多。李斯特將4首的民族音樂主題作為創(chuàng)作素材，創(chuàng)作出這首反映匈牙利人民斗爭和生活的鋼琴獨(dú)奏曲。

二、《匈牙利狂想曲》第六號的音樂本體分析

李斯特的民族音樂作品的音樂素材有很大部分直接來源于匈牙利民族音樂，大量使用了匈牙利民間音樂和匈牙利民族歌舞曲及舞蹈音樂。匈牙利音樂中彰顯獨(dú)特民族韻味的音樂要素被李斯特充分的運(yùn)用到這首樂曲的創(chuàng)作中，使它成為民族鋼琴作品中的史詩性作品。

這首作品共四個部分，第一部分是進(jìn)行曲風(fēng)格（1-40小節(jié)），調(diào)性為降D大調(diào)，速度為中板，剛勁有力的低音作為整首曲子的引子，將匈牙利人民英勇善戰(zhàn)的英雄面貌表現(xiàn)出來，莊嚴(yán)又穩(wěn)重。第二部分是升C小調(diào)的吉普賽舞曲風(fēng)格的樂段。速度是急板，出現(xiàn)的大量的切分音和跳音體現(xiàn)著吉普賽民族的熱鬧非常的慶典盛況，氣氛熱烈歡騰。第三部分是降b小調(diào)，速度是行板，節(jié)奏自由，演奏者有很大的二度創(chuàng)作空間，即興性較強(qiáng)，緩急交錯，強(qiáng)弱對比明顯，這部分是完成整首曲子關(guān)鍵，相比快板的第四部分，這一部分的鋪墊變得尤為重要。第四部分是全曲最高潮的部分，降B大調(diào)，速度是快板，整段音樂生動的描繪出匈牙利民族節(jié)日的絢爛歡騰的盛大場面，要在演奏中充分的表現(xiàn)出熱烈歡快的“弗里斯卡”舞曲的特點(diǎn)，必須在演奏中做出力度、音色上的對比，逐步將曲子推向高潮，完美結(jié)束，第四部分的雙手方向八度被稱為“李斯特八度”，強(qiáng)烈震撼的音響效果，表現(xiàn)了匈牙利民族音樂瘋狂，熱烈的音樂特點(diǎn)。

三、《匈牙利狂想曲》第六號的民族音樂元素分析

音樂中珍貴的民族元素賦予了其鮮明的民族特色。第六號《匈牙利狂想曲》能夠屹立在浩如煙海的鋼琴作品中，不僅僅透露出作曲家精湛的寫作技巧，更體現(xiàn)了民族音樂的傳承，獨(dú)具特色的民族音樂會散發(fā)出獨(dú)特的魅力來吸引眾多鋼琴家的詮釋，這也是民族藝術(shù)之瑰寶。

（一）民族素材來源

1.吉普賽音樂的影響

傳統(tǒng)的民間音樂體現(xiàn)著是一個民族的音樂特征，吉普賽民族獨(dú)特的語言音調(diào)、熱情奔放的生活熱情，自由而浪漫地營造著民族自身的生活情趣，豐富的民間音樂文化的長時間沉淀，使得其民族音樂特征持久而集中地反映在傳統(tǒng)的民間音樂之中。

吉普賽民族極度向往自由，無論是音樂或舞蹈，吉普賽民族都極為出色。李斯特從小近距離地接觸身邊的吉普賽人，能歌善舞的鄰居給予他童年音樂和舞蹈的啟蒙并一直影響整個音樂創(chuàng)作生涯，在19首《匈牙利狂想曲》中巧妙而充分的使用了吉普賽民間音樂自由、節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，憂傷的音樂元素，體現(xiàn)了吉普賽民族的風(fēng)格特征，快速熱情的節(jié)奏，自由流暢的旋律線條，大量的華彩片段，配合著演奏者高超的演奏技術(shù)、細(xì)致準(zhǔn)確的感情處理和內(nèi)心感情的激發(fā)，我們可以感受到在吉普賽人即興式的音樂創(chuàng)作方式，熱情自由的舞蹈音樂，傳統(tǒng)與通俗的高度結(jié)合，這些都可以引起聽著的共鳴，不得不說，吉普賽民族的音樂風(fēng)格對李斯特的影響之大，足以貫穿在每一首匈牙利狂想曲中，它們既獨(dú)立又相互聯(lián)系。

這首樂曲的第一部分從引子開始就將重音落在弱拍上，形成切分音，幾乎所有的小節(jié)中第二拍和第四拍為重音，需要突出，并不像傳統(tǒng)的體現(xiàn)了吉普賽音樂中的切分音的特點(diǎn)，正確地彈奏切分音對掌握《匈牙利狂想曲》是至關(guān)重要的。

《匈牙利狂想曲》第六號的第二部分，有著鮮明的吉普賽舞曲的音樂風(fēng)格，吉普賽音樂中的切分音和跳音。表現(xiàn)了他們歡騰的節(jié)日盛典場景，崇尚自由，追求無拘無束生活的吉普賽民族，音樂是發(fā)泄他們內(nèi)心情緒的工具，第三部分中，運(yùn)用了吉普賽民歌的先現(xiàn)倚音的特點(diǎn)，慢板開始，演奏者在演奏過程中按照自己的內(nèi)心情感即興的處理此段，李斯特在此段做“流白”的處理，平靜與前段驚濤駭浪的對比，把握“流白”中的嘆息，營造出吉普賽人內(nèi)心的嘆息和平靜的內(nèi)心情感。

（二）匈牙利民間音樂的影響

《匈牙利狂想曲》的創(chuàng)作素材很大程度上來源于匈牙利的民間音樂。在李斯特創(chuàng)作準(zhǔn)備階段，匈牙利正處于革命運(yùn)動高漲的時期，受到祖國環(huán)境的影響而不斷高漲的愛國情懷，使他更專注于舞蹈的表演和民間歌曲的演唱。在他不斷深入民間進(jìn)行音樂采風(fēng)，在單音旋律的基礎(chǔ)上配以簡潔的和聲伴奏，并將多首民間歌曲、舞蹈音樂編輯成書—《匈牙利民族旋律》。在完成了創(chuàng)作準(zhǔn)備階段后，在民族音樂主題的基礎(chǔ)上重新構(gòu)思，創(chuàng)作出現(xiàn)在膾炙人口的十九首《匈牙利狂想曲》。

匈牙利傳統(tǒng)歌舞曲

李斯特改編的匈牙利民族音樂主題，大多是來自聆聽匈牙利茨岡人的演奏時的迸發(fā)的靈感，屬于二次創(chuàng)作，樂曲的第一部分（1小節(jié)-40小節(jié)）音樂主題來自李斯特收集整理的《匈牙利民間旋律》中的第五首—《柯羅皮茲基之歌》，來自匈牙利招募新兵時表演的傳統(tǒng)歌舞曲“威爾本科什”{Verbunkos），意為招募，主要為男子群舞，在匈牙利民間廣為流傳，這種舞曲也預(yù)示著“恰爾達(dá)斯”舞曲的誕生。

樂曲的第四部分（93小節(jié)-221小節(jié)），是全曲最高潮的部分，速度從快板到急板的變化，營造出熱情奔放由輝煌華麗的音樂場面。這一部分的音樂主題來自《匈牙利民族旋律》第十一首，具有“弗里斯卡”舞曲的特點(diǎn)，熱情歡快，具有慶典的娛樂氣氛。

匈牙利民間歌曲

曲子的第二部分（41小節(jié)-75小節(jié)），創(chuàng)作素材來源于匈牙利歌曲集《日光照射進(jìn)來了》中的民歌曲調(diào)，主題熱情奔放，每一句短樂句結(jié)束的切分節(jié)奏使聽眾可以聯(lián)想到匈牙利人民載歌載舞的熱烈場面。這一部分充分地運(yùn)用切分音的特點(diǎn)，節(jié)奏輕快靈活，由四小節(jié)出現(xiàn)一次擴(kuò)充到八小節(jié)出現(xiàn)一次，是對民族舞蹈中頓足動作的變化重復(fù)。

行板速度的第三部分（73小節(jié)-92小節(jié)）是全曲最慢的部分，如歌的、歌唱性的行板。創(chuàng)作素材來自當(dāng)時流行在匈牙利民間的一首流行歌曲-《黃色的金龜子》收錄在匈牙利歌曲集中曲調(diào)中保留著募兵舞曲“威爾本科什”{Verbunkos）和庫努茲歌調(diào)的特征體現(xiàn)了匈牙利豐富民間音樂資源和濃厚的民族風(fēng)味韻味。

（三）民族音樂元素分析

1.曲式結(jié)構(gòu)

李斯特在創(chuàng)作《匈牙利狂想曲》時受到民族器樂舞曲恰爾達(dá)什的基本結(jié)構(gòu)形式“慢—快”的結(jié)構(gòu)形式的影響，19首作品中幾乎都采用了這樣的結(jié)構(gòu)形式，《匈牙利狂想曲》第六號在曲式結(jié)構(gòu)的運(yùn)用上大致采用了“慢—快”的結(jié)構(gòu)形式，從中板—急板—行板—快板的速度變化，可以看出，這首樂曲的創(chuàng)作基本符合器樂舞曲“恰爾達(dá)什”的結(jié)構(gòu)形式。

2.旋律

在音樂的創(chuàng)作中，李斯特認(rèn)為不能只注意形式，而是要更多的追求內(nèi)容和式的平衡原則，在他看來重形式輕內(nèi)容是非常膚淺的，在旋律的發(fā)展上，他的創(chuàng)作充滿了浪漫自由的特點(diǎn)，他更重視感情的發(fā)展，而不是為了迎合音樂進(jìn)行的合理性刻意地去安排旋律走向。

簡單的旋律形式，繼承了匈牙利民族器樂舞曲“威爾本科什”簡潔的旋律特征—高聲部為旋律，低聲部配以低聲部配以分解和弦伴奏織體，強(qiáng)拍為低音層，這樣的特點(diǎn)在樂曲的第四部分得到充分地體現(xiàn)。

譜例1? 第93小節(jié)—第102小節(jié)

裝飾音的頻繁使用，彰顯了華麗的色彩，使得這首鋼琴曲具有聲樂歌唱中宣敘調(diào)般的風(fēng)格，充滿了即興、自由灑脫的音樂特點(diǎn)，自由灑脫的節(jié)奏，充滿想象力的自由延長音和精巧的裝飾音都表現(xiàn)著匈牙利藝人緩緩地演奏或演唱、在生活中體會著悠閑的趣味，或又是對人生的嘆息和惆悵。

譜例2? 第73小節(jié)—第75小節(jié)

3.節(jié)奏

附點(diǎn)節(jié)奏是匈牙利進(jìn)行曲的音樂特征，匈牙利進(jìn)行曲形式的音樂主題對李斯特創(chuàng)作也有很大的啟發(fā)，第一部分進(jìn)行曲風(fēng)格的附點(diǎn)節(jié)奏突出了穩(wěn)定、強(qiáng)烈的節(jié)奏特點(diǎn)，將激昂、充滿斗志的進(jìn)行曲風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致，突出人物形象的英勇和穩(wěn)重新的民族英雄形象。

譜例3? 第15小節(jié)—第22小節(jié)

交錯節(jié)奏是李斯特音樂創(chuàng)作中的常用來表現(xiàn)民族特色的創(chuàng)作方式，弱拍上強(qiáng)音與強(qiáng)拍上的切分音的結(jié)合造成的切分音效果，使音樂充滿了活潑性。有力的重音設(shè)計、精準(zhǔn)的節(jié)奏進(jìn)行等特點(diǎn)在這部分音樂展現(xiàn)得淋漓盡致，展示著吉普賽音樂即興、狂放、不拘小節(jié)的音樂風(fēng)格。輕快、短小，舞蹈性的節(jié)奏貫穿樂曲的第二部分，這是吉普賽人創(chuàng)造的“恰爾達(dá)斯”舞曲的特點(diǎn)，給李斯特的音樂創(chuàng)作提供了很多靈感。富有舞蹈性和律動性的急板，具有強(qiáng)烈的舞曲的色彩。如譜例4。

譜例4? 第41小節(jié)—第48小節(jié)

四、結(jié)語

“只有民族的才是世界的”，李斯特的《匈牙利狂想曲》是他對祖國和本民族無比熱愛和向往的感情的產(chǎn)物，他將從小就耳濡目染的民族音樂進(jìn)行了高度的藝術(shù)加工，讓全世界人民重新認(rèn)識匈牙利的音樂，重新認(rèn)識匈牙利這個國家，毫無疑問，他的滿腔愛國熱情得到了充分的宣泄，那發(fā)自內(nèi)心的民族自豪感得到了極大的滿足。李斯特的《匈牙利狂想曲》第六號熱烈奔放的音樂表現(xiàn)風(fēng)格完美的表現(xiàn)了展現(xiàn)了吉普賽人熱情的性格和對自由的向往，也通過音樂熱烈的贊美了匈牙利民族和人民。以其濃厚的民族音樂色彩和獨(dú)特的民族氣息，成為匈牙利音樂中璀璨的一顆明珠。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：黃琳琳（1996—），女，漢族，廣西北流，學(xué)士，研究方向：鋼琴演奏;張淼，廣西師范大學(xué)音樂學(xué)院鍵盤系教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向：鋼琴演奏與教學(xué)