閱讀理解之猜詞悟義題解題方法例談

楊涵凝

猜詞悟義題是高中英語閱讀理解題中的常見考查形式，主要考查學(xué)生的英語運用能力，準確理解上下文的能力，要求考生能夠掌握較多的詞匯量，能夠進行廣泛的課外閱讀。同時掌握相應(yīng)的解題方法，比如利用釋義法、構(gòu)詞法、因果法、同義法、反義法等方法進行解題。研讀這幾年的英語高考試題，可知閱讀試題的語言選材比較地道、內(nèi)容比較新穎、詞匯量比較大。因此對猜詞悟義的考查也比較常見，特別是2015年的《考試說明》中把猜詞悟義題的考查方式改為“根據(jù)上下文推斷單詞與短語的含義”后，猜詞悟義題的考查范圍更廣了，考查能力要求更高了。

1. 利用釋義法解題

在高考英語閱讀理解的材料中出現(xiàn)超綱詞匯時，一般情況下會在后文中對這些超綱詞匯進行解釋，解釋的方式有對超綱詞匯下定義，或超綱詞匯后跟定語從句，或同位語從句，或冒號，或括號，或破折號等進行說明和解釋，以減輕讀者的閱讀壓力，使讀者容易理解文章內(nèi)容。超綱詞匯一般設(shè)置為關(guān)鍵詞、科技名詞等。

【考例】58. The underlined phrase “none the wiser” in paragraph 3 most probably implies that the customers were ______.（2018年江蘇卷，B篇）

A. not aware of eating more than usual

B. not willing to share food with others

C. not conscious of the food quality

D. not fond of the food provided

解析：A。劃線部分后面的破折號起到解釋說明的作用，因此可以據(jù)此猜測劃線部分的意思。結(jié)合本段內(nèi)容可知，在餐館里燈光昏暗的情況下，顧客判斷不出自己吃了多少食物，破折號后面解釋說，他們不覺得飽，還想再吃點餐后甜點。因此前面劃線部分意思是“他們意識不到自己比平時吃得多”，故選A項。

2. 利用構(gòu)詞法解題

常見的構(gòu)詞法有四類，主要包括轉(zhuǎn)化法、縮略法、合成法和派生法。派生法主要是通過在某個詞的前面加上前綴或在后面加上后綴構(gòu)成新詞;合成法主要由兩個詞或更多個詞合成一個詞，詞與詞之間可用連字符“-”連接，也可以直接合在一起構(gòu)成新詞。在猜詞悟義題中派生法和合成法是主要使用的解題方法。

【考例】27. What does the underlined word “downside” in paragraph 4 probably mean？ （2016年全國卷II，B篇）

A. Mistake.? B. Drawback.

C. Difficulty.? D. Burden.

解析：B。downside是合成詞，由兩個單詞構(gòu)成，down的意思是“向下”，side的意思是“方面”，結(jié)合原文后面的說明和解釋可以猜到，downside在本句中的意思是“缺點、不足”，由此可知本題選B。

3. 利用因果法解題

遇到超綱詞匯時，我們應(yīng)該先觀察超綱詞所在的句子和其前或其后的句子之間的關(guān)系，如果兩個句子之間構(gòu)成了因果關(guān)系，就可以利用二者之間存在的邏輯上的因果關(guān)系猜測超綱詞匯的意義，可利用原因猜測結(jié)果，也可以利用結(jié)果推測原因。構(gòu)成因果關(guān)系的常見的詞匯有since、because、so that、therefore、so、as a result等。

【考例】49. What does the underlined word “fielded” in paragraph 4 probably mean？（2018年北京卷，D篇）

A. Employed. B. Replaced.

C. Shared. D. Reduced.

解析：B。本題可以通過considering（意思是“鑒于”）后面給出的原因，再結(jié)合上下文意進行猜測。由本段可知，無人駕駛汽車能降低碳排放，減少交通基礎(chǔ)設(shè)施和運營費用。鑒于無人駕駛技術(shù)的成本和責任與維護問題，叫車服務(wù)公司將運營第一批可使用的商業(yè)無人駕駛汽車。因此選擇A項，employ意思是“雇用;使用”。

4. 利用反義法解題

英語文章中在描述事物時常用轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ鹊姆椒?，并通過某些關(guān)鍵信號詞的提示讓讀者明白描述事物的方法、理解前面的生詞或關(guān)鍵詞，進而使讀者明白文章中的生詞和其前或其后的某個詞或是反義關(guān)系，或是轉(zhuǎn)折關(guān)系，或是對比關(guān)系。考生可利用這些關(guān)系來快速猜測考題中所考查的生詞的意思。常見的構(gòu)成對比關(guān)系的詞有on the other hand、but、while、instead （of）、rather than、however等。

【考例】32. What do the words “more is more” in paragraph 1 probably mean？ （2018年全國卷III，D篇）

A. The more， the better.

B. Enough is enough.

C. More money， more worries.

D. Earn more and spend more.

解析：C。根據(jù)文意可以看出，第二句的反問與第一句構(gòu)成轉(zhuǎn)折對比關(guān)系。此處作者表達的意思是：成年人明白到處堆滿物品是什么感覺，但是當涉及到孩子和他們的物品時，為什么我們總是認為越多越好呢？因此選擇A項，意思是“越多越好”。

（作者單位：山東省肥城市第一高級中學(xué)）