徐紅清

近日，教育部、財政部發(fā)布《關于實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃的意見》提出，將實施中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（簡稱“雙高計劃”），集中力量建設50所左右高水平高職學校和150個左右高水平專業(yè)群。“雙高計劃”每五年一個支持周期，今年啟動第一輪建設。

與此對標，上海市教委也于近日印發(fā)《上海深化產(chǎn)教融合推進一流?？聘叩嚷殬I(yè)教育建設試點方案》。《試點方案》指出，上海將打造2至4所國內(nèi)同類最好的高職院校，建設10到15個左右在國內(nèi)具有引領作用的標桿專業(yè)，帶動上海高職整體建設和發(fā)展，為上海建設具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市提供高素質(zhì)勞動者和技術技能人才支撐。

不論是國家層面的“雙高計劃”，還是上海市的《試點方案》都把培養(yǎng)人才放在首要位置?！半p高計劃”提出，要深化復合型技術技能人才培養(yǎng)培訓模式改革，率先開展“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點。在全面提高質(zhì)量的基礎上，著力培養(yǎng)一批產(chǎn)業(yè)急需、技藝高超的高素質(zhì)技術技能人才。上海則將瞄準本市重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)人才需求，通過與國內(nèi)外高水平職業(yè)院校、國際大型企業(yè)合作，共同制定人才培養(yǎng)方案和計劃，培養(yǎng)國際化、高水平、創(chuàng)新型、復合型人才。

《試點方案》提出，高職教育將基于大數(shù)據(jù)創(chuàng)建科學可行的專業(yè)設置動態(tài)調(diào)整機制。引導學校聚焦本市重點發(fā)展的人工智能、生物醫(yī)藥、集成電路、養(yǎng)老服務等產(chǎn)業(yè)領域，設置與需求相匹配的新專業(yè)。同時推動高校主動淘汰不符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、培養(yǎng)質(zhì)量不佳的專業(yè)。

同時，上海將對接現(xiàn)代技術發(fā)展趨勢和崗位能力要求，構建契合產(chǎn)業(yè)需求的職業(yè)能力框架，將行業(yè)最新的技術技能標準轉(zhuǎn)化為專業(yè)課程標準，打造一批高階性、應用性、創(chuàng)新性高職“金課”，其中部分課程沖擊成為國家精品在線開放課程。拓展優(yōu)質(zhì)教育教學資源，健全教材專業(yè)審核機制，形成課程比例結構合理、質(zhì)量優(yōu)良、形式豐富的課程教材體系。