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      如何構筑戲劇情境

      2019-06-13 17:49曾志灼
      藝海 2019年4期
      關鍵詞:戲劇

      曾志灼

      〔摘 要〕戲劇情境是戲劇矛盾沖突的契機,一出戲的開端部分,就要構筑戲劇情境。人物進入情境,然后動作開始,引起人物關系糾葛,沖突展開,情節(jié)發(fā)展。由于事件的作用力,舊情境被打破,新情境接踵而來,人物性格、人物關系和戲劇場面在不斷發(fā)生變化,直至推向高潮。

      〔關鍵詞〕戲劇情境;戲劇;時空環(huán)境;人物關系

      戲劇情境是戲劇矛盾沖突的契機,是人物產(chǎn)生的必備條件。重視戲劇情境是每個劇作家應該做的事情,劇作家關心戲劇情境,就如同魚兒關心水質(zhì)一樣。水質(zhì)的好壞,直接影響魚兒的生存狀況。黑格爾在《美學》一書中把情境解釋為:人物所處的環(huán)境和情況、關系以及人物自身的情緒和心境。而最基本的東西就是人物之間所造成的戲劇沖突。下面筆者將從構成戲劇情境的時空環(huán)境、事件安排、人物關系等幾方面,談談構筑戲劇情境的體會。

      第一,時空環(huán)境是構成戲劇情境的首要條件。時空環(huán)境是指時間、地點、場合、條件等因素。時空環(huán)境的恰當設計,可以讓作品定位更為準確,可以讓人物行動和戲劇沖突顯得合理化,在典型環(huán)境中體現(xiàn)典型人物,增強作品的真實感和觀眾的認可度。筆者在慶祝改革開放四十周年的作品選題中,就以廣州站作為切入點創(chuàng)作話劇《廣州站》,作品聚焦廣州站廣場,來凸顯四十年滄桑巨變,幾組人物通過廣州站這個平臺,來演繹他們悲歡離合的人生。有不少作品直接以時空環(huán)境來作為題目,如《九三年》《巴黎圣母院》《茶館》《龍須溝》《天下第一樓》等等,可見,時空環(huán)境對作品定位的重要性。

      在戲劇作品中,典型人物的成功塑造具有廣泛的社會意義,并且顯示一定歷史時代發(fā)展的總趨勢,達到以小見大、見微知著的效果。京劇《曹操與楊修》中的曹操,既嫉能妒才,又愛才惜才;既狠毒奸詐,又真誠溫厚;既生性多疑,又海納百川。曹操的性格極其復雜,這與群雄割據(jù)、諸侯獨霸一方的漢末時代有關系;話劇《茶館》中的王利發(fā)是一個八面玲瓏,結(jié)識黑白兩道,連三教九流甚至唐鐵嘴都自嘆弗如的人,這跟舊中國社會黑暗腐敗,光陸離奇的年代有關。筆者參與創(chuàng)作的粵劇《嶺南人家》,男主人公李濟道是一位嶺南粵商,他視信譽如生命,在國亡家破之際,為存百年珍寶陳皮藥引,用生命譜寫一段傳奇,這與鴉片戰(zhàn)爭后期,洋貨傾銷,民族藥業(yè)瀕臨倒閉的晚清社會有關。

      既然情境對人物的生成如此重要,那么,在戲劇中應該如何設置戲劇情境呢?筆者從創(chuàng)作實踐經(jīng)驗出發(fā),認為有三個辦法。一是對立法。就是讓情境和人物的身份、地位、出發(fā)點、思想、性格等相互矛盾,形成對立和反差。比如,粵劇《柳毅傳書》中的柳毅,按照他的書生身份,是準備趕考去的,可偏偏遇到落難的龍女,于是具有俠義精神和同情心的他,決定放棄去考功名而折返洞庭湖為龍女傳書;又如筆者創(chuàng)作的話劇《七月落薇花》中的鄧曼薇,她是二十世紀三十年代的女伶,本來寄住在西關富豪陳裕開的別墅里,過著養(yǎng)尊處優(yōu)的姨太太生活,由于愛上青年學子,她尤其珍惜來之不易的愛情,所以寧愿放棄錦衣玉食也不做富人的籠中鳥,與戀人搬到貧民窟里過生活。二是順應法。就是讓人物努力去適應當前的大環(huán)境,順應目前的時代局勢。比如話劇《茶館》中的王利發(fā),劇本描寫他經(jīng)歷戊戌變法、民國初年軍閥混戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后國民黨統(tǒng)治將近半個世紀。他是裕泰茶館的掌柜,時逢亂世,他想著法子去經(jīng)營,賣茶不行他開公寓,公寓沒了他添評書,評書不叫座兒他添女招待,為了保住茶館,他忍氣吞聲,委曲求全,目的只有一個,就是適者生存。又如筆者創(chuàng)作的話劇《廣州站》中的舒有為,他是廣州站廣場派出所所長,改革開放以后,他想讓自己融入這個大時代,堅守在平凡的崗位上,維持穩(wěn)定,搞好治安,恪盡職守,特別是在2008年冰災現(xiàn)場,他帶病指揮返鄉(xiāng)人員,以抱病之軀為平安幸福廣州而流盡最后一滴血汗。三是隱情法,就是設計一些情境讓觀眾知道而當事人不知道,或者一部分當事人知道而另一部分當事人不知道。如經(jīng)典作品《梁?!分凶S⑴_的性別,《白蛇傳》中白素貞的身份,《雷雨》中周萍和四鳳的兄妹關系等等,隱情一旦被發(fā)現(xiàn),往往會讓戲劇情境發(fā)生變化,迫使人物做出新選擇,產(chǎn)生新的動作,這就有戲了。

      第二,事件是糾葛起矛盾沖突的原因和根據(jù),同時也是戲劇情節(jié)的基礎,能成為改變?nèi)宋锩\的關鍵。筆者曾聽著名導演陳薪伊在課上談到,她在做導演案頭工作的時候,習慣于事件分析法,即從每幕(或每場)中尋找戲劇事件入手,然后再去挖掘事件所包含的沖突性質(zhì)、劇本主題等等,可以說,分析事件是研究劇本行之有效的辦法。我們知道,在平緩的戲劇情節(jié)進展中,導入一個破壞性的因素,從而引起人物命運、性格、情感等發(fā)生變化,情節(jié)也發(fā)生轉(zhuǎn)折,這就是事件。舞臺作品是由大大小小的事件和背景事實來組成的。比如經(jīng)典劇目《白蛇傳》,白素貞與許仙在西湖相遇,這只是一個事實,可是由白蛇修煉成人的白素貞偏要愛上許仙,這是個事件;后來兩人成家,這也只是一個事實,可是偏偏在端午節(jié)來了法海,要揭穿白素貞的身世,這是個事件;許仙被露出原形的“白蛇”嚇死,這也是個事件;白素貞為了救許仙,冒死前往峨眉山盜取千年靈芝,這也是個事件……

      區(qū)分事件和事實是很有必要的,因為事件可以作為舞臺行動的動力和情節(jié)發(fā)展的動因,而事實則不行。筆者在創(chuàng)作過程中比較重視事件的安排和選擇,比如話劇《廣州站》,因為時空環(huán)境是在廣州站廣場上,我安排主人公每天面對的是棘手的治安問題,從抓小偷到打黑掃黃,從平復處理打砸搶到千里追尋被拐賣失蹤的兒童,最后奮戰(zhàn)在2008年冰災現(xiàn)場,直到犧牲。可以說,是以一連串逐步升級的事件來考驗人物的。再比如筆者創(chuàng)作的粵劇《千古忠魂》,寫明朝中期發(fā)生土木堡之變,明英宗被瓦剌所虜,宰相于謙擁立郕王為帝,固守京城,取得京城保衛(wèi)戰(zhàn)勝利,放歸回來的明英宗卻與皇太后聯(lián)手發(fā)動宮變,復辟后的明英宗力排眾議要殺于謙,于謙寧死不肯認下“莫須有”的罪名,口占一絕赴刑場。全劇由土木堡之變——擁立郕王為帝——京城保衛(wèi)戰(zhàn)——復辟宮變——屈斬于謙等幾個大事件組成戲劇情節(jié),完成人物塑造和主題升華等中心任務。由此可見,從事件安排到矛盾沖突,到人物塑造,然后體現(xiàn)主題思想,幾個部分是可以成為統(tǒng)一的整體,從而構成全劇完整框架。人物形象的刻畫,依靠情節(jié)來展現(xiàn),情節(jié)是人物性格的發(fā)展史,而好的情節(jié)則來自事件的巧妙安排。

      第三,在戲劇作品中,最有活力的,最能帶來戲劇性的,是人物關系。我們知道,如果是單獨一個人,則很難體現(xiàn)他的性格,如果把他放在群體之內(nèi),則比較容易產(chǎn)生沖突,容易體現(xiàn)性格特征。當然,不是說關系越復雜越好,如果關系安排得自然合理,會讓作品具有典型意義的時代性和社會性。例如,榮獲奧斯卡最佳影片提名的《生死朗誦》,圍繞少年邁克爾與中年女子漢娜的一段忘年戀而展開。漢娜曾經(jīng)幫助過邁克爾,由于詩文朗讀的緣故,兩人很快卷入一段激情的愛戀中,但后來在審判庭里,邁克爾得知漢娜曾做過納粹集中營的女看守,并且執(zhí)行了燒死300個猶太人的命令,他斷然拒絕了對漢娜的幫助,導致對方被判為終身監(jiān)禁。20年后,漢娜因表現(xiàn)好獲提前釋放,邁克爾雖然答應提供給漢娜一些物質(zhì)上的援助,但拒絕了漢娜提出延續(xù)兩人情感的請求,導致漢娜絕望自殺?!渡览首x》以二戰(zhàn)德國的歷史作為背景,通過展現(xiàn)兩人的戀人關系由激情愛戀到感情破裂的過程,引發(fā)觀眾對愛情、對戰(zhàn)爭、對人性以無限的思考。優(yōu)秀影片的成功經(jīng)驗是值得借鑒的。筆者參與創(chuàng)作的粵劇《嶺南人家》中的李濟道和陳愛琴,是晚清時期陳李濟藥堂的一對戀人,陳李濟藥堂在明朝萬歷年間成立之際,陳李兩家就立下祖規(guī):輪流坐莊,互相監(jiān)督,為防徇私,不能通婚。正因為互相監(jiān)理的作用,讓陳李濟藥堂創(chuàng)立近四百年而不倒。藥堂堂主和李濟道母親都極力反對他們的愛情,甚至以死相逼,劇本圍繞這對戀人在傳承藥業(yè)和發(fā)展愛情兩者之間展開沖突,后來面對英法聯(lián)軍的洗劫,男女主人公為保住藥堂,傳承數(shù)百年的大醫(yī)濟世精神,不惜放棄愛情乃至生命,升華為捍衛(wèi)民族大義的更高的境界。

      綜上所述,戲劇情境是戲劇矛盾沖突的契機,一出戲的開端部分,就要造成戲劇情境。人物進入情境之后,動作開始,引起人物關系糾葛,沖突展開,情節(jié)發(fā)展。由于事件的作用力,舊情境被打破,新情境接踵而來,人物性格、人物關系和戲劇場面在不斷發(fā)生變化,直至推向高潮。如莎士比亞四部著名的悲劇,常常在開端就有一個不同凡響的事件,然后引出一場悲劇性的沖突。以上筆者從時空環(huán)境、事件安排及人物關系幾個方面來談構筑戲劇情境的技法及體會,然而藝術來源于生活,生活才是藝術最好的導師,為了讓作品接地氣、傳真情,保持向生活虛心學習的態(tài)度是很有必要的。

      (責任編輯:尹雨)

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