永遠(yuǎn)的感動(dòng)

我的徐老師，大家都說您像園丁，可我覺得您更像我的父母、朋友。您對(duì)我的關(guān)懷是那么真切，那么無微不至。至今我腦海里仍時(shí)常浮現(xiàn)出那件您令我備受感動(dòng)的事。

記得那是新學(xué)期剛開始的一天，全班同學(xué)在教室里寫作業(yè)。教音樂的黃老師和陳老師快速走進(jìn)了我們班，大聲說：“我們來你們班級(jí)選兩個(gè)男生去參加鼓號(hào)隊(duì)?！?/p>

黃老師環(huán)視一周，一眼就看中了王宗庭同學(xué)，因?yàn)樗L(zhǎng)得人高馬大，特別有精氣神兒。我很是羨慕，心想：要是我也能被選中當(dāng)一名鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，就能為班級(jí)爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光了，那該有多好?。?/p>

這時(shí)，陳老師對(duì)黃老師說：“你看王奕豪同學(xué)行嗎？”黃老師思考了一番，說：“不行，他太瘦了，到時(shí)候可能背不動(dòng)大鼓?！焙鋈?，坐在一旁批改作業(yè)的徐老師說：“你們看卞蘇楠同學(xué)行嗎？”陳老師轉(zhuǎn)頭對(duì)我說：“你能保證在課堂上認(rèn)真聽講，不做違反紀(jì)律的事嗎？”我肯定地回答：“能！”徐老師看我那么堅(jiān)定，臉上露出一絲笑容，朝我豎了一個(gè)大拇指，說：“加油，你能行的！”那一刻，我被深深地感動(dòng)了。最終，兩位音樂老師采納了徐老師的建議。親愛的徐老師，謝謝您對(duì)我的支持與信任。

后來，在鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練過程中，徐老師時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)狀況，并提醒我一定要不怕苦，好好練，爭(zhēng)取為學(xué)校爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光。我一直牢記著徐老師的叮嚀，即使在驕陽(yáng)下打鼓，我也能一站幾個(gè)小時(shí)，不叫一聲苦;當(dāng)肩背沉重的大鼓時(shí)，我仍然能站得筆直，不叫一聲累。如今，我成為了一名神氣的鼓號(hào)手，我的演奏也獲得了大家的一致好評(píng)。

世有伯樂，然后有千里馬。這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但卻一直留存在我的記憶中，感動(dòng)著我，溫暖著我。

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

小作者講述了自己在成為鼓號(hào)手的過程中，因徐老師的關(guān)懷照顧與信任支持而備受感動(dòng)一事，表達(dá)了對(duì)徐老師知遇之恩的感激之情。結(jié)尾引用名句總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，首尾圓合。文章語言樸實(shí)，情感抒發(fā)真摯。