路，就在腳下

羅邦鴻

《作文周刊》（六年級(jí)版）2019年2月報(bào)的“名師講堂”欄目，刊登了一組關(guān)于“路”的名家選段，讓我們重新認(rèn)識(shí)了“路”。這不，好多小讀者坐不住了，拿起筆寫下了自己對(duì)“路”的理解。讓我們一起來讀一讀吧！

迷途中，有路;人生中，亦有路。路，就在腳下。

——題記

（一）

華山的半山腰，一片荒蕪。我們偏離了步道，迷路了。

我的面前是枯密的小樹叢，左右兩邊是一堆堆亂石，后方有一條極窄的小道。沒有地圖，沒有路過的登山客，我們孤立無助。幾次想撥開小樹叢，踏上亂石，可是前方陡峭的山崖都讓我們以退縮告終。

太陽漸漸地西下了，月亮露出朦朧的笑靨。冬日的華山，夜晚來得特別早，淅淅瀝瀝的小雪，寂靜無聲的山峰讓我害怕了。我環(huán)視四周，那個(gè)遙遠(yuǎn)的峰頂，似乎有很多路，為什么不換一條路呢？幾只不知名的野鳥在空中飛過，飛向另一座山峰。我有了決定，回到那條小道。果不其然，在繞過了一片小樹林之后，我們回到了步道。

終于，我們登上了華山西峰頂。沒有趕上期待已久的落日美景，但在海拔2082米的高峰上賞月，別有一番情趣。

回望通向峰頂?shù)穆?。其?shí)，路很多，它就在腳下，只要你堅(jiān)持，就能登上峰頂。

（二）

一個(gè)夜晚，一道數(shù)學(xué)題難住了我。

這道題看似很簡單，卻陷阱迭出，讓我百思不得其解。無論我怎樣計(jì)算，怎樣套用公式，都無法解得其中的奧秘。

我想起了那次華山之旅，一條條的小路看似橫縱交錯(cuò)，卻條條都能通向頂峰。這條路行不通，換一條路不就走出迷途了嗎？那么，我為什么不換一個(gè)角度思考呢？既然這道題與幾何有關(guān)，為什么不從幾何的角度解題呢？

一次次平移、旋轉(zhuǎn)、畫輔助線，我終于解出了這道題。其實(shí)解題的方法很多，它像路一樣，就在我們腳下，只要你堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝困難。

（三）

我從一個(gè)小縣城來到市里讀書，身邊的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)優(yōu)秀，這讓我壓力很大。

每周的評(píng)比，兩天一次的小測，還有各科的單元考試……只要有一天松懈了，就會(huì)落下一大堆的任務(wù)?？墒牵铱傆X得自己天生聰明，所以在學(xué)習(xí)上漫不經(jīng)心。結(jié)果，在期中考試中，我發(fā)揮失常，沒有獲得預(yù)期的好成績。這個(gè)沉重的打擊讓我失去了信心！

要如何重拾信心，努力向上呢？記得錢學(xué)森說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，總會(huì)有成果的。”每天清晨背英語單詞，中午抽時(shí)間做閱讀賞析，晚上多做幾道數(shù)學(xué)題，走路、等公交車時(shí)都在思考……努力付出了，就必然會(huì)有收獲，期末考試中，我獲得了理想的成績。

堅(jiān)持不懈，這才是正確的路，路就在我們的腳下。只要你堅(jiān)持，成功就在前方！