李韋麗 李淑華 王珊珊 李淼

[摘 要] 虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)是一款涉及多行業(yè)、橫跨多崗位、業(yè)務(wù)一線式、全方位仿真模擬的綜合一體化實(shí)習(xí)平臺(tái)。以科云杯虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)項(xiàng)目為研究?jī)?nèi)容，闡述了賽訓(xùn)平臺(tái)基本情況，虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)的內(nèi)容和特色，探索打通就業(yè)最后一公里的虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)途徑。

[關(guān)鍵詞] 虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng);財(cái)務(wù)職業(yè)能力;賽訓(xùn);就業(yè)最后一公里

[中圖分類號(hào)] F715[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1009-6043（2019）05-0152-03

虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)包括四大工作應(yīng)用系統(tǒng)及兩大教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，通過(guò)設(shè)計(jì)不同的行業(yè)類型為主題，涵蓋了工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè)等現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的最主要的典型行業(yè)企業(yè)，以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生為主線，將財(cái)物各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，同時(shí)與外部機(jī)構(gòu)相聯(lián)系，注重多元化培養(yǎng)學(xué)生財(cái)稅審相關(guān)技能，在實(shí)踐中開發(fā)、提升學(xué)生的專業(yè)能力，綜合性考核評(píng)判學(xué)生能力養(yǎng)成。賽訓(xùn)平臺(tái)場(chǎng)景、業(yè)務(wù)、操作、單據(jù)、數(shù)據(jù)具有一致性、一貫性、一線性特征，在一個(gè)賽訓(xùn)平臺(tái)中完成所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)、審計(jì)處理，專業(yè)教學(xué)培養(yǎng)訓(xùn)練，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助發(fā)展，打通就業(yè)最后一公里。

一、賽訓(xùn)項(xiàng)目基本情況

（一）賽訓(xùn)平臺(tái)簡(jiǎn)介

虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)項(xiàng)目是以“業(yè)務(wù)”、“賬務(wù)”、“稅務(wù)”為一體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)的運(yùn)用和財(cái)務(wù)創(chuàng)新能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)綜合性、專業(yè)性、管理性實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、輔助決策能力、綜合應(yīng)用能力、專業(yè)操作能力，實(shí)現(xiàn)流程串聯(lián)、數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)、邏輯通連、操作互聯(lián)，能夠讓學(xué)生熟悉經(jīng)營(yíng)一家新公司的管理，從而提升學(xué)生的職業(yè)技能[1]。在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的同時(shí)，讓其熟悉未來(lái)實(shí)際日常工作的相關(guān)系統(tǒng)操作，這樣可以在實(shí)踐中開發(fā)提升學(xué)生財(cái)稅技能，綜合性考核評(píng)判學(xué)生能力的養(yǎng)成。

（二）賽訓(xùn)平臺(tái)功能

從功能上講，“打通就業(yè)最后一公里”綜合實(shí)踐訓(xùn)練包括三大部分：即業(yè)務(wù)系統(tǒng)、賬務(wù)系統(tǒng)、稅務(wù)系統(tǒng)。呈現(xiàn)了信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、崗位分工、權(quán)限分配、內(nèi)控管理、數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)、賬賬核對(duì)、納稅申報(bào)、財(cái)務(wù)分析等現(xiàn)實(shí)財(cái)會(huì)工作的多個(gè)工作崗位[2]。從人員分配上講，“打通就業(yè)最后一公里”綜合實(shí)踐訓(xùn)練包括四個(gè)角色：會(huì)計(jì)主管、出納、成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)。會(huì)計(jì)主管崗位（熟悉信息中心系統(tǒng)的企業(yè)相關(guān)資料，熟悉會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)記賬平整的審核、期末結(jié)賬并出具財(cái)務(wù)報(bào)表，熟悉國(guó)稅申報(bào)系統(tǒng)、地稅申報(bào)系統(tǒng)和個(gè)人所得稅系統(tǒng)的相關(guān)稅費(fèi)的申報(bào)，收集查詢信息中心系統(tǒng)、開票系統(tǒng)、網(wǎng)上認(rèn)證系統(tǒng)、會(huì)計(jì)信息化系統(tǒng)的報(bào)稅信息資料）;出納崗位（負(fù)責(zé)出納賬系統(tǒng)的登記，通過(guò)查詢業(yè)務(wù)協(xié)同系統(tǒng)和會(huì)計(jì)信息化登記出納賬系統(tǒng)，負(fù)責(zé)保險(xiǎn)柜的現(xiàn)金保管和存取事項(xiàng);每日辦理完結(jié)現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)后自盤現(xiàn)金余額并核對(duì)出納賬與保險(xiǎn)柜現(xiàn)金、會(huì)計(jì)信息化庫(kù)存現(xiàn)金明細(xì)賬是否賬實(shí)相符、賬賬相符;月末開展現(xiàn)金盤點(diǎn)工作）;成本會(huì)計(jì)（負(fù)責(zé)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)增值稅專用發(fā)票的認(rèn)證、負(fù)責(zé)網(wǎng)上認(rèn)證系統(tǒng)的增值稅專用發(fā)票的認(rèn)證，可以通過(guò)掃描認(rèn)證或手工認(rèn)證等相關(guān)內(nèi)容）;總賬會(huì)計(jì)（負(fù)責(zé)開票系統(tǒng)的發(fā)票開具，完成除了成本會(huì)計(jì)的業(yè)務(wù)外的記賬憑證的填制刪除修改）。

二、賽訓(xùn)平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和特色

（一）賽訓(xùn)平臺(tái)訓(xùn)練內(nèi)容

1.出納賬管理賽訓(xùn)。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)提供現(xiàn)金、銀行日記賬填制，銀行對(duì)賬單對(duì)賬，日記賬與總賬、科目明細(xì)賬、輔助賬對(duì)賬，日記賬報(bào)表查詢等功能。負(fù)責(zé)網(wǎng)上銀行系統(tǒng)付款業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)賬匯款申請(qǐng)?zhí)钪?，查詢轉(zhuǎn)賬記錄，每日辦理完結(jié)銀行存款收支業(yè)務(wù)后核對(duì)存款余額，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

2.開票系統(tǒng)賽訓(xùn)。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)提供對(duì)現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬支票，電匯、信匯憑證等票據(jù)進(jìn)行跟蹤管理的功能，包含票據(jù)登記、領(lǐng)用打印、報(bào)銷、核銷流程。提供各自定義票據(jù)樣式的票據(jù)套打、批量數(shù)據(jù)套打功能，打印后數(shù)據(jù)明細(xì)查詢與匯總查詢功能。

3.信息中心賽訓(xùn)。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)了解企業(yè)的文件柜，所有企業(yè)紙質(zhì)文檔都在這里，包含：企業(yè)基本信息資料、業(yè)務(wù)合同、客戶供應(yīng)商信息、進(jìn)項(xiàng)發(fā)票、倉(cāng)庫(kù)單據(jù)、可下載資料等等信息。

4.成本核算賽訓(xùn)。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)熟悉并了解計(jì)劃成本核算的材料入庫(kù)、委托加工的業(yè)務(wù)、生產(chǎn)領(lǐng)用材料、材料成本差異結(jié)轉(zhuǎn)、輔助生產(chǎn)成本結(jié)轉(zhuǎn)分配、制造費(fèi)用分配、完工產(chǎn)品入庫(kù)等與產(chǎn)品成本相關(guān)的業(yè)務(wù)。

（二）賽訓(xùn)平臺(tái)實(shí)踐特色

1.財(cái)稅一體化。財(cái)務(wù)、稅務(wù)融于一體，實(shí)現(xiàn)在一個(gè)平臺(tái)上完成企業(yè)會(huì)計(jì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)，便捷教師教學(xué)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)。

2.企業(yè)案例多樣化。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)預(yù)設(shè)多種不同類型的企業(yè)案例。不同類型的案例內(nèi)容可以鍛煉學(xué)生對(duì)不同業(yè)務(wù)的處理能力，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

3.職能訓(xùn)練崗位化。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)根據(jù)實(shí)際工作、日常工作環(huán)境設(shè)置崗位，并與此同時(shí)鍛煉學(xué)生配備相對(duì)應(yīng)的崗位能力，即經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)能力、基礎(chǔ)核算能力、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)能力、會(huì)計(jì)監(jiān)督、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力[3]。

4.業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)詳實(shí)化。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)題型題量大，各個(gè)方面的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)十分詳實(shí)，包含日常原始單據(jù)處理、開具發(fā)票、日常業(yè)務(wù)核算、特殊業(yè)務(wù)核算、月末結(jié)賬、年末結(jié)賬等，并融入較多的特殊業(yè)務(wù)，投融資業(yè)務(wù)，委托加工，債務(wù)重組業(yè)務(wù)等，能滿足一定強(qiáng)度的實(shí)訓(xùn)要求，完善學(xué)生職業(yè)能力的養(yǎng)成[4]。

三、賽訓(xùn)平臺(tái)打通就業(yè)最后一公里

（一）以“打通就業(yè)最后一公里”為目標(biāo)，培養(yǎng)具備專業(yè)能力+行業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才

虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)通過(guò)財(cái)會(huì)職業(yè)能力養(yǎng)成平臺(tái)中心建設(shè)，培養(yǎng)具備專業(yè)能力+行業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。其中復(fù)合型人才要求懂業(yè)務(wù)、懂專業(yè)、懂操作、懂管理并具備相關(guān)行業(yè)1年工作經(jīng)驗(yàn)的人才。行業(yè)知識(shí)培養(yǎng)包括工業(yè)企業(yè)知識(shí)、商貿(mào)企業(yè)知識(shí)、小規(guī)模納稅人工業(yè)企業(yè)知識(shí)、小企業(yè)準(zhǔn)則工業(yè)企業(yè)知識(shí)、建筑施工企業(yè)、酒店企業(yè)、物流企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)等相關(guān)知識(shí)。

（二）從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求入手，“打通就業(yè)最后一公里”

通過(guò)綜合性、專業(yè)性、管理性實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)出具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、輔助決策能力、綜合應(yīng)用能力、專業(yè)操作能力的復(fù)合型“四有”人才[5]。虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)的實(shí)踐訓(xùn)練，能將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為有用和有意義的信息，分析業(yè)務(wù)發(fā)展，能在復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下識(shí)別并對(duì)未來(lái)做出預(yù)測(cè)和規(guī)劃。敏捷智慧的決策支持為企業(yè)提供統(tǒng)一、清晰和全方位的數(shù)據(jù)視角，確保員工和部門的衡量標(biāo)準(zhǔn)與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，將財(cái)務(wù)、稅務(wù)融于一體，實(shí)現(xiàn)在一個(gè)平臺(tái)上完成企業(yè)會(huì)計(jì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)，無(wú)需切換各類平臺(tái)完成相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理，在我們的實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)完成相對(duì)應(yīng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)熟悉不同業(yè)務(wù)之間的傳遞關(guān)系、勾稽關(guān)系，有效實(shí)現(xiàn)在一個(gè)實(shí)踐訓(xùn)練中完成企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理，打造財(cái)會(huì)全才，成就職業(yè)夢(mèng)想。

（三）“打通就業(yè)最后一公里”要通過(guò)綜合實(shí)踐訓(xùn)練來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)

虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)融合了財(cái)會(huì)專業(yè)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心內(nèi)容，行業(yè)業(yè)務(wù)內(nèi)容，內(nèi)部控制內(nèi)容，財(cái)務(wù)分析輔助決策內(nèi)容，賬務(wù)稅務(wù)綜合應(yīng)用內(nèi)容，以及專業(yè)操作內(nèi)容，通過(guò)綜合實(shí)踐訓(xùn)練鍛煉學(xué)生各方面的能力，比如說(shuō)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、輔助決策能力、綜合應(yīng)用能力、專業(yè)操作能力、會(huì)計(jì)核算能力、電算化操作能力、稅費(fèi)計(jì)算能力、審計(jì)監(jiān)督能力、行業(yè)業(yè)務(wù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力、學(xué)習(xí)能力等，以培養(yǎng)全方面發(fā)展的高素質(zhì)人才[6]，最終實(shí)現(xiàn)“打通就業(yè)最后一公里”。

（四）幫助學(xué)生無(wú)縫鏈接企業(yè)財(cái)會(huì)工作，打通會(huì)計(jì)知識(shí)到工作崗位的隔閡

虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施目標(biāo)并不是像單一實(shí)訓(xùn)課程那樣為某一門理論課程的教學(xué)服務(wù)，也不是為了教授某一知識(shí)點(diǎn)而設(shè)置。相反的，通過(guò)項(xiàng)目的研究，構(gòu)建一個(gè)模擬的企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息框架，以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生為主線，將財(cái)務(wù)各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，同時(shí)與外部機(jī)構(gòu)：銀行、稅務(wù)局、工商局、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、客戶、供應(yīng)商等聯(lián)系，通過(guò)這樣的模擬企業(yè)財(cái)務(wù)管理的訓(xùn)練能夠提高不同專業(yè)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理課及其他相關(guān)理論課程學(xué)習(xí)的重視，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)方面的技能，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，提升會(huì)計(jì)知識(shí)水平，以打通會(huì)計(jì)知識(shí)到工作崗位的隔閡。

四、賽訓(xùn)平臺(tái)項(xiàng)目實(shí)施措施保障

（一）打通就業(yè)最后一公里，指導(dǎo)教師在指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用[7]

首先指導(dǎo)教師為學(xué)生介紹項(xiàng)目的具體組成與應(yīng)用，由四名同學(xué)分別擔(dān)任四個(gè)角色，分別是成本會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管以及出納。這四個(gè)角色協(xié)同操作十一個(gè)系統(tǒng)，分別是信息中心、業(yè)務(wù)協(xié)同、會(huì)計(jì)信息化、出納賬、開票系統(tǒng)、網(wǎng)上銀行、保險(xiǎn)柜、網(wǎng)上認(rèn)證、國(guó)稅申報(bào)、地稅申報(bào)以及個(gè)人所得稅。同時(shí)，指導(dǎo)教師與學(xué)校協(xié)商，為學(xué)生尋找培訓(xùn)地點(diǎn)，等，做了很多的付出[8]。有秩序的平穩(wěn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)環(huán)境！在培訓(xùn)過(guò)程中，指導(dǎo)教師隨時(shí)為學(xué)生解答難題，讓學(xué)生能夠在不斷解決疑問(wèn)與難題的過(guò)程中積累知識(shí)，逐步的豐富自己，完善自己的專業(yè)知識(shí)。

（二）打通就業(yè)最后一公里，賽訓(xùn)平臺(tái)訓(xùn)練的熟練程度是關(guān)鍵

在應(yīng)用平臺(tái)實(shí)踐過(guò)程中由于學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)掌握的不夠全面，以及稅務(wù)方面缺乏完備的報(bào)稅基礎(chǔ)，導(dǎo)致訓(xùn)練過(guò)程中面臨重重的困難，阻礙打通就業(yè)最后一公里[9]。實(shí)踐出真知，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)相互學(xué)習(xí)和改進(jìn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，為打通就業(yè)最后一公里提供合力，都有了很大的進(jìn)步。學(xué)生對(duì)虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)掌握的熟練程度，對(duì)打通就業(yè)最后一公里至關(guān)重要，打通就業(yè)最后一公里需要虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)賽訓(xùn)的精心設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生擴(kuò)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。

虛擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)職業(yè)能力賽訓(xùn)平臺(tái)實(shí)施過(guò)程講究長(zhǎng)遠(yuǎn)效益，強(qiáng)調(diào)的是自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，賽訓(xùn)實(shí)施過(guò)程重在實(shí)施過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，鍛煉學(xué)生綜合能力，以打通就業(yè)最后一公里。

[參考文獻(xiàn)]

[1]王新利，孫嘉.財(cái)務(wù)戰(zhàn)略在企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中重要性的研究[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2017（7）：142-144.

[2]高琳琳.淺談企業(yè)財(cái)務(wù)分析的作用及存在的問(wèn)題[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2009（10）：61-62+101.

[3]田鳳萍，盛文平.會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具備的職業(yè)能力及培養(yǎng)途徑研究[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2012（21）：87-88.

[4]陸兆兵.淺談會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷能力[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2010（24）：49-50+125.

[5]馬孝民，趙小芳.打通精準(zhǔn)就業(yè)最后一公里——專訪天基人才咨詢有限公司董事長(zhǎng)趙玲[J].河南教育（高教），2018（3）：88-93.

[6]余星，王竟竟.供給側(cè)改革視閾下地方本科院校金融專業(yè)“最后一公里”人才培養(yǎng)模式研究[J].教育現(xiàn)代化，2018，5（2）：9-10+15.

[7]韓淑明.政策引導(dǎo)與創(chuàng)新服務(wù)相結(jié)合打通就業(yè)創(chuàng)業(yè)“最后一公里”[N].中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)，2016-12-31（003）.

[8]尹雪婷.提高會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力的對(duì)策研究[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，2014（16）：92-94.

[9]顧祥.樹立服務(wù)新理念打通“最后一公里”——江蘇省泰州市姜堰區(qū)著力提升就業(yè)服務(wù)水平[J].中國(guó)就業(yè)，2014（10）：28-29.

[責(zé)任編輯：王鳳娟]