曹全勝
[摘要]安全宣傳思想教育是企業(yè)生產(chǎn)過程中重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容,也是鑄造企業(yè)牢固根基的重要措施。因此,本文就主要圍繞安全宣傳思想教育進(jìn)行分析,探討構(gòu)筑安全宣傳思想教育機(jī)制對企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的重要性,分析當(dāng)前一些企業(yè)安全教育現(xiàn)狀,并提出實(shí)現(xiàn)安全宣傳思想教育的措施。
[關(guān)鍵詞]企業(yè) 安全宣傳 思想教育機(jī)制 安全生產(chǎn)根基
一、企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
隨著政府部門對企業(yè)安全生產(chǎn)關(guān)注力度的增強(qiáng),企業(yè)越加重視員工的生產(chǎn)工作安全問題,并針對安全生產(chǎn)制定了相應(yīng)的制度,加強(qiáng)了對生產(chǎn)流程的規(guī)范,起到了一定的促進(jìn)作用。但受多方面因素的影響,企業(yè)生產(chǎn)過程問題依舊存在,具體表現(xiàn)在以下幾方面:第一,很多生產(chǎn)企業(yè)雇傭的員工接受教育程度有限,文化素質(zhì)偏低,甚至在工作中存在很多難以改變的習(xí)慣,未能按照相應(yīng)的生產(chǎn)流程進(jìn)行工作。第二,進(jìn)取意識淡薄,存在投機(jī)取巧的行為,工作方式存在問題,容易引發(fā)安全生產(chǎn)問題。第三,對新知識和新技術(shù)的接受能力低下,能力水平較差,不能按照規(guī)定進(jìn)行生產(chǎn)。第四,部分生產(chǎn)企業(yè)存在特殊性,如煤礦產(chǎn)業(yè),在用功機(jī)制方面存在問題,短期職工較多,員工缺乏主人翁意識,企業(yè)為追求利益,并未對這些短期職工進(jìn)行安全培訓(xùn),員工安全生產(chǎn)意識和技術(shù)水平低下,影響了企業(yè)安全穩(wěn)定生產(chǎn)。第五,未落實(shí)安全生產(chǎn)制度也是部分企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營中常見的問題,過程重視結(jié)果和產(chǎn)量,對安全生產(chǎn)應(yīng)付了事,影響了安全生產(chǎn)效率,對企業(yè)的發(fā)展極為不利。
二、安全宣傳思想教育落實(shí)措施
(一)提高對安全宣傳思想教育的認(rèn)識
一方面,企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)保持對安全生產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的精神態(tài)度,在堅持以人文本工作理念的基礎(chǔ)上,將員工安全管理放在企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)的重要位置,并將其擺放在企業(yè)的全局工作中,重點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注,提高重視程度,切實(shí)落實(shí)對員工安全思想意識的宣傳工作。另一方面,落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,明確職責(zé)與管理內(nèi)容,并告知安全生產(chǎn)事項(xiàng),確保員工明確安全生產(chǎn)事項(xiàng),簽訂安全承諾書,促使員工提高對生產(chǎn)安全的重視。
(二)做好對企業(yè)新人的安全教育和培訓(xùn)
企業(yè)新人在安全知識和安全思想意識方面,整體水平相對較低,甚至很多進(jìn)入企業(yè)的新人,并不了解生產(chǎn)流程和應(yīng)注意的事項(xiàng),導(dǎo)致不能進(jìn)行安全生產(chǎn),引造成安全事故。對此,企業(yè)就應(yīng)重對新人員工安全生產(chǎn)思想的教育工作,通過去強(qiáng)制性的培訓(xùn),落實(shí)安全教育工作,確保新人員工可以掌握相關(guān)的安全知識和安全生產(chǎn)技能,較少生產(chǎn)中的問題。在培訓(xùn)時為了保證培訓(xùn)的效果,一方企業(yè)應(yīng)派遣具有豐富經(jīng)驗(yàn)和技能的生產(chǎn)員工,利用“師徒制”等針對性培養(yǎng)措施,提高教育的效果,另一方面,還應(yīng)做好相應(yīng)的技術(shù)考核工作,檢測員工第三培訓(xùn)效果,使其可以在工作有充分利用相應(yīng)的知識和技能,確??梢詫?shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。除此之外,企業(yè)應(yīng)利用相關(guān)部門規(guī)定的培訓(xùn)教材、內(nèi)容和方式進(jìn)行訓(xùn)練,并提高對安全思想教育的重視,堅持知識與思想并重的原則,切實(shí)落實(shí)對員工安全思想的教育,提高其對安全生產(chǎn)的重視。
企業(yè)在對員工進(jìn)行安全教育時,應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)“三級安全教育”,不僅要做好對進(jìn)場新人的培訓(xùn)教育工作,同時還應(yīng)重視對已有工人的安全教育和管理,確保這些生產(chǎn)人員的安全意識和安全生產(chǎn)能力達(dá)到企業(yè)對員工的要求。在落實(shí)不同等級的安全教育時,首先,是針對新人員工,要求其掌握的安全知識和技術(shù),必須服企業(yè)的規(guī)定,達(dá)標(biāo)后方可進(jìn)入崗位。其次,對于已經(jīng)換崗、轉(zhuǎn)產(chǎn)以及復(fù)工的人員,不同生產(chǎn)單位都需要對其進(jìn)行安全技能操作培訓(xùn),并適當(dāng)進(jìn)行考核,確保其對安全生產(chǎn)技能的掌握。最后,在對民工和臨時工進(jìn)行安全生產(chǎn)管理時,應(yīng)遵循“誰主管、使用誰負(fù)責(zé)”的原則,并做好相應(yīng)的安全培訓(xùn)工作,在取得認(rèn)可和才能進(jìn)入工作崗位。
(三)加強(qiáng)安全生產(chǎn)思想宣傳
企業(yè)生產(chǎn)過程中,對員工的安全教育工作并非一蹴而就,需要在長期的堅持中逐漸實(shí)現(xiàn)。這就應(yīng)通過加強(qiáng)對員工的安全生產(chǎn)思想宣傳活動,為企業(yè)營造一個安全生產(chǎn)的氛圍,促使員工在環(huán)境中不斷得到安全思想文化熏陶,逐漸養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)責(zé)任意識,實(shí)現(xiàn)對員工生產(chǎn)行為的規(guī)范。而要做好安全生產(chǎn)思想教育宣傳工作,可從如下方面考慮:
(1)在企業(yè)生產(chǎn)車間張貼大量有關(guān)于安全生產(chǎn)的標(biāo)語,時刻提醒員工注意安全,并在容易發(fā)生事故的位置,進(jìn)行安全警示,提醒員工主語生產(chǎn)安全。
(2)在企業(yè)員工宿舍等必經(jīng)之地,設(shè)置安全宣傳牌,并在適合的位置建立安全文化園地或者是安全文化走廊,讓員工不斷處于安全教育的氛圍中。同時通過安全提示和警醒,讓員工感受到企業(yè)的關(guān)懷,促使更加認(rèn)可企業(yè)的文化制度。
(3)設(shè)置安全生產(chǎn)責(zé)任活動日,利用特殊日期的氛圍進(jìn)一步促進(jìn)安全生產(chǎn)意識的落實(shí)。
(4)落實(shí)安全生產(chǎn)教育制度,并建立多方協(xié)調(diào)和聯(lián)動的安全生產(chǎn)監(jiān)督部門,提高對安全教育落實(shí)的監(jiān)督力度,確保企業(yè)可以做好對員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作。
(四)組織好各項(xiàng)安全生產(chǎn)活動
對于企業(yè)而言,安全生產(chǎn)活動的有效開展,不僅可以提高員工的安全生產(chǎn)意識,促使其主動根據(jù)各項(xiàng)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行工作,而且還能有提高企業(yè)的安全思想宣傳和安全技能培養(yǎng)效果。首先,企業(yè)應(yīng)響應(yīng)政府部門政策,開展“三查、三反活動”,防止出現(xiàn)不安全的生產(chǎn)行為。安排還企業(yè)安全生產(chǎn)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對日常安全生產(chǎn)的檢查,嚴(yán)查生產(chǎn)中存在的隱患、漏洞和問題,杜絕存在違章、違規(guī)和違紀(jì)等行為,營造安全生產(chǎn)關(guān)愛生命的氛圍。其次,組織“安全生產(chǎn)月”活動,營造“關(guān)注安全”的文化氛圍,逐漸提高企業(yè)員工的安全意識。最后,組織相互交叉安全檢查活動,促使員工在活動中相互學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),提高對安全生產(chǎn)的認(rèn)知和掌握。
結(jié)論:總而言之,對員工的安全教育,已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中,重要的影響因素,關(guān)系著員工自身的生命安全和企業(yè)的利益。而企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,獲得更多的效益,就必須關(guān)注員工的安全思想意識,利用相應(yīng)的宣傳手段,提高員工對于安全的重視,并逐漸對員工安全思想進(jìn)行深化,并應(yīng)制定相應(yīng)的安全思想教育機(jī)制,落實(shí)安全教育工作,提高工作開展的有序性。另外,企業(yè)還應(yīng)將安全思想教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作,并利用喜聞樂見的形式,落實(shí)安全思想教育。