刺激性氣味氣體知多少
——摭談高中化學教學中刺激性氣味氣體
2019-07-01 08:09:36趙磊
數(shù)理化解題研究 2019年16期
趙 磊
(安徽省臨泉縣科技信息學校 236400)
在講授高中化學元素及其化合物知識教學中，會涉及到多種刺激性氣味的氣體，這些氣體既有相同點也有不同點，容易造成知識上的混淆，如果把這些相關(guān)知識以表格的形式進行比較分析，學生對這些知識的理解就會比較有條理化、清晰化，從而更有效的提高學生對這些物質(zhì)性質(zhì)的理解與運用，提高學習的效率.
通過上表的歸納對比分析，不僅掌握了氯氣、氯化氫、二氧化硫、二氧化氮、氨氣這幾種氣體的分子模型，也對它們的色、態(tài)、味等主要物理性質(zhì)、化學性質(zhì)以及制法和相關(guān)化學方程式有了清晰的認識；通過列表對比不僅找出了它們的相似之處，也使得區(qū)別一目了然，記憶不在碎片化.
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